大学生顶岗实习心得与教师实习体会3篇

大学生顶岗实习心得与教师实习体会3篇 <br> <br> <br>大学生顶岗实习心得：公开课展示后的感悟 <br>  <br>    xx镇中学进行了公开课展示，通过集体教研，进行集思广益，进行教学。 <br>     在初一（2）班进行了公开课的展示，外校老师也来进行了听课。通过集体教研效果显著，这节课非常成功，仇文彦老师上课也非常自然、大方。同学们上课积极活跃，配合度极好。 刚开始的快速阅读课本，然后采用一个举手示意的方式方法来了解学生的完成情况。这样可以加深对学生的了解，对课堂的掌握。利用导学案进行组内的评比，让同学对昨天作业进行评判，可以提高学生的学习积极性。 通过缓慢的图片显示，老师深情的讲解，加以背景深情的音乐，让学生切身感受，引起学生的共鸣。让学生感受亲情之爱。对回答问题的学生进行及时的鼓励，提高学生的积极性。对不同的父母爱进行解释，让学生明白，父母对自己的疼爱，感受亲情。 播放视频《亲子间的碰撞》了解与父母间的冲突。让学生自己列举与父母间的冲突，老师对学生的回答进行解释。多为同学回答问题，提高课堂的氛围。进行分组计分，提高学生的学习积极性。分析学生与父母产生矛盾的原因。从多方面来表述原因。不仅仅指出学生的错误，还提到了一些在外因素或者父母的教育方式错误，进行起立讨论，提高学生的参与度并表明学生讨论是否结束。及时表扬学生，进行鼓励。 公益广告视频，渲染气氛，让学生更加感受父母的爱，最后进行学习对父母想说的话，对课堂进行一个提升，升华感情，将所学落实到学生身边， 通过现代通信技术，让学生表达对父母的感谢与爱。通过板书进行课堂小结。然后进行课堂练习，巩固教学。 集体教研的成果非常显著，课堂效果非常好，但是也存在了一些小的问题。 <br>我认为在让学生明白与父母之间产生矛盾的原因中，对所举事例应该进行进一步表述。最后在写给父母家人爱的话语是给的时间过少，前边给学生回答问题的时间可以缩短用来后边学生进行情绪的表达。公开课结束后，又进行了教研活动，对此次公开课进行学习与研究。 <br> <br> <br>大学生实习心得：舍得 <br> <br>   回想自己从9月3号来到xx一中，当时满心激动，甚至斗志昂扬！虽然一中的住宿环境相对较差，但我们也都为了让自己有一个充分的锻炼，欣然接受！我们实习四位同学当中，只有我是从开始上课那一天，每一天至少一节课，除了中途教师资格证考试之外。第一个月，由于当地一位英语老师请假，我是教19，20两个班的英语。第二个月老师回来，我又负责教22班的英语和周六日19，20，22班的课。现在后期，我的任务又加了25班。对于我来说，虽然一上午的连排课，我需要提前一下午备课，因为每个班进度不同。我需要挣扎的起床。甚至早饭没有时间吃，但是在这不同的备课讲课过程中，我也不断的发现自己教学过程中的问题。就比如对于高一年级学生的英语重点单词短语的讲解，在这将近半年的实习过程中，我尝试了不下三种教学方法。第一种，ppt结合来讲解，我发现这样的讲解方式，对于英语普遍在60.70分的学生来说，节奏太快，学生没有自己独立思考例句的时间。而对于老师来说则是板书的相对缺失。第二种方式，由于学生记笔记速度较慢，于是我利用学生手头的红对勾单词讲解，依照上边讲解加练习来一步步讲解。这种方式，最大的缺点是有些学生完全不记忆，因为书上全部都有，而且这样把所有的内容都讲解，学生容易分不清重难点。对于我来说，教学进度也就相对放慢了，和学校要求得一学期两册书的进度要求不相符。最后的一种方式是我手写板书，我写学生也写，然后我引导，学生通过自己独立思考造出新的句子，从而在练习中掌握单词的用法。这样最大的好处就是在我写的时候，学生能高度集中，到他们自己说的时候有很有激情。虽然他们造的句子可能千差百错，但正是这样他们才能及时发现自己的知识薄弱点。 <br>总而言之，这半年过得很累，开玩笑的说钱也挣得不多（因为实习学校资金比较困难啊）。但我相信，有舍就有得。正如赵主任对我说的那样，在舍弃了安逸的同时，我将收获的是未来走上职场的从容。从容不敢说，但起码不必紧张如初次登讲台...