教师远程学习心得体会范文

教师远程学习心得体会范文<br /> 　　肖川先生曾经说过，&ldquo;你真正的生命是你的思想，你的思想就是<br />你的处境。&rdquo;要想生活得有意义、很充实，&ldquo;有思想&rdquo;恐怕是很重要的。<br /> 　　XX 年底，做为十二五期间第一批参加培训的教师，我有幸参<br />加了全国中小学校长《教育规划纲要》远程专题培训。我非常珍惜这<br />次的学习机会，在历经一个月的学习过程中，每天只要一有时间我总<br />会坐在电脑前专心地听专家们的精彩讲座。无论是李春山教授的讲座<br />《中小学校长教师工作改进研究与案例式研究》、孙云晓老师的《良<br />好习惯缔造健康人格》、还是陆士桢老师《未成年人思想道德教育》，<br />都让我的耳朵做了一回有福气的耳朵，听后被他们有见地的思想而深<br />深感动。现结合自己的工作实际谈一点学习后的体会：<br /> 　　一、要想成为有思想的领导者一定要养成学习的习惯<br /> 　　俗话说，&ldquo;学而不厌，诲人不倦&rdquo;、&ldquo;活到老，学到老&rdquo;，纵观为<br />我们讲座的众多教师，他们的成功经验都是以日积月累的学习为基础<br />的。教师最重要的任务是学习，一个知识面不广的教师，很难真正给<br />学生以人格上的感召力。在整个学习过程中我作为一名学生始终被他<br />们的精彩讲座感动着、被他们有深度的思想感染着，丰富的知识是一<br />个人可持续发展的基矗<br /> 　　学习的目的是为了思考能否取人之长，补己之短，通过学习，<br />可以开阔视野，拓展时空，提升理念。只要我们不停地学，就能为成<br />为有思想的人打下坚实的知识基矗在学习中，如果觉得别人的成功经<br />验比较好，适合自己的教学与管理特点，就可以大胆拿来，结合自己<br /> <br />学校的实际为我所用。<br /> 　　二、要想成为有思想的领导者一定要养成写作的习惯<br /> 　　写作&mdash;&mdash;是提升自身素养的需要，是共同研讨学习的需要，是<br />用心品味自己的需要，还是梳理自己的思绪，使头脑变得井井有条的<br />需要。<br /> 　　当下写作最有效、便捷、灵活的方式是写教育随笔。肖川教授<br />说过：&ldquo;随笔是中小学教师表达自我最合适的文体，因为自己的一段<br />经历、一丝感触、一撮悲欢、一星冥想、一缕哲思、一点体悟&hellip;&hellip;往<br />日的凄惶、今朝的欢欣、未来的畅想、海天之阔、芥草之微，都可以<br />成为随笔写作的素材，所思所想没有不可形诸笔端的。&rdquo;朱永新教授<br />更是竭力提倡、推崇教师写教育随笔，他说：&ldquo;做一个有心人，认真<br />总结教育的得与失。&rdquo;写教育日记，可以记录教育现象，可以记录自<br />己的感受，可以记录自己的思考。<br /> 　　现在很多教师，教学教得不错，可就是懒得动笔写，常听教师<br />说：&ldquo;写什么呀？&rdquo;要知道我们几乎每天都在进行教育教学实践，写作<br />的题材十分广泛，诸如发生在老师或学生身上的案例、某一课的教学<br />设计、教法改革等都在可写之列。我认为，写作要写出你在教育教学<br />过程中的感悟与思考；要写出你的思想、你的学识、你的水平。教育<br />教学实践为我们的写作提供了取之不尽用之不竭的第一手材料。只要<br />我们善于从中汲取，就能写出好的文章。<br /> 　　具有写作习惯是成为一个有思想的领导者的重要条件。只要持<br />之以恒，坚持数年，不断的总结，经常地反思，你就一定能逐步形成<br /> <br />自己的思想、自己的风格、自己的体系。<br /> 　　三、要想成为有思想的领导者一定要有创新的思想<br /> 　　一个好的校长就是一所好的学校。只有校长具备了创新的思想，<br />才能带出有想法的教师，才能培养出有创新精神的学生。创新精神的<br />具体体现就是要有问题意识，善于提出问题。众所周知，我们的教育<br />对象是活生生的、实实在在的人，每一个人都有自己的个性特点。为<br />此，教师做好教书育人工作，就必须要有一种科学的探索、创新精神，<br />需要去研究新情况、解决新问题、探索新模式、构思新方法。也正如<br />陶行知所说：&ldquo;敢探未发明的新理，是创造精神；敢入未开化的边疆，<br />是开辟精神。&rdquo;<br /> 　　要想具有创新思想，首先必须要学会反思，因为教师的创新离<br />不开反思；其次，要敢于批判，批判现实，批判传统，批判自我。第<br />三，要善于质疑，敢于&ldquo;打破砂锅问到底&rdquo;，在质疑中追求真理。第四，<br />要正确对待权威。要不唯书、不唯上，敢于标新立异，敢于争论，敢<br />于向权威挑战。只有不断地创新，才能形成自己的特色、自己的风格、<br />自己的体系。<br /> 　　通过这段时间的学...