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学生道德讲堂心得体会范文五篇
学生道德讲堂心得体会范文五篇
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学生道德讲堂心得体会范文五篇<br /> 心得一:学生道德讲堂心得体会<br /> 今天,学校组织学习了一堂意义非凡的讲堂《道德讲堂》,让<br />我受益匪浅,学到了许多做人的道理。讲堂共有九个环节,其中五、<br />六环节最让我印象深刻。<br /> 第五环节讲述了一位母亲不顾自己的生命安危,一心想救身患<br />重病的儿子,她需要把自己一部分肝植入儿子的体内,才能让儿子健<br />康起来,可是母亲有严重的脂肪肝,医生不建议这位母亲这样做,要<br />不母亲也会有生命危险。母亲为了她的儿子,每天坚持走好多路锻炼<br />自己,最终母亲如愿以偿的把自己的肝给了儿了,他们的手术很成功。<br />从中我体会到了伟大的母爱,世上的所有的父母都会无私的为儿女奉<br />献,那怕是用自己的生命都无怨无悔,只愿自己的儿女健康快乐。我<br />们做儿女的要懂得感恩,用我们的实际行动来回报无私的母爱。<br /> 第六环节讲述的是雷锋叔叔的故事,雷锋为了帮一位老大娘找<br />她的儿子,可儿子的地址写的不太清楚,找起来不是件容易的事,可<br />是雷锋不怕任何困难,总是那么乐于助人,帮老大娘找到自己的儿子。<br /> 从中我体会到雷锋精神值得我们传承下去,他的优秀品质值得<br />我们永远学习。在校做一名文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩<br />子;在社会上,我们是文明的使者,遵守社会公德。我们要从生活中<br />发现爱、发现美。从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道<br />德的修养。好好学习,长大做一个对社会能用之人。<br /> 心得二:学生道德讲堂心得体会<br /> <br /> 目前我局正在开展的道德讲堂活动,给我们的心灵进行了一次<br />道德的洗礼。道德一词由来已久,早在两千多年以前,我国古代的著<br />作中就出现了“道德”这个词语。“道”表示事物运动变化的规则;“德”<br />表示对“道”认识之后,按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。<br />从中国儒家的创始人,伟大的思想家、教育家孔子开始,千百年来,<br />人们就一直重视道德问题。道德是发展先进文化,构成人类文明,特<br />别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的<br />原则和标准。道德的定义可以概括为:道德是一定社会、一定阶级向<br />人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的<br />行为规范。这一概念说明,道德是以善恶为标准,调节人们之间和个<br />人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不<br />同,它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质,<br />主要依靠人们自觉的内心观念来维持。<br /> 在本次活动中,我们专门组织学习了东营市道德模范的先进事<br />迹,体现了中华民族的传统美德,是当之无愧的道德楷模。通过学习,<br />我主要有三点体会,一是我们要深刻学习道德模范的高尚道德品质。<br />二是要注重学习效果,结合本职工作,运用到自己的工作中,更加勤<br />奋敬业。三是学习要持之以恒,不要一阵风。<br /> 高尚的道德并不非得做出惊天动地的事情,而往往在我们的日<br />常行为中。我们播下一个动作,便收获一个习惯;播下一个习惯,便<br />收获一个品格;道德已被人们放在心里的一个重要位置,时时刻刻在<br />与文明交谈,千万不要把行为习惯看作小事。“勿以恶小而为之,勿<br /> <br />以善小而不为”。每个人的举手投足之间都传递着丰富的信息,让我<br />们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的道<br />德习惯。<br /> 心得三:学生道德讲堂心得体会<br /> 在认真学习道德模范事迹之后,有一股暖流在我心中涌动、翻<br />腾。我十分感动于他们想他人之所想,急他人之所急的助人为乐的精<br />神;感动于他们对工作一丝不苟,无私奉献的志愿精神;感动于他们<br />奉献青春热血,力争上游的精神,他们是我们学习的楷模和标兵。<br /> 通过此次道德讲堂的学习,我感触良多:<br /> 首先,向道德模范学习,要学习他们以主人翁的决心和责任感<br />弘扬道德文化,以大学生志愿者的活力、使命感和创新精神把握时代<br />脉动,争当精神文明、道德文化的模范。其次,向道德模范学习,要<br />学习他们坚守忠诚的品质。正如《公民道德歌》中所高唱的“明礼讲<br />诚信,不负天下人”,坚守忠诚是一种习惯,是忘我的投入,是一种<br />道德信念。他们对待生活对待工作一直是坚守忠诚的态度,他们的不...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:17:39
页数:7
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文章作者:U-131910
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