学习《体育新课程标准》心得体会范文

学习《体育新课程标准》心得体会范文<br /> 　　假期,我阅读了《体育新课程标准》并结合自己实践教学颇受很<br />深,有种豁然开朗的感觉。以前在大学时代中，利用课余时间所看到<br />过课堂教学和体育课程标准方面的理论知识，以及在大学课堂当中的<br />学习，强调教学的艺术性，课堂教学的效率问题，可是更多的流于理<br />论上的说教，让人无法真正了解课堂教学的有关细节的琢磨与把握。<br />在读了《体育新课程标准》以后，为我今后体育教学的道路上亮起一<br />盏指航灯，通过对新课程标准的解读，结合自己的教学实际，以下就<br />自己所读谈谈体会：<br /> 　　体育新课程标准，体现以人为本的思想，以身体练习为主要手<br />段的课程。贯彻了健康第一的指导思想，重视学生的主体地位，关注<br />学生的个体差异与个性培养，把学生的健康意识、交往合作意识作为<br />重点，所以在教学中始终参考体育新课程标准来进行教学。<br /> 　　体育课是学生最喜爱的课程之一，爱玩好动的自然天性，是每<br />个学生所具有的，而作为一名年轻教师的我，从年龄角度而言，没有<br />老教师有经验引导学生投入到课堂，我觉得首先要学生喜欢你，和学<br />生有一种亲近感是上好课堂的第一步，在教学中，不能忽视对学生兴<br />趣的培养，这样做将有损于学生身心健康。俗话说：兴趣是最好的老<br />师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习习惯，兴趣发挥着非常重<br />要的作用。通过观摩公开课以及视频，让我懂得尽量创设情景，从学<br />生的兴趣出发，选择富有生活气息的教学内容，激发和保持学生的运<br />动兴趣，使学生自觉、主动、积极地进行体育课程的学习。<br /> <br /> 　　在课堂教学中，不要一味的教师教，应该发挥学生自己的想象<br />能力来上好课堂，吸收学生的想法。所以在教学中师生间应多互动，<br />学生可以上来做小老师，喊口令，做示范；教师可以到学生中间，充<br />当他们的一员。学生的主体地位正在凸现，成为课堂学习的主人。尽<br />可能给学生自主、合作、探究的时间和空间。<br /> 　　通过公开课上有经验的教师点评以及自己上的课在教师的点<br />评上，应该提升自己的教学评价，所以，在教学中对学生的评价可以<br />是多方面的，可以是一个微笑，掌声的鼓励，翘起大拇指等，这样可<br />以提高学生学习的积极性，不管是好是差都要进行鼓励，反之这样会<br />使差的学生产生失落感，从而障失对体育课的兴趣，所以评价是一把<br />双刃剑。<br /> 　　总之通过学习，使我理清思路，更新观念。是我对新课标有了<br />更深的了解和更深层次理解。从过去的体育变为体育与健康，新课标<br />从课的性质，课的价值；课的理念；课程的目标体系等，在我的脑海<br />中有了新的认识，就像大海中的航标，使我在茫茫大海中，不会迷失<br />方向，在公开课的教学中，我能看到他们如何把新课标的理念，落实<br />在他们的教育教学中，在我以后教学中要认真贯穿其中，使学生得到<br />全面发展，在今后的体育与健康教育教学中，使学生的认知、技能的<br />提高，更要重视情感与价值观的培养。不仅在备课中，在教学中不能<br />心中无人，目中无书。应努力提高备课质量。如果不被时代所淘汰，<br />不断学习是必然趋势！凡是能够成为名师的老师，都是善于不断学习<br />的老师。我始终记得。一位教授的一句话：没有最好的老师，只有不<br /> <br />断学习的老师。如果你觉得自己最好，不去学习，那你就不能教好自<br />己科目。我们正在经历跨时代的变革，每一位教师都将在这场变革中<br />重新洗牌。学习新课标只是万里长征的第一步，我们在以后的教学中<br />只有不断学习，完善自我，才不愧于人类灵魂工程师称号，培养人才，<br />才能适应时代发展的需要。<br /> <br />