名师培训心得体会

名师培训心得体会<br /> 　　名师有着一定的知识水平，名师在教学上和生活中都有哪些心<br />得体会呢?下面大家就随小编一起去看看相关的体会吧!<br /> 　　名师培训心得体会一　　20xx 年 8 月 13 日 10 时 30 分，聊城<br />市经济开发区首届名师带徒全体学员在宋主任和雷老师的带领下踏<br />上了赴京研修学习的列车，将在北京师范大学进行为期 5 天的研修学<br />习。这无疑是开发区教育管理中心领导高瞻远瞩下的重大举措。<br /> 　　热情洋溢和富有个性的开班仪式使我深刻了解了北京师范大<br />学的成长历程，校训精神和育人理念;知道了北京师范大学教育培训<br />中心是国内校长，教师培训的领跑者，懂得了本次培训学习的必要性<br />和现实意义。<br /> 　　整整一周的在京研修学习，很多国家级、重量级的专家、教授，<br />博士给学员们分别从国家教育纲要、教师的价值、教师的专业发展、<br />教育科研、教师研修和课堂教学等方面进行了培训。像充满激情与个<br />性的儿童心理研究专家张梅玲;极其幽默风趣但怀才不遇的知名博士<br />赵希斌;多才多艺、信手拈来的北京市模范班主任高金英;知识渊博、<br />对教育纲要烂熟于心的教育部原司长王文湛;有高尚人格魅力，推广<br />团队研修并建立工作站的特级教师吴正宪;经验丰富理论性强的心理<br />学博士张焰;对课堂教学了如指掌、学校管理经验极其丰富的北京光<br />明小学校长刘永胜&hellip;&hellip;<br /> 　　白天培训学习，晚上研讨交流。我忙碌着、充实着、幸福着、<br />快乐着。专家、教授们的精彩报告如同一份份的精神大餐纷至沓来，<br /> <br />让我经历了一次次头脑的风暴、一场场心灵的启迪、一次次情感的升<br />华。使我明确了学习教育纲要的重要性;认识到了教师的自身价值;给<br />我指明了教师专业发展的方向;增强了研修、科研意识;丰富了自己的<br />理论知识;学会了课堂教学和管理的策略。每晚的研讨交流学员们都<br />争先恐后、各抒己见、据理力争、畅所欲言。常常为了专家、教授们<br />的一个观点争的面红耳赤，时而鸦雀无声;时而喋喋不休;时而掌声四<br />起;时而赞叹不已&hellip;&hellip;确切地说这次培训成为了我教育生涯的加油站。<br /> 　　华盛顿儿童博物馆的墙上的那句格言：&ldquo;我听见了就忘记了，<br />我看见了就记住了，我做了就理解了。&rdquo;又油然在我耳畔升起，这次<br />的培训与众不同，给我很大的震撼、触动和鼓舞。具体感受如下：<br /> 　　一、教师要具有阳光心态。<br /> 　　教师要有状态，有精气神，展现给学生积极、乐观、向上的精<br />神面貌。由于学生的向师性，同样会精神焕发、朝气蓬勃、奋发向上。<br /> 　　二、教师要尊重学生。<br /> 　　我们每个班中都有一部分学困生，其实学生之间只有差异，没<br />有差生。教师要尊重学生的差异，把更多的爱洒向学困生。有句话说<br />的好,&ldquo;微笑若给优生，如同锦上添花，微笑若给学困生，如同雪中送<br />炭。&rdquo;课堂上教师要敢于让回答问题的孩子毫无遗憾地坐下，学生回<br />答的好要表扬，回答的不好也要变换方式表扬，以培养学生回答问题<br />的积极性和自信心。课堂上教师鼓励学生每次回答问题都举手，可以<br />给学生私下结秘，特别是学困生先秘密约好，&ldquo;如果不会回答，举起<br />左手，老师不叫你回答;如果会回答，举起右手，老师叫你回答。&rdquo;这<br /> <br />样让学困生也体验到成功的快乐。<br /> 　　三、教师要培养学生的自信心。<br /> 　　俗话说：&ldquo;自信是成功的一半&rdquo;。教师要让每个孩子都会理直气<br />壮的说：&ldquo;我是重要的、我是有所作为的、我是最棒的!&rdquo;校园里、教<br />室的墙壁上都可以张贴培养孩子自信的名言警句，像&ldquo;我能行&rdquo;相信自<br />己行，才会我能行。别人说你行，努力才能行。你在这点行，我在那<br />点行。今天若不行，明天争取行。能正视不行，也是我能行。不但自<br />己行，帮助别人行。相互支持行，合作大家行。争取全面行，创新我<br />最行。&hellip;&hellip;此外，班级的各项工作中都要注意培养学生的自信心。<br /> 　　四、教师要提高自己的学科底蕴。<br /> 　　学科底蕴是专业化发展的关键，教师的学科底蕴的丰富程度决<br />定了自己专业化发展的高度。如果学科底蕴不足，那你的专业化发展<br />肯定是有限的。北京市广渠门中学优秀班主任高金英说过：&ldquo;一个优<br />秀的教师至少要有二三百个故事，还要会讲笑话，会变魔术。&rdquo;也就<br />是要求教师多才多艺，必要时信手拈来。那教师怎样提高自己的学科<br />底蕴呢?...