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法学实习的心得体会范本

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法学实习的心得体会范本<br />   篇一:法学专业实习总结范文  转眼之间,两个月的实习期<br />即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。这两个<br />月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,<br />我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结<br />法学岗位工作实习这段时间自己体会和心得:<br />   一、努力学习,理论结合实践,不断提高自身工作能力。<br />   在法学岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、<br />掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用<br />理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取,积极的把自<br />己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。<br />在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:我们在学校学到了很<br />多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱<br />节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。同<br />时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代,<br />瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落<br />伍。通过这两个月的实习,并结合法学岗位工作的实际情况,认真学<br />习的法学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的<br />困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加<br />深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。<br />   二、围绕工作,突出重点,尽心尽力履行职责。<br />   在法学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。<br /> <br />虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在法学岗位工作中找不到事<br />情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事<br />交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。<br />为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,<br />熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对法<br />学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据法学<br />岗位工作的实际情况,结合自身的优势,把握工作的重点和难点, <br />尽心尽力<br />   完成法学岗位工作的任务。两个月的实习工作,我经常得到了<br />同事的好评和领导的赞许。<br />   三、转变角色,以极大的热情投入到工作中。<br />   从大学校门跨入到法学岗位工作岗位,一开始我难以适应角色<br />的转变,不能发现问题,从而解决问题,认为没有多少事情可以做,<br />我就有一点失望,开始的热情有点消退,完全找不到方向。但我还是<br />尽量保持当初的那份热情,想干有用的事的态度,不断的做好一些杂<br />事,同时也勇于协助同事做好各项工作,慢慢的就找到了自己的角色,<br />明白自己该干什么,这就是一个热情的问题,只要我保持极大的热情,<br />相信自己一定会得到认可,没有不会做,没有做不好,只有你愿不愿<br />意做。转变自己的角色,从一位学生到一位工作人员的转变,不仅仅<br />是角色的变化,更是思想观念的转变。<br />   四、发扬团队精神,在完成本职工作的同时协同其他同事。<br />   在工作间能得到领导的充分信任,并在按时完成上级分配给我<br /> <br />的各项工作的同时,还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。<br />个人的能力只有融入团队,才能实现最大的价值。实习期的工作,让<br />我充分认识到团队精神的重要性。<br />   团队的精髓是共同进步。没有共同进步,相互合作,团队如同<br />一盘散沙。相互合作,团队就会齐心协力,成为一个强有力的集体。<br />很多人经常把团队和工作团体混为一谈,其实两者之间存在本质上的<br />区别。优秀的工作团体与团队一样,具有能够一起分享信息、观点和<br />创意,共同决策以帮助每个成员能够更好地工作,同时强化个人工作<br />标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人,其本质上是<br />注重个人目标和责任,工作团体目标只是个人目标的简单总和,工作<br />团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责,也不会尝试那种因<br />为多名成员共同工作而带来的增值效应。<br />   五、存在的问题。<br />   几个月来,我虽然努力做了一些工作,但距离领导的要求还有<br />不小差距,如理论水平、工作能力上还有待进一步提高,对法学岗位<br />工作岗位还不够熟悉等...

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发布时间:2023-01-16 14:21:28 页数:6
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文章作者:U-131910

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