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医生岗前培训心得体会
医生岗前培训心得体会
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医生岗前培训心得体会 <br />医生岗前培训心得体会 1 <br />通过这次培训,我还认识到建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质 <br />量,服务意识的提高有重要意义。医护人员与患者及家属关系融洽,将有利于医嘱、护嘱的 <br />执行,达到更好的治疗效果。 <br />这次的培训虽然短暂,但我所受的启迪和教育对我以后的发展起了很大的作用。如何成为一 <br />名令人尊敬的好护士是我奋斗的目标,从身边的小事做起,从细节做起,时刻谨记自己是一 <br />名救死扶伤的白衣天使。 <br />路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……。护理之路,如履薄冰,因为有了医院温暖大家庭的 <br />支持,有了各位护理前辈的指导,我有信心做好护理工作,走自己选择的路,而且将走稳走 <br />好,一直走下去,为广大病患奉献自己的青春与热情。 <br />“健康所系,性命相托”,通过此次参加新职工岗前培训,接受各位老师及前辈的教导,使 <br />我对这句话有了更深的理解:要做一名合格的医生,不仅要有扎实的理论基础和临床操作能 <br />力,更要有高尚的职业素养。这些需要我们在平常的工作及生活中一点一滴地积累、培养, <br />努力提高各方面素质。 <br />在这次岗前培训中,我认真学习了医务人员的职业道德、职业礼仪运用、医患沟通技巧、医 <br />疗安全及防范、院内感染等相关知识,对福院有了更进一步的了解,从医院的发展史到医院 <br />的现况、医院的办院宗旨、服务理念、硬件设施、行为规范等方面都有了深入的认识。在培 <br />训中,庄院长要求我们对待工作要勤奋、对待组织要敬业、对待上级要诚信、对待自己要自 <br />信,他剖析透彻,发人深省。这让我想起尊敬的裘法祖院士对我们的教诲:做人要知足、做 <br />事要知不足、做学问要不知足!只有这样才能不断地提高自己,更好地服务病人。 <br />这次的培训虽然短暂,却带给我不少的启迪,使我进一步认识到,作为医务人员,良好的医 <br />德是第一位的。曾有一个爱滋病病人这样说过:“医生是上帝伸向这个世界的唯一的手”。 <br />这是多么高的评价,可见医生是患者心目中的顶天柱! <br />医生岗前培训心得体会 2 <br />在这次岗前培训中,我对--三院有了更进一步的了解。从医院的发展史到医院的现况、医院 <br />的办院宗旨、服务理念、硬件设施、行为规范等都有了一个深入的认识。同时我还认真学习 <br />了医务人员的职业道德、职业礼仪运用、医患沟通技巧、医疗安全及防范、院内感染等相关 <br />知识,了解到了以后在工作中会遇到的常见问题以及解决的办法。要融人集体,要先了解这 <br />个集体的文化。我们医院一直坚持“服务第一、质量第一、信誉第一”’的办院宗旨。今天 <br />的规模是几代医人的努力,今天我们能有机会在这样的医院工作是一个难得的机会,需要释 <br />放激情与创新,坚持走救死扶伤的道路。今年是医院服务质量管理年,我们作为新职工加入, <br />力争起添砖加瓦的作用,为医院发展作更大的努力。 <br />在培训中,燕院长要求我们对待工作要勤奋、对待组织要敬业、对待上级要诚信、对待自己 <br />要自信。他剖析得非常透彻,发人深醒,不由地想起大学老师对我说的:作为医生,一定要 <br />手勤、口勤、眼勤、脑勤,要有细心、爱心、耐心、责任心、忠心,这样才能提高自己的水 <br />平,更好得服务于病人。做任何事要做得最好很难,但我们要力求做得更好。在今后的从医 <br />路上,我们要以优秀员工,的标准严格要求自己,多为三院尽一份力,成为一位当之无愧的 <br />医务人员。没有规矩,不成方圆,规章制度与规程,规范我们的行为,促进人员的管理。通 <br />过各部门领导对各自部门规章制度、工作程序的介绍,让我们了解了工作中各部门的操作程 <br />序,为以后的相关工作提供了执行依据,为临床工作带来便利。医生工作职责为我们明确了 <br />工作内容与责任,有利于提高我们的责任心,做好各自的本职工作,临床工作中各项基本操 <br />作要求的学习,有利于我们进一步提高操作 <br />通过为次岗前培训,我还认识到在医院医护人员与患者及家属关系融洽,将有利于医嘱、护 <br />嘱的执行,达到更好的治疗效果。建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和 <br />服务质量,服务意识的提高有重要意义。作为一名医务人员做到微笑是最基本的, <br />‘微笑可以给病人带来温暖、安慰和希望;同时医务人员还应对病人予以宽容,做到将心比 <br />心,设身处地的为人着想,要...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:11:42
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文章作者:U-62522
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