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岗前培训心得体会范本
岗前培训心得体会范本
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岗前培训心得体会范本<br /> 很荣幸并且很感激多伦多国际学校能够接受我这名应届大学毕<br />业生,让我顺利成为贵校教师队伍中的一员,实现我成为人民教师的<br />这一梦想。<br /> 为了能够让我们这一批新教师顺利上岗,并且能够更好地胜任<br />教师这一岗位,学校安排了几位主任给我们进行了岗前培训。事先还<br />为我们准备了学习材料。培训的主要内容为:教学规范、思想道德和<br />政策法规、班主任工作、人事、考核奖励制度。数天的学习、讨论交<br />流使我受益良多。<br /> 虽然,不少方面,我们以前在教育学、心理学的学习中也有所<br />涉及,但是通过培训,我知道,以往我们熟悉的还比较笼统。而有着<br />言传身教丰富经验的各位主任教给我们的却是比较具体的知识技能,<br />以及他们多年从教所积累的种种诀窍妙招。这些虽是一些平凡的细微<br />的注意点,但是在日常教学实际中还是十分值得关注的。因为如能将<br />所有平凡的事都做好那就显得不平凡了。况且有些事是说来容易做来<br />难。<br /> 首先,通过联系学校实际情况进行学习,让我进一步认识到多<br />伦多国际学校是一个规范性很强的学校。譬如:关于教学工作重要环<br />节的“五认真”实施细则,学校安排集体备课,注重“三定六统一”,对<br />教师严格要求,备教案上课,写教后反思,作业有布置便批改、讲评,<br />以及一系列的注意点等等。并且采用盐城市一中降低起点、放慢节奏、<br />夯实基础、分层要求、全面优化的教学策略。周主任还为我们讲读了<br /> <br />抵消教学的八大表现,让我们随时防止这种情况的发生,另外,提出<br />有效教师的标准,让我们时刻注意教学过程中自身的言行举止。精细<br />处还强调了课堂、练习、作业等的要点。这种高度规范让我意识到对<br />自身一定得严格要求,依照教学规范来保质保量地完成教学任务。<br /> 其次,在学习江苏省中小学管理规范时,席主任采取自由讨论<br />交流的形式让我们展开学习。大家畅所欲言,谈到了师德建设、学生<br />的德育、教师的教法、学生的学法以及课业负担和学生安全等等,从<br />中可以看出大家对新课程标准都比较熟悉,对学生的培育都比较关注,<br />并有着自己独特的视角,相信在以后的教学过程中,也各有特色,各<br />展风姿。在这里,席主任还着重为大家讲述了师风建设,宣讲了各项<br />禁令,让我们心中有数,也是提前为我们打预防针。<br /> 再次,在人事、考核奖励制度方面,刘主任就工资内容、考核<br />奖惩说得十分详细。尤其对考核不合格的情况大家听得都很认真,需<br />要注意的地方有很多。可见规矩的重要性,不以规矩不成方圆,只有<br />严格要求才能够保证学校师资队伍建设的完善,才能使自己成为一名<br />合格的教育工作者。<br /> 另外,比较重要的是通过学习,主任们根据自己的实际经验给<br />我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在<br />谈到教师的发展问题上,学校给我们年轻教师提供了非常好的平台,<br />教学中强调适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到<br />面对克服困难的问题上,提出了如何强师生间、教师间、教师与家长<br />间的方法;在教学教法经验方面,谈到了基本的一些具体做法,要注<br /> <br />意教育方式要改变,教师角色的变化,学习方式的变化。使我认识到<br />教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的<br />眼光去对待教学,争取精益求精。另外还谈到了新课改。发挥学生主<br />体性和积极性,有一个创新思维活动的空间,关键在于教师的引导、<br />启发、点拔。做到这一点,教师在平时备课中不但要吃透教材,而且<br />要尽量地搜集、制作与教材有关的知识,又要善于了解学情。在教学<br />中教师要善于引导学生从熟悉的事物,创设情境提出问题,激励学生<br />共同参与,积极思维来解决问题的意向。面对新课程,教师应确定更<br />高层次的传授。确定好教学的三维度目标。不仅要教会学生知识,而<br />且要教给学生方法,教给学生独立解决问题的能力应成为所有教师的<br />职业追求。作为新教师如何使自身高质量高效率地搞好教学工作,得<br />到学生的喜爱、尊重,这就需要教师用心地教学,努力地学习,不断<br />地自我提高,当然这其中一个必不可少的一条就是谦虚地多向经验丰<br />富的教师学习。在这次培训中,各位领导所讲的一些方法,实际上就<br />为我们新教师起到了引路导航的...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:19:28
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文章作者:U-131910
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