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人家部编版七年级语文上册《夜雨寄北》课件

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夜雨寄北导入新课中国被称为诗的国度,在这里面不仅留下的诗篇浩如烟海,其中更是名家辈出。我想这其中大家最为了解的应该就是李白与杜甫吧。其实,除了这两位之外,还有许多著名的诗人,其中就有被称为“小李杜”的李商隐和杜牧。今天,我们就来学习李商隐的一首诗《夜雨寄北》。教学目标:1.知识与技能:掌握为什么要剪“西窗烛”。2.过程与方法:背诵全文,并学会用优美的文字赏析诗歌。3.情感态度与价值观:体会作者的思念之情,培养欣赏诗歌的情感体验。作者简介李商隐(813?——858)字义山,怀州河内人。诗与杜牧齐名,有“小李杜”之称,有《李义山诗集》。写作背景当时诗人被秋雨阻隔,滞留荆巴一带,妻子从家中寄来书信,询问归期。但秋雨连绵,交通中断,无法确定,所以回答说:君问归期未有期。这一句有问有答,跌宕有致,流露出诗人留滞异乡、归期未卜的羁旅之愁。解析诗题这首诗的诗题或作“夜雨寄内”,“内”即李商隐的夫人王氏。而现传各本多作“夜雨寄北”,“北”,即在北方的人,或为妻子,或为友人。朗读诗歌夜雨/寄北李/商隐君问/归期/未/有期,巴山/夜雨/涨/秋池。何当/共剪/西窗/烛,却话/巴山/夜雨/时。字词注释【1】君:指远在长安的妻子(或友人)。【2】期:期限。却:再。【3】巴山:泛指巴蜀之地【4】池:水池。字词注释【5】何当:什么时候。【6】剪烛:形容深夜秉烛长谈。【7】却:再。【8】话:叙说翻译诗歌你经常问我什么时候回家,我没有固定的时间回来;今晚巴山下着大雨,雨水已涨满池子。何时你我能重新相聚,在西窗下同你一起秉烛夜谈;再来叙说今日巴山夜雨的情景。分析诗歌夜雨寄北前两句:触景生情,思乡情切。后两句:美好想象,情深意长。实写虚写阅读理解1、读完诗歌,你的眼前出现了几个形象?二个形象。从“君问归期未有期”可看出有二个人物在进行问答。这首诗的诗题或作“夜雨寄内”,“内”即李商隐的夫人。现传各本多作“夜雨寄北”,“北”,即在北方的人,或为妻子,或为友人。有人认为该诗是写给长安友人的。所以是亲人或友人在问询李商隐何时才能归去,但自己归期无定。诗人心境之郁闷、孤寂不难想见。阅读理解2、诗中共写了两次“巴山夜雨”,请做简要分析。“巴山夜雨”,第一次是实写,第二次是虚写、想象与妻子团圆,“共剪西窗烛”时再回忆起巴山夜雨情景。阅读理解3、《夜雨寄北》诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是:__________,___________;写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是:_____________,____________。诗歌赏析开首点题,“君问归期未有期”,让人感到这是一首对话体的诗。诗前省去一大段内容,可以猜测,此前诗人已收到妻子的来信,信中盼望丈夫早日回归故里。诗人自然也希望能早日回家团聚。但因各种原因,愿望一时还不能实现。首句流露出离别之苦,思念之切。诗歌赏析次句“巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉妻子自己身居的环境和心情。秋山夜雨,总是唤起离人的愁思,诗人用这个寄人离思的景物来表了他对妻子的无限思念。仿佛使人想象在一个秋天的某个秋雨缠绵的夜晚,池塘涨满了水,诗人独自在屋内倚床凝思。想着此时此刻妻子在家中的生活和心境;回忆他们从前在一起的共同生活;咀嚼着自己的孤独。诗歌赏析三、四句“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”,这是对未来团聚时的幸福想象。心中满腹的寂寞思念,只有寄托在将来。那时诗人返回故乡,同妻子在西屋的窗下窃窃私语,情深意长,彻夜不眠,以致蜡烛结出了蕊花。他们剪去蕊花,仍有叙不完的离情,言不尽重逢后的喜悦。这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦,又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。此时的痛苦,与将来的喜悦交织一起,时空变换自然巧妙。小结1、此诗语言朴素流畅,情真意切。整首诗明白如话,明朗清新,没有起兴,没有典故也不用象征。“巴山夜雨”首末重复出现,令人回肠荡气。“何当”紧扣“未有期”,有力地表现了作者思归的急切心情。2、形象、细腻、含蓄、深刻,是这首诗的艺术特色。主题诗人在巴山雨夜中思念妻子,充满了深深的怀念之情。诗人用朴实无华的文字,写出他对妻子的一片深情,亲切有味。全诗构思新巧,自然流畅,跌宕有致。感谢聆听参考来源:学科网图片来源于网络,版权归作者所有

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-06-06 09:00:08 页数:20
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文章作者:送你两朵小红花

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