2021-2022年度苏教版（2017）科学六年级下册期末综合测试题及答案（共2套）

苏教版（2017）科学六年级下册期末综合测试题及答案（一）一、选择题（每题2分，共60分）1．从“节能减排”角度看，选择（）作为短途交通方式最好。  A.地铁  B.小汽车C.自行车  D.公交汽车2．“飞旋的扣子”实验说明（）。A．能量是不容易进行转换的B.能量是无法进行转换的C.能量是可以进行转换的D.只有特定的能量才能进行转换3．电饭煲煮饭的过程中，将电能转换为（）。A.风能  B.热能  C.化学能D.光能4．具有动能的物体是（）。A.拉长的橡皮筋B.拉开的弓C.龙卷风D.压缩的弹簧5．太阳的热量通过（）的方式传到地球上的。A.热传导B.热辐射C.热对流D.其他6．电风扇工作时，电能转换为扇叶转动的（）。A.风能   B.光能  C.机械能D.化学能7．由于地壳的运动，大量古代植物被埋地下，经过一系列复杂的变化，最终形成了人类使用的能源（）。A.石块B.金属C.煤D.沼气8．鱼要生活在水里，离开水不久后会死亡，这说明生物（）。A.影响环境B.改变环境C.依赖环境D.改善环境9．为了保护生物多样性，我国建立了多个自然保护区，其中（\n）自然保护区就是为了保护大熊猫而出名的。A.可可西里B.九寨沟C.卧龙D.三江源10．海洋中某些鱼类的洄游和草原上动物的长途迁徙，是因为生物要（）。A.影响环境B.适应环境C.依赖环境D.改善环境11．属于保护生态平衡的举措是（）。A.乱喷洒农药B.过度放牧C.大量捕捞D.桑基鱼塘12．森林公园是人们亲近自然的好去处,下列能构成一个生态系统的是（）。A.森林公园中所有的植物B.森林公园中所有的植物和动物C.森林公园中所有的生物D.整个森林公园13．下列生态系统中，（）生物多样性最丰富。A.高原B.沙漠C.热带雨林D.极地14．我国南极科考队员发现，南极地区部分海冰融化，导致企鹅的栖息地正在减少，科学家认为这是由于（）这一全球性环境问题造成的。A.水土流失B.荒漠化C.全球气候变暖D.大气污染15．电磁铁在生活中有及其广泛的应用，下列没有应用电磁铁原理的是（）。A.磁悬浮列车B.电磁起重机C.电磁继电器D.原子能发电厂16．自然资源有不同类型，属于生物资源的是（）。A.太阳B.动植物C.海洋D.煤17．属于海洋中所蕴藏的可再生能源的是（）。A.潮汐能   B.热能   C.化学能  D.电能\n第19题18．下列能源属于新能源的是（）。A.地热能  B.煤   C.石油    D.天然气19．图中的路灯是利用（）来提供能量。A.风能   B.太阳能   C.化学能  D.电能20．不能够减缓自然资源短缺的做法是（）。A.使用节能电器B.不浪费粮食C.尽量使用一次性用品D.回收利用纸、塑料等21．海洋是一个巨大的天然物产宝库，地球表面（）是海洋。第23题A.29%   B.90%   C.71%  D.10%22．煤、石油和天然气在燃烧后会转换为（）。A.光能和热能  B.化学能和核能C.光能和地热能  D.化学能和热能23．为解决能源枯竭的问题，人们正在努力开发新能源，如图是利用（）发电。A.太阳能   B.风能   C.地热能  D.核能24．建立以国家公园为主体的自然保护地体系，目的就是按照山水林田湖草是一个生命共同体的理念，保持自然（）的原真性和完整性，保护生物多样性。A.食物链B.食物网C.生态系统D.生态平衡25．下列不利于创建“卫生城市”的行为是（）。A.按规定停放车辆B.不随意丢弃废电池C.回收使用过的塑料、橡胶D.在绿化带分类堆放杂物26．关于空气污染的说法正确的是（）。\nA.雾霾一般不会对人体产生危害B.雾和霾是两种不同的天气现象C.空气中的PM2.5不会导致空气污染D.PM2.5不会携带病菌、污染物等27．下列水域污染中是自然原因造成的是（）。A.地震破坏地表结构，造成水域污染B.滥施农药造成水域污染C.人类生产生活中的废弃物造成水域污染D.工厂排出的废水造成水域污染28．生物多样性关系人类福祉，下列关于生物多样性说法不正确的是（）。A.物种的多样性有利于生物适应环境的变化B.保护环境就是保护生物多样性C.某一物种的消失，不会影响其他生物生存D.保护生物多样性需要全球努力29．属于厨余垃圾标志的是（）。A.B.C.D.30．下列有关科学家的研究程序说法错误的是（）。A.假设必需经过科学研究的验证B.科学问题要通过搜集证据寻找答案C.科学家需要根据自己的经验判断假设是否正确D.科学家需要对搜集的信息进行处理以便发现规律或趋势二、填空题（每题2分，共16分）\n1．能储藏和提供各种能量的自然资源称为。2．运动的物体具有能量，这种能量叫作。3．电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作。4．生物连同它周围的环境叫作。5．生物学家把生物之间的食物联系叫作。6．自然界中被人类利用的物质和能量，它们被称为。7．能源可以分为常规能源和。8．不同的生态环境中生活着许多物种，同一物种也有许多存在个体差异，这些统称为。三、简单题（39-42题4+2+3+3分，共12分）下面是某生态系统中的食物网简图，请你根据图中的信息回答问题。1．图中共有条食物链，请写出最短的一条。草蝗虫蜘蛛食虫鸟蛇青蛙老鼠2．这个生态系统中的食物从开始，到终止。3．该生态系统中，草是，蝗虫、青蛙是。除此之外，该生态系统的生物成分还包括图中没有表示出来的。（选填“生产者”“消费者”“分解者”）4．如果草原面积不断退化，这个生态系统会如何变化？四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（43-46题2+3+4+3\n分，共12分）1．有一装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫。2．如果想要制作这样一个装置，可以选择以下哪些器材，请勾选：铁钉导线电池磁铁3．请在下列方框中画出该装置图或描述如何连接。4．想要该装置吸起更多的回形针，可以怎么做？请你至少提供2种方法。5．生活中有应用该装置的家用电器有哪些？请举例至少3个。参考答案一、选择题（每题2分，共60分）1．C2．C3．B4.C5.B6.C7.C8.C9.C10.B11.D12.D13.C14.C15.D16.B17.A18.A19.B20.C\n21.C22.A23.B24.C25.D26.B27.A28.C29.D30.C二、填空题（每题2分，共16分）1.能储藏和提供各种能量的自然资源称为能源。2.运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。3.电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作电磁铁。4.生物连同它周围的环境叫作生态系统。5.生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链。6.自然界中被人类利用的物质和能量，它们被称为自然资源。7.能源可以分为常规能源和新能源。8.不同的生态环境中生活着许多物种，同一物种也有许多存在个体差异，这些统称为生物多样性。三、简单题（39-42题4+2+3+3分，共12分）下面是某生态系统中的食物网简图，请你根据图中的信息回答问题。1.图中共有5条食物链，请写出最短的一条草老鼠蛇。草蝗虫蜘蛛食虫鸟蛇青蛙老鼠2.这个生态系统中的食物从草开始，到蛇终止。3.该生态系统中，草是生产者，蝗虫、青蛙是消费者。除此之外，该生态系统的生物成分还包括图中没有表示出来的分解者。（选填“生产者”“消费者”“分解者”）4.如果草原面积不断退化，这个生态系统会如何变化？\n答：如果草原面积不断退化，那么蝗虫、老鼠等食草动物的数量将会减少，紧接着蜘蛛、食虫鸟、蛇等食肉动物的数量也将随之减少，这个生态系统的生态平衡遭到破坏。四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（43-46题2+3+4+3分，共12分）1.有一装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫电磁铁。2.如果想要制作这样一个装置，可以选择以下哪些器材，请勾选：√铁钉√导线√电池磁铁3.请在下列方框中画出该装置图或描述如何连接。4.想要该装置吸起更多的回形针，可以怎么做？请你至少提供2种方法。答：1.增加电池节数；2.增加线圈匝数；3.增大铁心的粗细。5.生活中有应用该装置的家用电器有哪些？请举例至少3个。答：音响、电视、电扇、智能电饭煲、洗衣机等。\n\n苏教版（2017）科学六年级下册期末综合测试题及答案（二）一、选择题（每空2分，共40分）1．人吃了食物，就可以将（）转换为（），使人能够工作、学习、运动等。A.热能B.电能C.化学能2．下列事例中，属于动能转化为势能的是（）。A.从空中下降的跳伞运动员B.骑自行车冲上斜坡C.跳高运动员离地腾空上升3．下列对能源的利用事例，属于利用生物质能的是（）。A.抽水机抽水B.植物的光合作用C.秸秆焚烧4．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语，从食物链的角度来分析，正确的是（）。A.螳螂→蝉→黄雀B.树→蝉→螳螂→黄雀C.黄雀→螳螂→蝉5．在自然界中，有一类生物占据了食物链非常重要的一环，它们让我们拥有一个干净的地球，它们是（）。A.生产者B.分解者C.消费者6．生态平衡是一种（）。A.绝对平衡B.动植物数量相等平衡C.动态平衡7．新能源的开发是以（）为原理的。A.节约不可再生资源B.能量递减C.能量转化8．核能的利用分（）两大类。\nA.核裂变和核聚变B.核裂变和核变C.核聚变和原子能9．如果电磁铁的线圈圈数有以下几种，那么（）的磁力大。A.50圈B.100圈C.80圈10．某农田保护区，为防止鸟类啄食农作物的种子，对鸟类进行大肆的捕杀，后来发现农田中有大量害虫，造成这种现象的原因是（）。A.害虫过度繁殖B.食物链被破坏C.干旱缺水11.环境的改变会影响动物的生存，下列生物中（）不需要到南方过冬。A.大雁B.天鹅C.燕子D.喜鹊12.下列能源中，不属于新能源的是（）。A.风能B.水能C.地热能D.生物质能13.能耗标识中（）级代表能耗最低。A.1B.2C.3D.414.回收一吨废纸，可以生产（）千克的纸。A.600B.700C.800D.90015.生物的栖息地，需要为生物提供（）。A.食物B.水C.庇护所D.以上都是16.人们采用多样化的方法治理水污染，下列措施（）效果不显著。A.治理河流周边污染，寻找污染源B.开凿河道，引入外流水源C.不允许船只进入D.对河道进行清淤17.下列动物中（）是近200年灭绝的。A.渡渡鸟B.旅鸽C.猛犸象D.笑鸮\n18.建设节能型房屋时，我们通常选择（）做建筑材料。A.普通红砖B.混领土实心砖C.混领土空心砖19.生活中，我们通常将垃圾分为（）类。A.3B.4C.5D.620.“绿色建筑”不是建立在（）基础上的。A.充分利用可再生资源B.充分利用太阳能资源C.占据有利地形D.利用风能发电二、判断题（每题1分，共10分）1.鱼的记忆只有7秒钟。()2．绿色建筑与周围环境相融合，和谐一致，动静互补。（）3．某一物种的消失，不会影响到其他相关生物的生存。（）4．煤、石油和天然气的形成与太阳能有关。（）5．动物具有应对环境变化的本领。（）6．在自然界，能自己制造“食物”的植物叫分解者。（）7．栖息地可以大到一个区域，也可以小到一个水坑。（）8．改变电池正负极的接法，电磁铁的磁力不变。（）9．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”体现了李白浪漫主义风格，其中“飞流”具有势能。（）10．寒冷的冬季，熊、蝙蝠、刺猬、青蛙等动物不吃也不动，以冬眠的方式度过寒冬。（）三、填空题（每题1分，共16分）1．能量的形式多种多样，除了机械能，还有、、、、等。\n2．一个生态系统由、、三者组成。3．土壤、太阳能、水等自然资源，在较短时间内能再生或再循环，被称为资源。煤、石油、天然气等在地下经过漫长而复杂的地质变化才能形成，使用后蕴藏量不断减少，被称为资源。4．利用废纸造纸，可以节约以上的造纸能源。5．雨污分流可以直接收集利用。6．生物只有适应才能生存下来。7．土地为生物提供了约的栖息地。8．理想的家园应该包含洁净的水域、、多样的生物和。四、连线题（每题0.5分，共5分）1．按是否可再生，用连线的方式将自然资源归类。土壤资源水资源森林资源空气资源动物资源煤、石油资源地热资源矿物资源太阳能资源天然气资源可再生资源不可再生资源五、简答题（共9分）1．我们能为净化空气做什么？写出你的看法。（4分）\n2．煤、石油和天然气有什么相同与不同之处？（5分）六、综合分析题或实验分析题或综合应用题（共20分）1．给固体废弃物分类。（在相对应的垃圾箱上填写序号）（14分）①树叶②卫生纸③废塑料瓶④废干电池⑤玻璃杯⑥铝罐⑦纸盒⑧剩饭⑨果皮⑩光盘\n⑪纸尿裤⑫过期药品⑬电风扇⑭旧衣服2．读下图，分析并回答问题。（6分）（1）通过对东非大草原上两大野生动物保护区的气温与降水的数据进行分析，发现塞伦盖蒂的气候特点是；马赛马拉的气候特点是。（2）每年7月，角马、水牛迁徙的原因是：。\n参考答案一、选择题（每空2分，共20分）1．C2．B3．B4．A5．B6．C7．A8．A9．C10．B11.D12.B13.A14.C15.D16.C17.C18.C19.B20.C二、判断题（每题2分，共20分）1．×2．√3．×4．×5．√6．×7．√8．√9．√10．√三、填空题（每题1分，共10分）1．声能、光能、热能、电能、电磁能、核能等。2．生产者、消费者和分解者。3．可再生、不可再生4．一半5．雨水6．环境的变化7．30%8．清新的空气、健康的土地四、连线题（每题1分，共10分）土壤资源水资源森林资源空气资源动物资源煤、石油资源地热资源矿物资源太阳能资源天然气资源可再生资源不可再生资源\n五、简答题（每题10分，共20分）1．我们能为净化空气做什么？写出你的看法。答：植树造林、机动车尾气治理、禁止焚烧垃圾、控制道路扬尘污染等。2．煤、石油和天然气有什么相同与不同之处？答：相同之处：成因相同，都具有可燃性，都能提供能量，储存的是太阳能，都是不可再生资源。不同之处：状态不同，热值不同，成分不同，用途不同，价格不同，开采方式不同等。煤运输方便，燃烧容易产生严重的大气污染。六、综合分析题或实验分析题或综合应用题（共20分）1．给固体废弃物分类。（在相对应的垃圾箱上填写序号）（14分）\n④⑫②⑪⑤③⑥⑦⑩⑬⑭①⑧⑨①树叶②卫生纸③废塑料瓶④废干电池⑤玻璃杯⑥铝罐⑦纸盒⑧剩饭⑨果皮⑩光盘⑪纸尿裤⑫过期药品⑬电风扇⑭旧衣服2．读下图，分析并回答问题。（6分）（1）通过对东非大草原上两大野生动物保护区的气温与降水的数据进行分析，发现塞伦盖蒂的气候特点是7-9月份温度低，降雨少；马赛马拉的气候特点是7-9月份温度高，降雨多。（2）每年7月，角马、水牛迁徙的原因是：他们需要足够的食物。