小学科学教科版二年级下册易错题练习（共五种类型，附参考答案）

二年级科学下册易错题练习班级考号姓名总分一、选择题1、使用指南针观测方向时，应该（）放置指南针。A.垂直   B.倾斜   C.水平2、条形磁铁的（ ）磁力最强，（）磁力最弱A.每一个地方   B.中间   C.两端3、在玩“抓尺子”的游戏中，用到了哪些感觉器官（）A.眼睛和手   B.眼睛和鼻子   C.鼻子和耳朵4、如下图有两块条形磁铁，已经知道A是北极，B与C相互吸引，那么D是（ ）极A.南         B.北 5、早上7；30，小明同学面向太阳站立，伸开两臂，水平悬挂的磁铁一端与小明的右臂指向一个方向，这一端叫做磁铁的（ ），用（ ）来表示。A.北极    B.南极    C.S   D.N二、判断题1、每一块磁铁不论大小、形状，都有磁极。（ ）2、看到一块大石头就判断“这块石头很重”，“很重”是眼睛观察到的事实（ ）3、相比于打篮球，跳高更能锻炼我们的反应速度。 （ ）4、磁铁即使隔着一定的距离或者一张白纸也能吸铁。（ ）5、磁悬浮列车利用磁极的相互作用，悬浮在轨道上。（ ）6、测量体重时，应该用千克作为重量的单位，一般用厘米作为身高的单位（  ）7、把一块条形磁铁摔成两截，每一截也会有两个磁极 （ ）8、磁铁不接触铁质小车，就不能让它动起来了（）9、为了得到更加全面的信息，我们一般要同时运用多种感觉器官进行比较（）三、填空题1、在陪同父母购买苹果的时候，我们可以用__________感受苹果的粗糙程度，用__________闻苹果的气味，用__________尝一尝苹果的味道，用__________观察苹果表面被指甲抠过的地方；用__________听敲击后的声音。【选项】①鼻子 ②舌头 ③耳朵 ④皮肤 ⑤眼睛2、在制作一个指南针的时候，我们可以用磁铁的磁极沿     摩擦钢针，几十次之后，钢针也会有     ，成为一个     ，可以用来指示南北方向，指北的磁极叫     极，一般是     颜色的，指南的磁极叫     极，一般是     颜色的。【选项】①不同的方向；②同一个方向；③磁性；④铁钉；⑤磁铁；⑥南（S）；⑦北（N）；⑧蓝；⑨红四、排序题把下面的“指南针使用说明书”按正确的顺序排列。A.磁针静止后，红色的一端指北方，白色的一端指向南方。B.转动指南针，使刻度盘上的南北方向与磁针指的方向一致。C.这样，刻度盘上的方向就是实际的方向了。D.把指南针放平，让磁针自由转动。正确的顺序应该是：           3五、综合探究题1、小明在学习了磁铁单元后对磁极间的相互作用产生了极大的兴趣，他决定自己动手设计实验进行探究。（1）小明首先找到几块磁铁，请分别用箭头标出它的磁极。（2）小明最后选用了两块条形磁铁来进行探究，其中两个条形磁铁的摆放如图所示，请用箭头来画出磁铁的运动方向。通过以上实验，小明发现当两个磁极相互靠近时，磁极之间具有的特点。（3）要进行一次完整的科学探究过程，我们一般要经历“拓展、研讨、探索、聚焦”等几个板块，请你按照科学研究的顺序把这四个词汇重新排序： 2、桌上有一块条形磁铁，请你用它来指示南北方向。你还需要增加哪些实验材料：请画出实验示意图：3附：参考答案一、选择题1-4：C、CB、A、A5:B C二、判断题1-5：√××√√    6-9：√√×√三、填空题1、④①②⑤③       2、②③⑤⑦⑨⑥⑧四、排序题DABC五：综合探究题1、（1）（2） 通过以上实验，小明发现当两个磁极相互靠近时，磁极之间具有  相同的磁极会互相排斥，不同的磁极会相互吸引（或同极相斥，异极相吸）  的特点。（3）聚焦、探索、研讨、拓展2、需要增加的材料：（悬挂法） 棉线、支架   3