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田径教练培训心得体会
田径教练培训心得体会
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田径教练培训心得体会<br /> 作为田径的教练,在培训过程中会有一些心得体会,培训心得<br />体会怎么写?大家不妨来看看小编推送的田径教练培训心得体会,希<br />望给大家带来帮助!<br /> 田径教练培训心得体会【一】 虽然田径训练方法各异,但<br />是最终目标是一致的,即提高训练效果。结合个人多年的教学经验,<br />在田径训练过程中,为了能够有效提高教学质量和效率,建议从以下<br />几个方面着手:<br /> 一、对早期田径训练人才进行优化选择<br /> 对于田径运动员而言,早期的训练至关重要。在青春发育阶段,<br />人体逐渐趋于成熟,运动员自身的素质训练也会从普通性质的训练向<br />专项训练转变,这是一个渐进的过程,应当给予高度重视。在此过程<br />中,需进行及时的专项训练。普通训练方法已无法再提高训练效果,<br />唯有专项训练才能加快训练步伐,才能进一步提高运动员的成绩。早<br />期训练过程中,还要适当增加负荷,采用针对性的方法来有效提高田<br />径训练效果。在这一阶段,田径训练选材非常重要,良好的开端等于<br />成功了一半。运动能力遗传基本规律,为运动员的选材提供了非常大<br />的帮助。作为教练员,可基于运动员对运动能力的差异性需求将具有<br />运动天赋的人才进行提前选拔,科学合理地训练,以激发他们的潜能。<br /> 二、田径运动训练的科学性与长期性<br /> 田径运动训练过程中,应当坚持科学性原则,即在训练过程中<br />循序渐进。在训练实践中,应当科学合理地安排运动量,区别对待各<br /> <br />层次上的学生,正确引导和指导学生合理营养,做好训练前的各项准<br />备活动。中职学校田径训练过程中,除天气条件受影响外,每天都要<br />在固定的点,比如 7:00 钟准时训练;作为教练,还应当以身作则;<br />做好训练前的点名工作,按预定内容进行各项专业训练。为有效提高<br />中职学校田径运动员训练的积极性,及时使他们在运动后体能得以恢<br />复,还可定期给他们带来“惊喜”。比如,天气热时,给学生买一些“尖<br />叫”饮料,休息时每人发瓶冷饮等。如果学校、院校能够提供这部分<br />费用开支,这将是激发学生训练热情的不错手段。同时,还要确保训<br />练的长期性,即严格按照计划方案,长期、持续地对学生进行训练。<br />比如,平时教学过程中,采取分散式训练模式,每天早晨 7:00 至<br />8:00,专门进行集中训练,而且将这一时间固定下来。如果没有特<br />殊情况,学生应当每天都要坚持训练。<br /> 三、利用现代科学技术手段,提高田径训练科的科学化水平<br /> 田径训练过程中,应当积极利用现代技术手段,利用科技指导<br />运动员进行科学的训练。比如,利用生理和生化指标,对负荷量以及<br />负荷强度进行严格控制;同时,还可利用先进的测试仪器和设备,对<br />运动员的身体机能、身体素质综合水平等进行测评。针对本校的条件<br />和学生特点,在田径速度性项目训练过程中,笔者认为应当建立专门<br />的科研团队。比如,在釜山亚运会备战期间,国家体育总局田径管理<br />中心专门为刘翔及其教练员,建立了专项的科研小组,被命名为刘翔<br />攻关组,即我们所熟知的“翔之队”;在刘翔训练过程中,科研人员会<br />随时将记录仪器设备加起来,将高速摄像机所拍摄的画面进行量化,<br /> <br />形成数据。得到文字性数据以后,再将量化的指标送至教练手中。在<br />此过程中,利用数码摄像机对刘翔训练、比赛过程进行拍摄,通过对<br />拍摄图像数字化处理,计算出刘翔跨栏时所用的时间,并将其与约翰<br />逊等顶级 110 米跨栏运动员的数据比较,及时调整训练,使刘翔的潜<br />力能够发挥到最高水平。<br /> 在中职田径速度性项目训练过程中,建议学校给予高度关注和<br />支持,购置一些先进的设备,利用现代科学技术手段,提高田径训练<br />的科学化水平。比如,在对运动员进行训练时,由教练员或者学生交<br />替着利用多部机位,对运动员的技术动作完成情况进行全程记录,然<br />后将拍摄到的图像送至研究小组,或者找专业部门数字化处理,得出<br />该运动员完成动作的时间和详细技术图示,给出与其他运动员的对比<br />数据,以帮助教练改进技术。捕捉对象运动员的多组影像,从中选取<br />效果最佳的动作进行叠加,刻成光盘后不断地进行播放,采用视觉感<br />官刺激方法,在运动员潜意识中形成最佳动作技术画面。相信通过上<br />述高科技手...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:21:24
页数:6
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文章作者:U-131910
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