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鄂教版小学科学六下《18.运载火箭》word教案(2)

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运载火箭第二课时一、.新课导入,揭示任务。上节课我们研究了反冲现象,今天我们来做模拟火箭。 二、制作火箭,了解火箭升空的道理。1.观察“火箭”的结构,明确模拟火箭的制作材料。(1)小组观察并讨论,并作记录: “火箭”有哪些部分组成?制作“火箭”需要哪些材料?“火箭”起飞的动力从哪里来?2.分小组制定做火箭的方案教师要求:(1)记录时力求文字简练,提倡图文并茂。(2)提倡记录预测结果。(3)思考:需要装多少水?水的多少影响火箭的飞行吗?需要打多足的气?空气的多少影响火箭的飞行吗?3.小组交流方案,并相互质疑。教师对设计中存在的问题先要明确学生的意图,针对核心问题进行质疑。对不能达成共识的方面可做记录。 4.小组按设计方案做火箭。5.分小组放飞火箭教师要求:(1)装水,打入气体,增大封闭气体的压强,在水火箭尾部加接一根轻绳,便于实验安全和回收方便。(2)请仔细观察“水火箭”起飞后的现象,作好实验现象和结果的记录。(3)按照设计方法反复做几次,如果需要可以修改设计方法。(4)实验结束后整理好器材,做好交流准备。6.小组交流放飞火箭中的现象,提出更好的改进方法。 7.解释火箭飞行的道理。 火箭飞离大气层,必须自带氧化剂,火箭的飞行主要靠向后喷出燃气的反冲作用。

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2021-09-07 11:59:27 页数:1
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文章作者:鲸鯢

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