创新课程培训心得体会【三篇】

　　【导语】创新是以现有的思维模式提出有别于常规或常<br />人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环<br />境中,本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的<br />事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的<br />行为。XXX为您倾力推荐了创新课程培训心得体会【三篇】，<br />希望您及时采纳。<br />　　【篇一】<br />　　创新能力的培养是素质教育的核心，它是依据人的发展<br />和社会发展的需要，以全面提高学生的能力为根本目的，以<br />尊重学生主体和主动精神，注重开发人的智慧潜能和形成人<br />的健全个性为根本特征，我们应不断加强创新能力的培养，<br />以适应知识经济和社会经济发展的需要。通过创新能力培训，<br />使我对创新能力的内涵、意义和重要性有比较全面的认识，<br />从而在自己的工作岗位上以创新的精神开创教育教学工作的<br />新局面。<br />　　教育需要创新，教师是教育工作创新的重要力量，要在<br />教育实践中不断培养创新能力，为社会培养一批创新型人才。<br />江泽民同志在十六大报告中指出：&ldquo;创新是一个民族进步的<br />灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆<br />生机的源泉。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱<br />进。&rdquo;<br />　　面对新世纪的教育，我们必须要有创新思维。创新能力<br /> <br />具体包括：丰富的知识和较强的学习能力；强烈的创新意识<br />和多维的创新思维；科学的批判精神和探索精神；高瞻远瞩<br />的战略思维能力；强烈的实践意识和较强的实践能力。<br />　　联系实际，对于创新，我有几点感受：<br />　　一、创新首先是一种观念，是一种意识。&ldquo;发展要有新思<br />路，改革要有新突破，开放要有新局面，教育工作更要有创<br />新思想和创新能力，在教育工作实践中要强化创新意识。<br />　　二、创新要有先进科学的理论依据。创新活动不是简单<br />随意提几个花<br />　　哨的新提法，创新要有先进科学的理论依据才能真正推<br />动工作的前进。<br />　　三、创新要体现在实践活动中，而不仅仅是一个口号。<br />在实际工作中我们也要按照这个精神去做。<br />　　如何在教育实践中培养教师的创新能力，我有三点建议：<br />　　一、加强理论知识学习，培养创新能力的基础。特别是<br />要针对教育工作实践开展学习。这种学习要集中学习和自我<br />学习相结合。<br />　　二、加强学习和交流，这样可以弥补不足，更有效地推<br />动教育工作。天下之事，谋之于众。在实践中要充分发挥现<br />教师的聪明才智，不断培养创新能力，并且把这种创新能力<br />切实付诸于实践教学中，才能更快、更好的完成教学任务，<br />这也是创新的真正内涵所在。<br /> <br />　　总之，我将以此次学习为新的起点，重新认识自己的价<br />值，重新调整自己的未来构架，应用学习过程中的点滴启发<br />自己不断学习，在工作中时刻提醒自己不断提高职业道德水<br />平，不断学习教育理论总结教育经验，努力为教育事业的创<br />新和发展建设做出自己的贡献。<br />　　【篇二】<br />　　通过这学期对创新思维课的学习，感触非常深刻。我了<br />解到创新思维不仅仅教会我们解决问题的方法，我觉得更重<br />要的是，我知道了如何去思考、发现问题这样一个过程。只<br />有当你了解了这个过程，并不断的反复去训练，你才有可能<br />真正领悟到创新思维的神奇，真正获取灵感。因此不得不说，<br />创新思维这种科学的思维方法，在我们生活中有着何等重要<br />地位。<br />　　我了解到创新思维不仅仅教会我们解决问题的方法，我<br />觉得更重要的是，我知道了如何去思考、发现问题这样一个<br />过程。只有当你了解了这个过程，并不断的反复去训练，你<br />才有可能真正领悟到创新思维的神奇，真正获取灵感。因此<br />不得不说，创新思维这种科学的思维方法，在我们生活中有<br />着何等重要地位。二十一世纪拥有知识和信息的越来越多，<br />这就意味着知识和信息量的价值正在呈下降趋势，而相反拥<br />有创造力和想象力的人，价值正在上升，爱因斯坦有句名言<br />&ldquo;想象力比知识更重要&rdquo;。有一个公式：创造力=人×（信息+<br /> <br />知识），所以我们要重视创造性思维的开发，同时，我们更应<br />加强在生活中对创新思维的应用。<br />　　创新思维可以拆分为二，即创新和思维。那么什么是思<br />维呢？思维是人类特有的一种极为复杂的心理和生理现象，<br />是人脑对客观事物的反映，它能反映事物的本质属性和事物<br />之间的内在联系规律。而思维...