小学教师师德师风的心得体会

小学教师师德师风的心得体会<br /> 　　篇一：<br /> 　　当今在深化教育改革，全面实施素质教育，育人观念在不断更<br />新。本人自我创新意识薄弱，偏向注重经验操作层面上。因此本人应<br />加强新的教学理念的学习，不断加强自身建设、不断完善自我。把沉<br />于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，脚塌实地深入研究，<br />并努力实践。<br /> 　　在课堂教学中出现问题时，有时不冷静、有急噪情绪，表现在<br />对学生说话上有些粗鲁和烦躁。本人反思；对待学生的严格并不等于<br />训斥和语言粗鲁，应该用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来<br />教育、帮助学生，让学生自己醒悟和反思、达到教育的目的。避免出<br />现没有修养和说话粗鲁的态度，应加强自身修养的学习，努力提高自<br />身的思想政治素质，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重<br />的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发<br />每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学<br />生面前树立良好形象。<br /> 　　以后我还要继续坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小<br />学教师职业道德规范》严格要求自己， 依法治教，依法从教，为人<br />师表，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，在教育教学<br />工作实践中，不断转变教育观念，创新思维方式，改进教育教学方法，<br />建立新型的师生关系，努力在思想上引导、学习上辅导、生活上指导、<br />心理上疏导，来促进学生的成长和进步，做学生喜爱的老师。 做一<br /> <br />个人人赞美的好老师。<br /> 　　篇二：<br /> 　　教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。<br /> 　　在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是<br />一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱<br />在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关<br />系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是<br />教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其<br />师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功<br />能。因此，师爱就是师魂。<br /> 　　热爱教师的职业是做好教学工作的前提。<br /> 　　天天学生接触，我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的<br />学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度<br />去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我对他们关心太<br />少了,作为一个教师，要在完成教学任务的同时，感受到教师的爱心，<br />的确有些困难，因为我要面对的是几个班级的学生，精力较为分散。<br /> 　　而在学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行<br />都受到学生的关注。教师与学生的沟通是十分重要的，它可以使教学<br />双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生<br />解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。也就是说，课堂不仅是<br />教师教书的场所，也是教师育人的场所。<br /> <br />