学习先进教师心得体会范文精选

学习先进教师心得体会范文精选<br /> 　　篇一：学习优秀教师先进事迹心得体会　　最近学校组织学习<br />了全国优秀教师周贤怡的先进事迹，我看后深受感动，深深地体会到<br />优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、<br />令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。<br /> 　　优秀教师的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、<br />热爱学习、热爱学生。他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸<br />就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。<br /> 　　从优秀教师身上，我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉<br />献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，<br />乐于助人的高尚职业道德。<br /> 　　优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的<br />高尚情操。他们立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探<br />索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、<br />不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实<br />实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。<br /> 　　作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜<br />样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、<br />爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以<br />教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，<br />把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。<br /> 　　其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为<br /> <br />榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中，全心全意为学生服务。<br />爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思<br />想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保<br />护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成。在今后的<br />工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那<br />样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行&ldquo;教书育人、管理育<br />人、服务育人&rdquo;的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与<br />人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡<br />的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力<br />工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。满腔热<br />情地投入到自己的本职工作中，全心全意为学生服务。爱不应该是挂<br />在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动<br />上。<br /> 　　家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每<br />个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成。在今后的工作中，我<br />们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，<br />不求索取，以奉献为荣。积极进行&ldquo;教书育人、管理育人、服务育人&rdquo;<br />的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为<br />善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、<br />不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实<br />际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。<br /> 　　篇二：学习先进教师事迹心得体会　　今天，我学习了《远方<br /> <br />的家&mdash;&mdash;教育时报〈走基层〉》活动报道》，文章报道了我校好校长刘<br />建国、好教师刘新惠用真情关爱失去双亲的女孩陈宇驰的动人事迹，<br />给了我很大的震撼。<br /> 　　这些平凡而普通的老师，默默无闻的工作着，在平凡的岗位上<br />做着不平凡的事，让人感动，让人深思。这些优秀教师他们把爱献给<br />了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了光辉<br />榜样。作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜<br />样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、<br />爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以<br />教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，<br />把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。作为老师，我觉<br />得应该做到：<br /> 　　一、立足本职，拥有一颗真诚的爱心<br /> 　　优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，<br />感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为...