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小学教师见习的心得体会1000字

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小学教师见习的心得体会 1000 字<br />   三天的见习之旅就这样过去了,心里有欣喜也有忧伤,欣喜是<br />因为我再也不用那么辛苦了,早上 5 点 50 或六点起床乘车赶往小学,<br />一边听课一边观察老师及学生,还要思考为什么要这样设计,以及我<br />以后遇上要怎样设计,最痛苦的事还要不停写着听课记录,下午 4<br />点 30 自己打车回来,紧接着的是啦啦操练习,国二培训,形式与政<br />策课,然后 9 点 30 下课,回寝洗个澡,等着我的是一堆又一堆的听<br />课心得和评课,我这想说,真心累!<br />   见习带队老师说我们这一届很害羞不大会与小孩子打到一块<br />去,我只是想说,老师我们真的很累,哎··谁知道我最近很憔悴··我<br />本盼望着见习减肥,谁知,一累我就想睡,一想睡我就要靠吃来坚持,<br />最后导致我又累又饿,最后还胖了,真忧伤··好吧,虽然我偶尔睡着<br />了,但是还是有很大感触的。<br />   教师最需要的东西是爱,真正爱上这份工作,爱每一个孩子,<br />这样你才有资格成为一名老师。再就是老师要有一门特长,因为这门<br />特长会帮助你和你的孩子们和谐相处。细心,耐心,信心,用心很重<br />要,不要忽视每一个调皮的孩子,细心观察你的孩子们,主动去沟通,<br />大部分孩子是缺爱,不听话只是他们引起你注意的信号。不要仅仅以<br />老师的身份去面对你的孩子,一定要坚守在课堂你是老师的原则,而<br />课后你可以是朋友,姐姐。每个孩子都是小天使,爱和沟通,可以帮<br />你减少很多麻烦。不要忽视家庭教育,家长才是你工作的好帮手,家<br />长的信任与支持将是你无尽的财富。尊重,尊重每一孩子,每一位家<br /> <br />长,这样你才会得到每位家长的尊重。像对待自己的孩子样对待你的<br />每个学生,你的细心用心,他们会看在眼里记在心里,作为老师,你<br />的不经意会成为撒在孩子们心中的希望种子,这颗种子会慢慢发芽。<br />不要用同一把尺子去测量所有的孩子,一个在不好的孩子也会有属于<br />他自己的闪光点,我们老师要善于去发现这个闪光点,并好好利用这<br />个闪光点去改变它,去帮助他好好建造他自己。每个老师都要有属于<br />自己的带班风格,要有自己的亮点。最重要的是老师要以身作则,你<br />想要你的孩子们是个怎样的人,怎样做,你就首先要成为个怎样的人,<br />首先要怎样示范。说到以身作则,我觉得老师不仅要如此,我们的爸<br />爸妈妈更要如此,你要知道,孩子是每个家庭和父母的影子,环境也<br />很重要,给孩子一个良好的生活环境,学习环境是非常非常重要的,<br />在此我想唠叨一下婚姻,恋爱容易,婚姻不易,且行且珍惜,单亲家<br />庭对孩子的成长非常不利!<br />   老师要善于抓住孩子们的年龄特征,要寻找合适的方式引导孩<br />子们去学习,记住,是引导,我们要教给孩子自己探索的方法,不要<br />一味的告诉他们该怎么做,要怎么做,如何做,给他指个方向,鼓励<br />他去探索去挖掘,我们帮着总结帮他理清思路帮他们归纳。课堂不需<br />要恨死沉也不要过分热闹,注意师生的互动,一些参杂知识点又切合<br />实际的趣味性小游戏很有必要在课堂开展,不仅易于记忆,利于加深<br />印象,制造良好课堂气氛还有助于增进师生关系。课堂知识的衔接也<br />很重要,最好切入巧妙合理,所以教师备课的思路要清晰,重点要突<br />出,要注意反复,难点的反复,最好用好各种感觉器官,比如触觉,<br /> <br />视觉,最好制造良好的意境,让孩子身临其境,切身感受,自己领悟,<br />鼓动孩子自我探索的能力,让他们在学习的世界里做到自主,这样就<br />会自然而然的产生兴趣,不然被动的,被老师压榨式的学习不仅学生<br />累,老师也累,容易让学生产生厌烦情绪,兴趣,毕竟是最好的老师。<br />所以老师的引导非常非常重要,是否是一位好老师就看你的教学方法<br />和教程设计。至今的我是这样认为的。<br />   一个小学老师要有很多面,因为 1.2 年纪的孩子和 5.6 年级的<br />孩子的性格表现有很大差别,所以,就像不要用同一把尺子衡量每个<br />学生一样,不要以同一种教学姿态面对个各个年级的学生。作为一个<br />老师要能放能收,班级纪律的管理是很有学问的,也是我至今为止最<br />害怕的,不过,我会慢慢来,慢慢摸索,我想改变那种斥骂,凶恶的<br />老模式,我想为我将来的孩子们创造一个美丽轻松的童年和学习天堂。<br /> <br />

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发布时间:2023-01-16 14:19:08 页数:3
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文章作者:U-131910

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