实习心得体会范例

实习心得体会范例<br /> 　　20xx 年 x 月 x 日，我们在园长的陪伴下，来到了平度市机关幼<br />儿园，开始了为期一周的实习生活。我分到了大一班，得到了两位老<br />师的热情接待。很快，我便在两位老师的指导下投入了紧张的工作中。<br />下面将我在幼儿园实习的一点体会总结如下：<br /> 　　一、有效利用点滴时间，保证幼儿无坐等现象，真正做到观察<br />到位、讲评到位、交流到位。<br /> 　　首先，我对班级的工作向两位老师进行询问，并记在心里，然<br />后便投入到班级参加各活动环节的组织。如：活动区活动、早操活动、<br />教育活动、餐点及午睡活动，下午的游戏活动、户外活动。经过几天<br />的学习，我看到机关幼儿园老师组织的一日活动井然有序，各个环节<br />衔接恰到好处，并且没有一个孩子有坐等现象。教师与幼儿交流时，<br />都能蹲下来，与孩子特别亲近，每位老师的观察力特别强。如：做操<br />时，一名幼儿受到表扬，老师在喊口号时，都体现出来---师：表扬<br />“×××”，幼“表扬×××”。其他幼儿会马上向受表扬的小朋友学习。做操<br />后会在全班幼儿面前讨论：为什么早操表扬×××?让幼儿在找出别人表<br />现好的方面的同时，查找自身的不足。<br /> 　　再一个，教师在活动区指导上比较有针对性，能够真正发挥活<br />动区的作用。如：指导幼儿按规律排序，教师能引导幼儿去发现不同<br />的规律，并进行记录。<br /> 　　教师在与家长交流上，能有针对性的向家长介绍。如：×××小<br />朋友今天在操作区做的特别棒，并将幼儿的成绩向家长展示，家长看<br /> <br />后特别高兴。<br /> 　　二、将幼儿行为习惯的培养，渗透到一日活动的各个环节。<br /> 　　在行为习惯的培养上，教师注重“静、礼、谦、细”。“静”体现<br />在幼儿进入活动室后的说话声音要小，走路要轻，搬东西要轻，玩玩<br />具要静等；“礼”体现在与老师，与小朋友交流、合作中，如：入园时<br />要与老师问好，与小朋友交流。合作游戏时，多使用请、帮、可不可<br />以、谢谢、对不起、没关系等。“谦”体现在幼儿自身素养的培养上，<br />老师时时处处用《弟子规》中的语句提醒幼儿做人要谦虚，不骄傲，<br />要多看到别人的长处，多弥补自己的不足，并利用放学前的一段时间<br />进行谈话活动，对幼儿的表现进行简单的小结。“细”体现在教师对幼<br />儿的观察和教育的细心、认真。如：在每一节教育活动结束后教师都<br />会将幼儿在活动中的表现及需要改进的地方进行交流，将每个幼儿行<br />为习惯的培养落到实处。<br /> 　　三、园所管理体现“严师出高徒”。<br /> 　　首先，对教师平日工作的纪律性加强管理。如：上班时间不准<br />开手机或打手机聊天，园长随时抽查。其次，对教师串班现象的管理，<br />无紧要事不准到其他班级，各班教师必须坚守自己的岗位，不得善自<br />离开幼儿。第三，各分管领导各负其责，随时对自己分管的工作进行<br />监督、检查，认真做好记录。并重点对幼儿一日活动的组织与实施进<br />行管理，消除幼儿的坐等现象和教师的懈怠现象。园长和业务主任随<br />时随堂听课，特别对刚参加工作的教师几乎每天都听课，评课。<br /> 　　在对幼儿行为习惯管理上，加强各班教师对幼儿文明礼貌及不<br /> <br />浪费粮食习惯的培养。重点加强对教师良好精神面貌的带动和节约、<br />不浪费习惯的督促。<br /> 　　在实习期间，我也觉得机关幼儿园在园风上存在一定的不足。<br />如：在早操活动中教师的着装不太规范；班级两位教师的合作不够，<br />交流甚少。在以后的工作中我将学习其优秀的方面，创新自己的工作，<br />使自己在工作中更加进步，真正做一个“不推自动型的老师”。<br /> <br />