优秀中学教师培训心得体会范文

优秀中学教师培训心得体会范文<br /> 　　学一次，长一志，用一世，优秀中学教师培训心得体会。这是<br />我对培训学习后的感叹。听专家讲座，感叹他们的博学多思，惊人的<br />创意和精辟独到的分析。观摩 xx 市一中、xx 一中，xx 学校的课堂教<br />学及训练，感叹名师的教学水平之高，理论知识之精，训练模式之神，<br />训练方法之奇!培训短暂，但确实学到了不少知识，结识了一批新朋<br />友，接受了一些新鲜观念，点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，<br />激励我们在教育这片沃土生根发芽。细细回味几天的学习内容和多年<br />工作的实践，有以下几点感受。<br /> 　　一、理念引领，深入人心<br /> 　　对于一位老师来说，在实际工作中需要有价值的理念引领，需<br />要有前瞻性的眼光看问题，有利于我们找准发展方向，而不是盲目蛮<br />干。李海林博导论述&ldquo;教学反思的五个层次&rdquo;，吴军老师讲述&ldquo;制定教<br />学目标的四项原则&rdquo;，马卫平博士阐述的&ldquo;五问快乐体育&rdquo;等等这些理<br />念，就可以在我们实际工作当中加以运用，让这些理念穿行在我们的<br />教学实践中，指引我们理论联系实际把工作做实做好。<br /> 　　二、认识提高，目标确定<br /> 　　培训过后，结合本地的实际情况，反思过去的教学现象，应该<br />认识到一些不足，如：对学生学习方式的指导不够，要么过于小步子<br />教学，包办代替现象严重，要么放手难收，缺乏指导，小组合作交流<br />处于形式化的状态，耗时低效;学生学习缺乏规范;学生学习缺乏感悟<br />体验或创造;重活动轻技能&hellip;&hellip;教师为了追求某个现象，而顾此失彼，<br /> <br />使教学发生偏颇。面对这些问题，要&ldquo;知不足，方进取&rdquo;，要集思广益，<br />确定好自己的发展目标。有目标，效率高，目标不明，办事不行。我<br />们要联系实际，确定长远目标和近期目标。<br /> 　　每一阶段要抓住某个重点，并持之以恒地实施推进，不断给自<br />己提出要求，化压力为动力，不能混混而已，人要有所为，一步一个<br />脚印地朝着一个又一个的目标迈进。<br /> 　　比如，这次在学校上研究课《少年拳》，我为自己确定：第一<br />阶段做到课前要充分思考，预设教案，做到没有思考不进课堂(教学<br />设计)。第二阶段做到课堂上培养具有高思考力水平的学生(学生探究)。<br />第三阶段做到师生互动(营造氛围)。第四阶段做到注意收集信息(教学<br />反思)&hellip;&hellip;以上各层目标可以综合实施，也可以分阶段，每一阶段哪<br />怕实施一种，只要持之以恒，就能有质效地提高教学。<br /> 　　三、结合实际，反思实践<br /> 　　学习的关键是要能学为所用，要在听中学，做中学，把学到的<br />要做出来，做过的要说出来，理论联系实际，行为跟进，求真务实，<br />一定要在自己的教学中带来一些行为上的变化，从改变自己开始，再<br />来改变学生，并且不断地反思实践，提升自我，渐入佳境，做个具有<br />专业化素质的教师，心得体会《优秀中学教师培训心得体会》。<br /> 　　1、讲究策略抓重点。<br /> 　　目前，有一些常规课教学容量不够，教学重点抓不住，难点没<br />突出，节奏缓慢，负荷量不足，学生学习状态不佳，导致效果不好。<br />应该对这些现象进行归因分析，不要课前少思考，一定要讲求教学策<br /> <br />略，吴军老师强调的要善于对学生提出问题，让学生到媒体中找答案，<br />到课外书中去找答案，在学生交流中找答案，这就是一种教学策略。<br />教好每一节常态课，向常规课要质量，要做一个有智慧的老师，课前<br />充分思考，充分预设，做到智慧地教，让学生聪明地学，培养具有高<br />思考力水平的学生，促进他们可持续发展。<br /> 　　2、课例研习最有效。<br /> 　　教师不是教书匠，一流教师，教人;二流教师，教书;三流教师，<br />教&ldquo;应试&rdquo;。我们要在教学中养成教研一体的意识，培养学生全面发展，<br />让学生的多元智能得到开发，特长得到发挥，并逐渐养成培养自己教<br />研一体的良好习惯，课前多思考研究，天天动脑筋上课，这样会有无<br />穷的乐趣，课后多反思，在反思实践中学会与自己对话，与同伴对话，<br />与理论对话，与实践对话。正如李海林博导谈到的：学生学到了什么?<br />你实际上在教什么?我看到了什么?每个环节达成的原因是什么?没达<br />成的原因是什么?怎样改进?让上课与自主反思交互发展，螺旋上升。<br />长期下去，相信每位老师都可以成为一流教师，教出让家长满意的学<br />生。<br /> 　　3、追求卓越求发展...