个人爱岗敬业精神心得体会精选5篇

个人爱岗敬业精神心得体会精选 5 篇<br />个人爱岗敬业精神心得体会精选 5篇<br /> 一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展<br />的基础保障。下面是小编为您精心整理的个人爱岗敬业精神<br />心得体会精选 5篇。 个人爱岗敬业精神心得体会 1 <br /> 爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部<br />教师职业道德的基础和前提。当前，实施新课程改革，无论<br />是从思想观念、基本规范还是行为品质上，都在继承传统优<br />良师德的基础上，赋予了爱岗敬业新的特征和内涵，提出了<br />一些新的要求。主要体现在： <br /> 一、树立以学生发展为本的教育新观念 <br /> 在实施新课程的过程中，爱岗敬业不仅体现在教师认真<br />负责、精心施教的工作态度和敬业精神上，而且更重要的是<br />体现在教师教育思想和教育观念的更新上。今天的爱岗敬业<br />要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚，树立以<br />学生发展为本的教育新理念，这是影响课改成败的一个关健<br />因素。 <br /> 以学生发展为本是课改提出的最基本、最核心的教育理<br />念，它是科学的、先进的、能够指导我们教育教学实践的一<br />种思想认识，是爱岗敬业师德观念发生变化的基本要求和具<br />体体现。它的基本要求是：关注全体学生的发展;关注学生<br />全面和谐的发展;关注学生终身持续的发展;关注学生个性持<br /> <br />长的发展;关注学生活泼主动的发展。 <br /> 二、学习新课程，了解新课程，领悟新课程 <br /> 面对基础教育课改的浪潮，如何在新的课程理念指导下，<br />加快对新课程的学习、理解，明白新课程的要求，转变自己<br />的角色，提高实施新课程的能力和水平，这是每一位教师必<br />须作出的应答。所以，今天的爱岗敬的应答。所以，今天的<br />爱岗敬业要求教师必须花更多的时间和精力来学习、了解和<br />领悟新课程，以增强教师实施新课程的事业心和责任感。 <br /> 教师学习、了解和领悟新课程的主要内容有：1.学习、<br />领悟课改的基本理念和基本目标：2、学习、领悟新课程的<br />课程标准与课程结构的要求、特点;3、学习、领悟新课程的<br />教学过程与评价体系的变化特点;4、学习、领悟新课程中教<br />师角色特征的变化特点等。 <br /> 三、不唯教材与教参，积极开发和利用课程资源 <br /> 新课程倡导实行三级课程的管理体制，尤其是校本课程<br />的正式出笼，它意味着教师是课程开发的主体，赋予了教师<br />参与课程开发和课程管理的权力。所以，今天的爱岗敬业要<br />求教师不唯教材与教参，从课程开发和利用的活动外围积极<br />地走向参与，以主人翁的姿态承担课程开发的责权，成为课<br />程资源的积极开发者和建设者。 <br /> 在教学过程中，教师开发和利用课程资源的主要途径有：<br />1、研究学生的兴趣以及喜欢的种种活动，激发学生学习的<br /> <br />动机;2、积极开展课外活动，创造学生学习知识、增长经验<br />的机会;3、各门课程的选材要取舍得当。4、把学生学习的<br />结果积极反馈给学生。反馈不是向学生提供分数，说明他在<br />群体中的位置，而是为了帮助学生取长补短，取得更大的进<br />步。 <br /> 四、不怕困难，乐于奉献，努力实施新课程 <br /> 新课程在教育教学上具有新的理念、新的策略、新的方<br />法。教师要想改变多年来习以为常和驾轻就熟的教育教学行<br />为方式，的确是件非常痛苦的事情，必然会遇到种种困难和<br />阻力。面对困难和阻力，教师应该怎么办?既不能逃避，也<br />不能坐等，而应不怕困难，敢于正视困难，勇于战胜困难，<br />积极主动地投身到探索实施新课程的洪流中去。这正是衡量<br />今天的教师是否爱岗敬业的一条重要标准。 <br /> 新课程中的爱岗敬业同样要求教师要讲奉献。在探索实<br />施新课程的过程中，那些不幕名利、乐教勤业的教师具有崇<br />高而伟大的敬业精神。相反，那些一事当前，私字当头，不<br />肯奉献，只讲索取的人，是没有资格谈论敬业精神的。当然，<br />讲奉献并不是要求为人师者净尽人欲，而是要求教师通过辛<br />苦的教育劳动谋取正当的利益满足。 <br /> 总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不<br />同。每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教<br />育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优<br /> <br />秀的人民教师。 <br /> 个人爱岗敬业精神心...