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大学生顶岗实习心得与教师实习体会3篇

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大学生顶岗实习心得与教师实习体会3篇 <br> <br> <br>大学生顶岗实习心得:公开课展示后的感悟 <br>  <br>    xx镇中学进行了公开课展示,通过集体教研,进行集思广益,进行教学。 <br>     在初一(2)班进行了公开课的展示,外校老师也来进行了听课。通过集体教研效果显著,这节课非常成功,仇文彦老师上课也非常自然、大方。同学们上课积极活跃,配合度极好。 刚开始的快速阅读课本,然后采用一个举手示意的方式方法来了解学生的完成情况。这样可以加深对学生的了解,对课堂的掌握。利用导学案进行组内的评比,让同学对昨天作业进行评判,可以提高学生的学习积极性。 通过缓慢的图片显示,老师深情的讲解,加以背景深情的音乐,让学生切身感受,引起学生的共鸣。让学生感受亲情之爱。对回答问题的学生进行及时的鼓励,提高学生的积极性。对不同的父母爱进行解释,让学生明白,父母对自己的疼爱,感受亲情。 播放视频《亲子间的碰撞》了解与父母间的冲突。让学生自己列举与父母间的冲突,老师对学生的回答进行解释。多为同学回答问题,提高课堂的氛围。进行分组计分,提高学生的学习积极性。分析学生与父母产生矛盾的原因。从多方面来表述原因。不仅仅指出学生的错误,还提到了一些在外因素或者父母的教育方式错误,进行起立讨论,提高学生的参与度并表明学生讨论是否结束。及时表扬学生,进行鼓励。 公益广告视频,渲染气氛,让学生更加感受父母的爱,最后进行学习对父母想说的话,对课堂进行一个提升,升华感情,将所学落实到学生身边, 通过现代通信技术,让学生表达对父母的感谢与爱。通过板书进行课堂小结。然后进行课堂练习,巩固教学。 集体教研的成果非常显著,课堂效果非常好,但是也存在了一些小的问题。 <br>我认为在让学生明白与父母之间产生矛盾的原因中,对所举事例应该进行进一步表述。最后在写给父母家人爱的话语是给的时间过少,前边给学生回答问题的时间可以缩短用来后边学生进行情绪的表达。公开课结束后,又进行了教研活动,对此次公开课进行学习与研究。 <br> <br> <br>大学生实习心得:舍得 <br> <br>   回想自己从9月3号来到xx一中,当时满心激动,甚至斗志昂扬!虽然一中的住宿环境相对较差,但我们也都为了让自己有一个充分的锻炼,欣然接受!我们实习四位同学当中,只有我是从开始上课那一天,每一天至少一节课,除了中途教师资格证考试之外。第一个月,由于当地一位英语老师请假,我是教19,20两个班的英语。第二个月老师回来,我又负责教22班的英语和周六日19,20,22班的课。现在后期,我的任务又加了25班。对于我来说,虽然一上午的连排课,我需要提前一下午备课,因为每个班进度不同。我需要挣扎的起床。甚至早饭没有时间吃,但是在这不同的备课讲课过程中,我也不断的发现自己教学过程中的问题。就比如对于高一年级学生的英语重点单词短语的讲解,在这将近半年的实习过程中,我尝试了不下三种教学方法。第一种,ppt结合来讲解,我发现这样的讲解方式,对于英语普遍在60.70分的学生来说,节奏太快,学生没有自己独立思考例句的时间。而对于老师来说则是板书的相对缺失。第二种方式,由于学生记笔记速度较慢,于是我利用学生手头的红对勾单词讲解,依照上边讲解加练习来一步步讲解。这种方式,最大的缺点是有些学生完全不记忆,因为书上全部都有,而且这样把所有的内容都讲解,学生容易分不清重难点。对于我来说,教学进度也就相对放慢了,和学校要求得一学期两册书的进度要求不相符。最后的一种方式是我手写板书,我写学生也写,然后我引导,学生通过自己独立思考造出新的句子,从而在练习中掌握单词的用法。这样最大的好处就是在我写的时候,学生能高度集中,到他们自己说的时候有很有激情。虽然他们造的句子可能千差百错,但正是这样他们才能及时发现自己的知识薄弱点。 <br>总而言之,这半年过得很累,开玩笑的说钱也挣得不多(因为实习学校资金比较困难啊)。但我相信,有舍就有得。正如赵主任对我说的那样,在舍弃了安逸的同时,我将收获的是未来走上职场的从容。从容不敢说,但起码不必紧张如初次登讲台...

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发布时间:2023-01-16 13:08:47 页数:8
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文章作者:U-4869

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