关于大学教师顶岗实习个人心得体会

关于大学教师顶岗实习个人心得体会<br /> 　　时间过得真快，不知不觉，我的顶岗实习就快结束了，从陌生<br />到熟悉，我成长了许多，也收获了许多。 我仍然记得第一次踏进 门<br />口时的情景，我看到了一张张熟悉的面孔，因为我曾经也拥有过那样<br />稚嫩和对一切都充满好奇心的面孔，所以觉得熟悉，那样的面孔在阳<br />光下显得如此灿烂，如此活泼，此时，我脑海里浮现出了当时学校老<br />师说的话：“如果我们没有好好上好每一堂课，就是在杀人。”我仿佛<br />有些明白这句话的含义:这样一群风华正茂的学生都是具有好奇心，<br />富有活力的生命，若我没有认真对待他们，我就抹杀了他们追求探索<br />未知世界的好奇心。<br /> 　　上了这么久的课，令我印象最深刻的还是我的第一堂课，我给<br />我的第一堂课打了非常低的分，不及格。理由是:我连课前最基本的<br />准备都没有，我连课本的定义都没有认真读一遍，就开始给学生上课<br />了。我记得我讲的是&quot;单片机原理&quot;，我把&quot;单片机<br />&quot;的定义讲错了，当我发现时，学生已将错误的定义倒背如流了。<br />也就是这次，让我更加深刻地体会到了，要想当一名合格的数学教师<br />并非那么简单。我也深深地认识到课前的精心准备是多么重要。<br /> 　　过了不久，我见到了我的指导老师，他对我们说一定要多听课，<br />比较自己与其他老师课的差异，而且要认真准备每一堂课，作业也要<br />好好仔细批改，只有这样，一个月的实习才会有所进步。听了他的话，<br />我比以前更认真了，也更有干劲了。在后面的教学过程中，我很注重<br />改正这一毛病。为了调动学生的积极性并了解他们的掌握情况，我经<br /> <br />常找学生谈话，在谈话过程中，我发现我们班的学生的三大特点：1、<br />喜欢吃零食;2、喜欢动手实践;3、爱好学习英语。为了激发他们的学<br />习兴趣，在教学设计上，我就尽可能与他们的喜好联系在一起。我还<br />发现这些孩子有一个共同的心理特点:老师眼中的我是什么样，我就<br />是什么样。所以，我在批改作业和请人回答问题是，都尽可能的夸奖<br />和鼓励他们，并且与他们谈话时，我也都采用鼓励的方式。因为我发<br />现，老师的一句鼓励对学生的学习热情的提高作用很大。<br /> 　　这几个星期的课上下来，我总有一种感觉:把时间交给学生，<br />会有意想不到的收获。在学校里讲习时，我们每个人都在黑板前，讲<br />台上自说自话，然而，下来实习时，下面我们有了一群需要我们观众，<br />他们觉得课堂是有趣的，是精彩的，为了让他们参与到课堂的每一个<br />环节中来，我绞尽脑汁。 记得前不久，我刚讲完的&quot;工作效率<br />&quot;。为了让他们能够接受这一抽象的概念，我就举了一个很夸张<br />的&quot;吃蛋糕&quot;的例子，同学们的表现让我很满意。上个星期<br />五刚上完的题，学生们探索发现的公式就连我都没有想到。在这些天，<br />我越来越体会到课堂是学生的，而非老师的，但是他们的收获是老师<br />无法给予的。 在今后的教学过程中，我会更努力，更认真，将更多<br />的时间交给学生，让他们成为课堂的主人，让他们参加到课堂的每一<br />个环节。<br /> 　　有了这次实习经验，我会更认真对待今后的每一堂课，每一个<br />学生，扮演好教师这一角色，让每一个鲜活的生命永远鲜活，并勇敢<br />地去探索未知的世界。 实习结束了，但是我的教师梦，教师生涯才<br /> <br />刚刚开始，在今后的工作中，我会时刻铭记这次实习的所想所感，不<br />断努力，不断成长，争取成为一名合格优秀的人民教师!我会一直一<br />直这样努力下去……<br /> <br />