初中语文实习心得体会【两篇】

　　【导语】实习的作用有验证自己的职业抉择，了解目标<br />工作内容，学习工作及企业标准，找到自身职业的差距。以<br />下是由 XXX为您带来的《初中语文实习心得体会【两篇】》，<br />供大家的品鉴和阅读。<br />　　初中语文实习心得体会【1】<br />　　10月 12日至 11月 11日，我在 XX学校教育实习，协助<br />刘老师开展初 69班与初 70班的语文教育工作，并且积极参<br />加 XX学校写字比赛，校运会等重要活动。在为期五周的实习<br />中，我收获的不仅是教师技能的提高，更多的是学会如何为<br />人处事，如何承担自己的责任。<br />　　(1)教学方面<br />　　从学生到教师的转变，让我认识到教师这个职业并不是<br />轻松并且随意的，一位优秀的人民教师必须要具备良好的教<br />学技能以及个人品德素质。而教学技能的掌握与运用正是我<br />的弱项。为了弥补我的不足，我总是尽可能多的利用时间去<br />听老师们的课，这样的学习不单单局限于我的指导老师刘老<br />师，还有叶老师，范老师等很多优秀的老师的教学方法教学<br />经验都值得我学习。在听课的过程中我发现，每位老师的教<br />学方法跟教学态度都是不同的。刘老师的课偏向于谈话式的，<br />在于同学们交谈对话的过程中，将知识传授给同学们，这样<br />的方式轻松愉快，同学们也乐于接受。叶老师的课就显得激<br />情澎湃，叶老师是个很热情爽朗的人，她课堂的氛围跟她的<br /> <br />为人一样热情，她总是用高昂的语调将同学们代入知识的海<br />洋里，每个学生都沉溺在这热情的国度中，一边享受叶老师<br />热情的演讲，一边吸收了知识。温润如玉的李跃礼老师则不<br />同，她说话总是细声细语，如春风拂过孩子们的心房，她从<br />来不强求学生在课内一定要背下课文或是默写重点，而是用<br />浅显易懂的语言讲知识灌输给学生，让他们自己慢慢接受体<br />会。别的老师的教学也各有千秋。不同的教学方法曾经一度<br />让我迷失，让我不知道怎么定位自己的教学，觉得所有老师<br />的教学方法都好，都想运用到自己的教学中去。可是慢慢的<br />我发现，依瓢画葫芦的方法是行不通的，要是把所有老师的<br />方法都搬到自己的课堂上，不仅让学生觉得混换抓不住重点，<br />自己也觉得很累很吃力。那么究竟怎么样才能让自己上好一<br />堂课，让学生接受你，接受知识呢?带着这些疑问，我又听了<br />同组实习老师的课。我发现虽然同学们都是实习老师，一些<br />教学技法和教学重点都还显得稚嫩，但是他们的课很受同学<br />们的喜爱，并且在课后被同学们津津乐道。我问同学们，为<br />什么对这些实习老师印象深刻。他们告诉我，因为这些老师<br />的课堂很有自己的特点，不同的特质让学生记住了不同的老<br />师，这是学生区分老师最简单也是最直接的方法。<br />　　从听课的过程中我认识到了，不仅是要借鉴别的老师好<br />的教学方法，更重要的是在教学的过程中体现自己的特色，<br />不要千篇一律。<br /> <br />　　除了上课，批改作业也是教师工作的一个重要环节。刘<br />老师告诉我们，作业是反映学生接受知识程度的体现，作业<br />也是老师了解学生性格学习等方面的重要途径。刘老师将大<br />部分作业就交给我们批改，并且告诉我们，每种作业不同的<br />批改方法。比如改作文，有祥改的，有略改的，要适当画出<br />同学们写得好的句子加以点评表扬，也要把同学们一些不太<br />通顺的句子画出来，引导他如何改动句子，将句子写得通顺<br />流畅。改作业可是个细心活，不能闭着眼睛一顿乱改，并且<br />在批改的过程中，要细心观察每个学生一个星期以来作业的<br />完成程度，一些学生可能默写完成得不太好，但是作文写得<br />好，说明他很聪明只是还不够努力。还有一些学生，很认真<br />地完成了作业，但是正确率不高，我们老师在写评语的时候<br />就要多多给他鼓励，增强他的自信心，让他不丧失对学习的<br />信心与兴趣。<br />　　(2)活动方面<br />　　实习生活中我接触的第一个校园活动就是初中年级的写<br />字比赛。刘老师先将任务布置给我们，要我们交给她一个写<br />字比赛的方案，全面策划这次活动。我负责的是比赛稿纸的<br />制定和打印。我设计了三种稿纸，田字格，米字格以及网格<br />写字框，将三种稿纸方案交给刘老师，<br />　　刘老师很满意。她告诉我们这是学校第一届写字比赛，<br />我设计的稿纸美观大方，以后的写字比赛都会继续沿用这次<br /> <br />的稿纸。<br />　　在校运会期间，我协助小学部二年级的杨老师管理二年<br />一班的班...