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爱岗敬业精神心得体会模板
爱岗敬业精神心得体会模板
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爱岗敬业精神心得体会模板<br /> 在经济飞速发展的今天,行业竞争日益加剧,企业要想在激烈<br />的竞争中得以快速发展,个人要在企业中得以生存、得以发展,就要<br />求企业的员工必须发挥爱岗敬业的精神。<br /> 那么什么是爱岗敬业呢?我认为爱岗敬业就是热爱自己的工<br />作岗位,热爱本职工作,用一种严肃认真的态度对待自己的工作,勤<br />勤恳恳、兢兢业业,忠于职守,尽职尽责的工作精神、工作作风。爱<br />岗是对人们工作态度的一种普遍要求。热爱本职,就是职业工作者以<br />正确的态度对待各种职业劳动,努力培养热爱自己所从事的工作的幸<br />福感、荣誉感。一个人,一旦爱上了自己的职业,他的身心就会融合<br />在职业工作中。就能在平凡的岗位上,做出不平凡的事业。每个岗位<br />都承担着一定的工作职能,都是从业人员在工作分工中所获得的扮演<br />角色。在当今社会,就业不仅意味着以此获得生活来源,掌握了一个<br />谋生手段,而且还意味着有了一个社会承认的正式身份,能够履行社<br />会的职能。国家发展、企业发展、个人发展都要求从事各行各业、各<br />个岗位的每一个人,都要热爱自己的本职工作。对一种职业是否热爱,<br />有一个个人对职业的兴趣问题。有兴趣就容易产生爱的感情,没有兴<br />趣就谈不上爱。但每一个岗位都要有人去干,缺一不可。因此,国家、<br />企业要通过一定的方式,把人员安排到各个工作岗位上去。不论你对<br />从事的工作是否感兴趣,你都要从整个社会需要企业需要的角度出发,<br />培养兴趣,热爱这一工作,这是一个人工作觉悟的表现。需要指出的<br />是对于我们工作中那些条件好、待遇高、专业性强、工作又轻松的工<br /> <br />作,很多人都喜欢去做,而且做到爱岗相对比较容易。而对于我们工<br />作中那些环境艰苦,繁重劳累或是工作地点偏僻,工作单调,技术性<br />低,重复性大,甚至还有危险性、工作承担压力大的工作,要使我们<br />大家做到爱岗就不容易了,在这种情况下,我们员工中热爱这些岗位<br />并在这些岗位上认真工作劳动的人就是有高尚品德的人,是值我们员<br />工门学习的人。敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作,勤勤恳<br />恳、兢兢业业,忠于职守,尽职尽责的工作作风。中国古代思想家就<br />提倡敬业精神,孔子称之为“执事敬”,朱熹解释敬业为“专心致志,<br />以事其业”。我们电信企业好比是一台大机器,其中的任何一个部门、<br />环节,哪怕是其中的一个小小的螺丝钉出现了问题,都会影响整台机<br />器的运转。如果我们电信员工不能尽职尽责,忠于职守,就会影响整<br />我们整个企业的工作进程。严重的还会给企业和国家带来损失,给员<br />工本人也会造成巨大的影响和损失。我认为敬业包含两层涵义:一种<br />是为谋生而敬业。许多人是抱着强烈的挣钱养家发财致富的目的对待<br />职业的。这种敬业道德因素较少,个人利益色彩增加,有时会因为个<br />人的的得而失影响工作,我觉得不应提倡但也不能完全反对,我们电<br />信员中的部分从在这种情况,他们患得患失,比较计较自己的得失,<br />这样可能就会影响我们的企业的利益。另外一种是因为真正认识到自<br />己工作的意义而敬业,这是最高层次的敬业,这种内在的精神,才是<br />值得提倡、发扬的敬业精神。是鼓舞人们勤勤恳恳,认真负责工作的<br />强大动力。在我们的电信员工中这种人是值得我们大家学习、推崇的。<br />爱岗与敬业精神是相通的,是相互联系在一起的。爱岗是敬业的基础,<br /> <br />敬业是爱岗的具体表现,不爱岗就很难做到敬业,不敬业也很难说是<br />真正的爱岗。<br /> 爱岗敬业要求我们每个人干一行爱一行。过去在我国计划经济<br />体制下,我们每个人都要服从国家的分配,国家按照计划把我们每个<br />人安排到一定的工作岗位上,我们不论走上哪个工作岗位都要干一行,<br />爱一行。目前,在我国市场经济条件下,实行的是求职者与用人单位<br />的双向选择,个人可以选择企业,企业也可以选择个人。这一种就业<br />方式的好处,就是能使更多的人从事自己所感兴趣的工作,用人单位<br />也能挑选自己所需要的合适人选。双向选择的就业方式能更好地发挥<br />人的积极性创造了条件。我认为提倡爱岗敬业,热爱本职,并不是要<br />求人们终身只能干“一”行,爱“一”行,也不排斥人的全面发展。我们<br />电信企业提供了我们大家良好的学习工作氛围,鼓励大家全面发展。<br />特...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:18:00
页数:5
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文章作者:U-131910
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