讲座心得体会

讲座心得体会<br /> 　　导语：关于讲座心得体会，文化知识的学习不是全部。因为多<br />方面因素的影响，我们觉着学习好了将来才能好。下面是小编给大家<br />整理的相关内容，希望能给你带来帮助!<br /> 　　讲座心得体会 1　　论是从工作中，还是从幼儿园举办的讲座<br />中，亦或是社会的大趋势中，我都深切地感受到了家庭教育的重要性。<br />在自己教育孩子的过程中，我也感受到了因为缺乏家庭教育知识和理<br />念带来的挫折感和无力感。对我们家长而言，懂得家庭教育的理念、<br />策略十分紧迫。此次听讲座，对我有不小的触动。<br /> 　　了解才能教育。我们幼儿园的老师会学习幼儿心理学，我们家<br />长似乎也有必要补上这一课。如果我们都不知道自己的孩子在这个年<br />龄，心理成长到什么程度，哪些处于关键期，各项功能发展到什么水<br />平，有怎样的行为和心理特点，那我们只能是想当然来。这必然不能<br />够遵循孩子成长、发展的规律。因此，先有了解，才能谈教育。否则，<br />我们的教育就可能起到发作用。<br /> 　　教育要有方。虽然有人说孩子是白纸，但是孩子从出生那一刻<br />起就具备了一些能力。不同的教育方式方法会给孩子带来不同的影响。<br />尽管我们的出发点是相同的，但是方式不当可能就会带来伤害。家可<br />以伤人，爱也是可以伤人的。往往爱的杀伤力还比较大。<br /> 　　三岁不一定看大。老话说，三岁看大、七岁看老。它强调了幼<br />儿教育的基础性作用和重要意义。但是不可当绝对真理来相信。孩子<br />的发展有不确定性。现在不好不一定将来就不行。现在好了也不能意<br /> <br />味着将来一定好。我们还是要走一步看一步的。<br /> 　　文化知识的学习不是全部。因为多方面因素的影响，我们觉着<br />学习好了将来才能好。于是我们可能会急切的期望自己的孩子多学一<br />些、多会一些。但是人是一个立体的生命，他所需要的也绝不是只有<br />知识。知识的作用不可怀疑。但作为幼儿园的小朋友，它们需要游戏、<br />需要调皮、需要破坏、需要不听话、需要不那么好，给他们这些权利<br />吧。家长多担待一些。一切为了孩子。那我们就要更好地、更科学地<br />为了孩子。多点麻烦不算什么。<br /> 　　幼儿园的小朋友，3&mdash;6 岁，是性格、思维等发展有着奠基作<br />用的重要时期。家庭作为孩子的第一所学校，家长作为孩子的第一任<br />老师，孩子的幸福是我们一生最重要的目标，为此，我们愿意抽更多<br />的时间、用更多的精力来了解孩子，引导孩子。<br /> 　　由此，觉得能够有机会听关于家庭教育的讲座，很好的事情。<br />作为一名家长，我希望这样的好事情多举办、多开展。当然，幼儿园<br />有自己的安排。我想提一点建议，就是把我们小博士幼儿园的家长学<br />校的传授方式和平台更多样化一点。<br /> 　　集中性的讲座组织起来有难度，时间上家长们也可能不一定都<br />有空，错过了就是大遗憾。那么我们能否通过网络平台来让时间和场<br />合更自由一点。例如，QQ 群、网上的家长学校等。<br /> 　　另外，幼儿园能否引发或在群里上传一些资料，让我们家长能<br />更好的了解某一阶段幼儿的各项发展水平以及这一阶段结束时要实<br />现的目标。<br /> <br /> 　　家长的进步预示着孩子的进步。孩子的进步彰显着幼儿园的教<br />育成效。<br /> 　　讲座心得体会 2　　通过听了老师的讲座，颇有收获，新课程<br />背景下，数学课堂追求开放、民主、和谐的教学氛围。要求学生积极<br />探索、大胆质疑，提出自己的问题，这同时也暗示教师在设计问题目<br />标时，要结合课堂教学内容一定要有针对性，要给学生明确解决问题<br />方向。，也让我对整体把握教材有了个全新的认识。主要体会有三点：<br /> 　　一、数学学习是整体过程。<br /> 　　因为数学知识是一个系统的整体，所以数学教学应强调整体联<br />系，以培养学生对数学联系的理解。当学生开始把数学看成一个紧密<br />联系的整体时，他们应被鼓励寻找联系以帮助他们理解和解决问题。<br /> 　　二、数学教材内容和数学教学应该是系统整体的。<br /> 　　三、为什么要整体把握数学教材。<br /> 　　三年级 在&ldquo;数与代数&rdquo;领域里，除了安排&ldquo;测量，时分秒&rdquo;两个<br />单元以外，重点编排了&ldquo;万以内的加法和减法，有余数的除法，多位<br />数乘一位数，分数的初步认识&rdquo;四个主要内容。<br /> 　　在&ldquo;有余数的除法&rdquo;中，要使学生懂得列竖式计算时，被除数、<br />除数、商的书写位...