家长育儿心得体会精选合辑

　　【导语】育儿主要是对 0～6岁年龄阶段的幼儿所实施的<br />教育。一个孩子还是胎儿的时候，他就能感受到母亲或外界<br />环境的种种影响，如悦耳或刺耳的声音，母亲安详或焦虑不<br />安的情绪、动作和心跳。下面 XXX为您推荐了家长育儿心得<br />体会精选合辑，欢迎您的参阅。<br />　　【篇一】家长育儿心得体会精选合辑<br />　　幼儿园进入小学学习，变成一名小学生，是孩子成长中<br />的一件大事。小学是孩子一生学习的起始阶段，这个时段对<br />于孩子一生的成长尤为重要，所以家长要做好孩子健康成长<br />的引导者，培养孩子良好的学习习惯。美国的哲学家、心里<br />学家威廉．詹姆士说：&ldquo;播下一种行动，收获一种习惯；播<br />下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命<br />运。&rdquo;对于小学生特别是一年级的孩子来说，培养孩子良好的<br />习惯比他学到了多少知识要重要的多。一个具有良好习惯的<br />孩子是一个让人放心的，可以走遍天下的孩子；一个没有良<br />好习惯的孩子是让你一辈子操心的孩子，所以作为家长，培<br />养孩子良好的习惯是我们教育孩子的源点和起点，作为家长，<br />教育孩子的方式可能会各有千秋，但我们都有一个共同的目<br />标：那就是希望我们的孩子可以快乐学习，健康成长！下面<br />是我教育孩子的一些心得体会，与大家共勉。<br />　　一、注重发挥家庭的教育功能。<br />　　父母是孩子的第一任老师，是孩子的榜样，所以父母要<br /> <br />把握好自己的角色，处理好自己与孩子的亲子关系。教育子<br />女的责任要由父母共同承担，对待孩子的教育问题上，父母<br />一定要统一思想，行动一致。在日常的生活中，父母要以身<br />作则，注意自己的言行举止，随时做好孩子的榜样。<br />　　二、懂得倾听，多给孩子一些表扬和鼓励。<br />　　孩子无论大小，都有自己独立的人格。我们要善于鼓励<br />孩子说出自己的想法，理解孩子的感受，再同孩子沟通的过<br />程中一定要有耐心，<br />　　不管孩子说什么尽量让孩子说完，要相信孩子。多给孩<br />子欣赏的目光，善于发现孩子的长处，看到孩子的一点一滴<br />的进步，肯定他，鼓励他，耐心的引导他并以实际行动支持<br />他，这样孩子就会把自己的优点发扬光大。<br />　　三、注重与孩子的日常交流，帮助孩子克服缺点。<br />　　要和孩子成为朋友，平时多和孩子交流，让他说说学校<br />里有趣的事情，说说班级同学的优缺点，最近下课都在玩些<br />什么好玩的游戏，自己还有哪些不足需要改进啊，交流时一<br />定要以一个朋友的身份，不能居高临下的质问。发现孩子的<br />缺点要想办法帮他改进，要针对孩子的性格想出适合孩子的<br />办法，不能一味的批评或者仿效别人的方法，所以了解孩子<br />和孩子成为朋友是你帮助孩子成长最为关键的。<br />　　四、加强与班主任和老师的沟通和联系，紧密配合老师<br />的工作。<br /> <br />　　主动向班主任介绍自己孩子的情况，经常向班主任及任<br />课老师了解孩子在学校的学习情况，将孩子的点点进步向班<br />主任和老师汇报，及时沟通。孩子是否能顺利成长，家长很<br />重要，老师是关键。现在班级都 60多位同学，老师也精力有<br />限，作为家长的我们必须要全力配合老师的各项工作。<br />　　五、充分尊重孩子的天性，并培养他学会休息和调整。<br />　　好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要<br />素。一年级的孩子比较小，天性爱玩，在这方面要保证孩子<br />有充分的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。我们可<br />以给孩子养成放学就完成作业的好习惯，不拖拉，不磨蹭，<br />学习完后就可以去做自己想做的事情。现在孩子每天上六节<br />课，每天放学回家都很辛苦，作为家长的我们不仅要为他做<br />好各种后勤工作，加强补充营养，更需要教会孩子学会休息<br />和调整，比如听听音乐，闭目养神等。另外平常生活中也要<br />注重培养孩子的独立性和生活自理能力，要给孩子锻炼的机<br />会，不要事事包办，让他独立完成老师布置的力所能及的事<br />和在家做些力所能及的家务，让孩子学会担当。<br />　　【篇二】家长育儿心得体会精选合辑<br />　　父母是孩子的老师，父母应该注意平时生活中的细节问<br />题，做好榜样，带好头。和孩子一起读书学习，营造读书学<br />习的氛围，偶尔也以向孩子&ldquo;请教&rdquo;的方式培养孩子多读书<br />学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师<br /> <br />和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方...