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远程培训心得体会
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远程培训心得体会<br /> 远程培训又称卫星直播培训、远程会议等,它不受地域限制,<br />可以通过卫星实现在两点和多点间高清、实时互动的远距离培训系统。<br />有时也叫“远程视频培训系统”英文为(Global Vision Training System),<br />是指两个或两个以上不同地方的个人或群体,通过卫星及多媒体设备,<br />将声音、影像及文件资料互相传送,达到即时且互动的沟通,以完成<br />培训目的之系统设备。下面是远程培训心得体会,请参考!<br /> 篇一:初中化学教师远程培训心得体会 在学习过程中,我<br />细心做好学习笔记,用心记下随时获得的学习感受,及时交流、讨论<br />学习中遇到的问题。此次初中化学新课程远程培训,我感受深刻,学<br />习收获很大。在新的教学理念下、新的教学形势下,创新教学设计,<br />初中化学如何正确把握教学知识体系,用什么新的教学策略,用什么<br />教学素材,怎样有效地实施课堂教学,从而达到教学目标,在学习过<br />程中均得到详细的解答,本次培训的内容主要有四部分,第一部分,<br />主要根据新课程理念进行教学设计,对必须特别注意的几个问题分别<br />作了专题讨论;第二部分,按照课程标准中的五个主题内容,提供了<br />一部分设计案例供教师们参考;第三部分,作为尝试,提供了一些“学<br />材”;第四部分,提供了部分资料供教学设计时选择使用。<br /> 1.正确树立化学课程理念。倡导以科学探究为主的多样的学习<br />方式,重视化学学习方法的启迪,提高学生终身学习的能力,在现代社<br />会的生存和竞争能力,建立有利于学生个性发展的课程评价体系;充<br />分发掘化学课程的人文内涵,有利于学生形成正确的人生观、世界方<br /> <br />式。<br /> 2.教学过程中三维目标的设计与落实。感受最全面的是,重新<br />认识了课堂教学、三维目标,如何鉴定课堂教学三维目标,为学生的<br />科学素养服务。三维目标分为知识目标、能力目标、情感价值目标,<br />通过学习,我深刻认识到三维目标只有真正落实下来,才算真正完成<br />二节课堂教学,在我的课堂教学中,经常会只落实知识目标,能力目<br /> 标和情感、价值观目标基本略掉了。在学习中,学生实验技能<br />的学习是很重要的。在教学中,充分调动学生情绪,以饱满地热情进<br />入化学课堂教学,是学好化学的前提,而实际上把教学生学变成学生<br />学会学习这种行为习惯的落实是很重要的,而充分利用本地资源,因<br />此,在培养学生主动获取教学资源形成素材,是培养学生情感、价值<br />观的重要手段。<br /> 3.构建师生的和谐教学关系,提高课堂效应及质量 。教学的<br />过程,本身是一个不断发现问题,找出问题和解决问题的过程。传统<br />的教学中,只注重知识的传授过程,片面强调教师的传授功能,在教<br />师与学生关系中,教师是知识是非的唯一裁判。教与学过程中,教师<br />是主动的,学生总是被动的。课堂上,总是教师为中心,学生为附庸,<br />教师传授,学生接受,师生关系停留在一种不平等的情感之中,完全<br />忽略了学生个性发展的需要。<br /> 4.应用多种教学手段,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习<br />积极性。<br /> 我决心在以后的工作中做到:<br /> <br /> (1)教师每时每刻都要通过不同形式进行研修,多学习、多<br />交流,使自己的知识面不断扩大,加强教育理论和教学方法的学习和<br />研究,多读一些有价值的教育书籍,努力提高自己的整体素质,使自<br />己的业务水平更上一层楼,以更好的适应新课程教学和时代的挑战。<br /> (2)认真备课,关注教学知识的背景,提示知识的形成过程。<br />教师不仅要关注知识的本身,而且要关注知识的发生、发展。同时合<br />理设计学案、教案,精心设计练习题,有效地进行分层教学,使所有<br />的学生都不掉队,让他们成为真正的智慧型人才。<br /> (3)倡导合作交流的学习活动,重视自主探究的学习方式。<br />新课标强调合作交流学习,它能够改变传统的教学模式,建立师生互<br />动、生生互动的信息交流方式,学生的主体地位得到更好的体现。教<br />学中应当重视学生的动手实践、自主探究过程。<br /> 总之专家的讲座深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、<br />发人深省,获益匪浅。对新课程的理解和教学方式有了转变,通过对<br />许多优秀案例的学习,与同行的网上研讨交流,在以后的教学中能起<br />到借鉴作用,知道自己和别...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:21:20
页数:6
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文章作者:U-131910
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