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教师家访心得体会范文三篇
教师家访心得体会范文三篇
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教师家访心得体会范文三篇<br /> 教师家访是很有必要的。以下是小编整理的关于教师家访心得<br />体会范文三篇,以供参考!<br /> 篇一:家访心得体会 家访主要是指班主任和教师通过上门<br />走访、电话、路访等手段, 与学生家长取得联系,共同沟通和探讨<br />学生教育问题的方式。密切师 生沟通在素质教育的新形势下,我们<br />学校又地处农村,学生居住地分 散,学习环境较差。为了真正了解<br />学生的学习、思想状况、学习实践 活动的效果,我们进行家访的工<br />作,加强学校与学生家长的沟通,以 更有利于学校的教育教学工作。<br />老师进行家访,会让学生感受到老师 的关注和重视。这对学生是一<br />种激励,对家长也是一个触动。教师、 家长、学生三者共处一室,<br />促膝谈心,拉近了彼此心理距离。现将我 进行家访的相关情况总结<br />如下:<br /> 一、统一思想,明确家访的主要任务<br /> 1、了解所访学生家庭情况。进行家访前,首先对所访学生家<br />庭 情况进行尽可能深入的了解。因为,家庭情况直接影响学生的思<br />想、 学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才<br />有助于 提高教育工作的针对性。<br /> 2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介<br />绍 学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。<br /> 3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发<br />展 中存在的问题及原因, 加深对学生的了解, 在未来的教育中有<br /> <br />的放矢。<br /> 4、向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要<br />时 还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出<br />解决 问题的办法。<br /> 二、通过切实开展工作,家访成果显著<br /> 1、通过本次家访,全面了解了受访学生及其家庭,为在未来<br />教 育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。<br /> 2、通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时<br />间 了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。<br /> 3、以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校进行全<br />面 宣传,扩大了学校知名度和美誉度。<br /> 4、通过家访,广泛听取社会对学校教育教学的意见和建议,<br />并 及时反馈。<br /> 三、家访体会<br /> 1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度<br />高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法, 知道如何对<br />孩子 进行学习生活上的指导。<br /> 这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的 行为习惯,有较<br />强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长, 他们对孩子学<br />习上的指导虽有欠缺, 但会以言传身教教给孩子做人的 道理。这类<br />孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以 指导,一<br />般会有较大的进步。还有少数家长,本身文化程度低,对自 己的子<br /> <br />女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这 些家<br />庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。其父母根本管不了, 只是<br />希望通过学校教育来改变孩子。<br /> 2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部<br />分 学生在学校里各方面表现都良好, 但在家里却仿佛变成了另一个<br />人一 样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视、录像,整宿上<br />网,什 么家务都不干。这些学生既不关心家事,更对国事天下事漠<br />不关心, 这对学生综合素质与能力的培养非常不利, 直接导致其课<br />外知识极度 欠缺,动手实践能力相对较差,必将影响其未来的发展。<br /> 3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。<br /> 篇二:小学教师家访心得体会 随着我校“万名教师访万家”<br />活动的热烈进行,我和学校的老师们也踏上了家访的征途。<br /> 作为一名教师,深知家访的意义;而作为一名新教师,更清楚<br />家访的必要性。这次活动犹如 及时雨一般,既滋润了孩子和家长,<br />又对教师今后的教学工作提供了莫大的帮助。<br /> 俗话说“沟通是架起友谊的桥梁” 。家访即是一种沟通,是孩<br />子、家长、教师三者之间 面对面的一次坦诚的交流,是架起孩子和<br />教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。<br /> 通过家访,既传达了国家相关的教育方针政策,也了解了家长<br />对孩子所给予的厚望以...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:21:15
页数:9
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文章作者:U-131910
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