人家部编版七年级语文上册《夜雨寄北》课件

夜雨寄北导入新课中国被称为诗的国度，在这里面不仅留下的诗篇浩如烟海，其中更是名家辈出。我想这其中大家最为了解的应该就是李白与杜甫吧。其实，除了这两位之外，还有许多著名的诗人，其中就有被称为“小李杜”的李商隐和杜牧。今天，我们就来学习李商隐的一首诗《夜雨寄北》。教学目标：1．知识与技能：掌握为什么要剪“西窗烛”。2．过程与方法：背诵全文，并学会用优美的文字赏析诗歌。3．情感态度与价值观：体会作者的思念之情,培养欣赏诗歌的情感体验。作者简介李商隐（813？——858）字义山，怀州河内人。诗与杜牧齐名，有“小李杜”之称，有《李义山诗集》。写作背景当时诗人被秋雨阻隔，滞留荆巴一带，妻子从家中寄来书信，询问归期。但秋雨连绵，交通中断，无法确定，所以回答说:君问归期未有期。这一句有问有答，跌宕有致，流露出诗人留滞异乡、归期未卜的羁旅之愁。解析诗题这首诗的诗题或作“夜雨寄内”，“内”即李商隐的夫人王氏。而现传各本多作“夜雨寄北”,“北”，即在北方的人，或为妻子，或为友人。朗读诗歌夜雨/寄北李/商隐君问/归期/未/有期，巴山/夜雨/涨/秋池。何当/共剪/西窗/烛，却话/巴山/夜雨/时。字词注释【1】君：指远在长安的妻子（或友人）。【2】期：期限。却:再。【3】巴山：泛指巴蜀之地【4】池：水池。字词注释【5】何当：什么时候。【6】剪烛：形容深夜秉烛长谈。【7】却：再。【8】话：叙说翻译诗歌你经常问我什么时候回家，我没有固定的时间回来；今晚巴山下着大雨，雨水已涨满池子。何时你我能重新相聚,在西窗下同你一起秉烛夜谈；再来叙说今日巴山夜雨的情景。分析诗歌夜雨寄北前两句：触景生情，思乡情切。后两句：美好想象，情深意长。实写虚写阅读理解1、读完诗歌，你的眼前出现了几个形象？二个形象。从“君问归期未有期”可看出有二个人物在进行问答。这首诗的诗题或作“夜雨寄内”，“内”即李商隐的夫人。现传各本多作“夜雨寄北”，“北”，即在北方的人，或为妻子，或为友人。有人认为该诗是写给长安友人的。所以是亲人或友人在问询李商隐何时才能归去，但自己归期无定。诗人心境之郁闷、孤寂不难想见。阅读理解2、诗中共写了两次“巴山夜雨”，请做简要分析。“巴山夜雨”，第一次是实写，第二次是虚写、想象与妻子团圆，“共剪西窗烛”时再回忆起巴山夜雨情景。阅读理解3、《夜雨寄北》诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是：__________,___________；写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是：_____________，____________。诗歌赏析开首点题，“君问归期未有期”，让人感到这是一首对话体的诗。诗前省去一大段内容，可以猜测，此前诗人已收到妻子的来信，信中盼望丈夫早日回归故里。诗人自然也希望能早日回家团聚。但因各种原因，愿望一时还不能实现。首句流露出离别之苦，思念之切。诗歌赏析次句“巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉妻子自己身居的环境和心情。秋山夜雨，总是唤起离人的愁思，诗人用这个寄人离思的景物来表了他对妻子的无限思念。仿佛使人想象在一个秋天的某个秋雨缠绵的夜晚，池塘涨满了水，诗人独自在屋内倚床凝思。想着此时此刻妻子在家中的生活和心境；回忆他们从前在一起的共同生活；咀嚼着自己的孤独。诗歌赏析三、四句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是对未来团聚时的幸福想象。心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。他们剪去蕊花，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦。这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。此时的痛苦，与将来的喜悦交织一起，时空变换自然巧妙。小结1、此诗语言朴素流畅，情真意切。整首诗明白如话，明朗清新，没有起兴，没有典故也不用象征。“巴山夜雨”首末重复出现，令人回肠荡气。“何当”紧扣“未有期”，有力地表现了作者思归的急切心情。2、形象、细腻、含蓄、深刻，是这首诗的艺术特色。主题诗人在巴山雨夜中思念妻子，充满了深深的怀念之情。诗人用朴实无华的文字，写出他对妻子的一片深情，亲切有味。全诗构思新巧，自然流畅，跌宕有致。感谢聆听参考来源：学科网图片来源于网络，版权归作者所有