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赴外校参观学习心得范文
赴外校参观学习心得范文
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赴外校参观学习心得范文<br /> 根据我校课改工作的需要,报请县教育局批准,3 月 30 日至 4<br />月 2 日,我校一行五人,远赴江苏参观学习了海门中学和常熟第一高<br />中。<br /> 3 月 30 日,我们慕名来到了海门中学。在和学校门卫进行了<br />交涉后,该校主抓业务的副校长王校长接待了我们。在他的带领下,<br />我们先后参观了该校的教学区、活动区、艺术楼、报告厅、"一<br />师一优课一课一名师"录课室和校史展览馆。4 月 1 日,我们在<br />常熟教育局督查室主任的带领下,在常熟一中小会议室,聆听了该校<br />校长唐校长对该校历史、近年取得的成绩和当地文化历史传统以及人<br />情风俗的介绍,然后在唐校长的带领下参观了学校的教学区、生活区、<br />活动区和常熟课程文化建设基地。<br /> 参观学习了这两所学校后,我有以下几点感想:<br /> 一、更新教育观念,务求真抓实干<br /> 现在,我们全国上下正在积极推行素质教育,那么什么是素质<br />教育?这次江南之行让我明白了素质教育就是真教育,是一种返璞归<br />真、遵循教育教学规律的教育。海门中学的校训为:"不弄玄虚,<br />不翻花样,辛苦干从头,看有什么成绩;也当徒弟,也算老师,呼应<br />成一气,勉之这种精神。"学校精神为:"追求真理,严谨<br />治学,厚积有恒。"校风为:"博学笃行,敬业乐群。"<br />教风为:"严谨,求精。"学风为:"厚积,有恒。"<br />校训:"敦品,力学,大气,卓越。"这些话简单朴实而切<br /> <br />中肯綮,道出了教育教学的真谛,我校要遵循教育教学规律,转变教<br />育观念,团结创新,真抓实干,做出成绩,做出实效。<br /> 二、推进数字化教学,拓展教学新时空<br /> 随着时代的发展和科技的进步,特别是信息技术的发展,我们<br />的课堂又迎来了发展机遇,但更面临着新的巨大挑战。这次江南之行<br />我们知道了翻转课堂、慕课、微元课堂等等概念,这些新概念也是新<br />理念正在不断地挑战着我们的传统课堂。这亟待我们加快探索的步伐,<br />强化学习,勇于实践,善于反思,不断总结。在这一点上海门中学做<br />得比较好的,该校开展的课堂改革实践与展示活动、多方位数字化实<br />验教室的开发与应用、江苏省"数字新时空·名校课程"、江<br />苏海门中学第 30 届教学"百花奖"全国展示活动等,让我<br />们看到了时代发展的潮流和课改的方向,坚定了充分利用我校现有的<br />现代教育教学资源,提高教育教学质量,把课改推向深入的决心和信<br />心。<br /> 三、重视校园文化建设,凝聚多方智慧力量<br /> 校园文化营造的重要性是不言而喻的,但如何结合本地、本校<br />情况,开发出丰富、有特色而且又能让师生悦目、赏心的校园文化,<br />对每一所学校都是一个挑战,也是一个机遇。在这方面这两所学校都<br />进行了积极的探索和尝试,并且取得的骄人的成绩。海门中学雅静、<br />别致、优美而不失浓厚文化气息和现代科技信息的校园布局和环境,<br />给我们留下了深刻的印象。该校象征该校源远流长的水中学校发展史,<br />蔡元培题写的名牌匾,色泽艳丽内容丰富的校园文化长廊、科技楼、<br /> <br />世纪广场、艺术楼、行知楼等,每一处都向来访者昭示着该校悠久的<br />发展历史、丰富的学校生活和骄人的成绩。而常熟第一高中对当地文<br />化的挖掘可以说别具特色,成绩斐然。该校编辑出版的两卷本《虞山<br />文化读本》和建立的化课程基地向我们讲述了当地悠久的历史和深<br />厚的文化积淀。<br /> 四、注重行为习惯养成,创造干净有序环境<br /> 海门中学和常熟一中的学生都显得很文静、文雅、文明。上课<br />时同学们专心致志,我们一行人从教室外面走过,似乎没有一个同学<br />感觉到,更没有一个同学抬头看。下课时无论是在教室里,还是在教<br />室外,都很安静,没有追逐吵闹、大声喧哗的现象。遇到我们这些外<br />面来的老师也会主动问好。<br /> 在海门中学教室里,我们看到大部分学生善于整理所发的各种<br />资料,一般都是分科整理并整齐地夹在一起,不像我们一些学生,上<br />课时连老师要讲的资料都找不到。教室布置也十分整洁,没有乱堆乱<br />放、乱贴乱挂的现象,教室内除几只扫把之外,没有放置垃圾桶,却<br />根本就看不到乱丢乱扔的垃圾。整个校园内也非常干净,说明学生已<br />养成了良好的行为习惯,一切都显得有素养、有品位,这也正是海门<br />中学的校训"敦品、力学、大气...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:18:55
页数:4
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文章作者:U-131910
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