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教师文明修身个人心得体会
教师文明修身个人心得体会
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教师文明修身个人心得体会<br /> 进入一高学习已经半年了,今年开展文明修身的活动。从文明<br />修身的启动仪式到现在,各个系部,各个学校团体,各个班级,都相<br />应地开展了一系列的活动。在此,我想就此谈谈自己的体会。<br /> 文明修身,我想,不应该只是一句空话,我们每一个人,每一<br />名学生,作为国家建设将来的最有力的后备力量,都应该把这四个字,<br />落到实处。<br /> 从我校开展的相关活动形式看,很多时候,我觉得, 我们作<br />一些事情,已经习惯了形式主义。我们写心得体会,我们开一些座谈<br />会等等,这些类似的活动形式,我想适可而止就可以了。我们可以把<br />目光放到其他的层面上。当然,在此并不是不赞同写心得写体会开会<br />议,这些形式在很多情况下能够直接的反映问题,它们的作用我们不<br />应抹杀。只是,在此之余,我们是否做到了我们所写的内容。很多时<br />候,我们会养成类似“语言上的巨人,行动上的矮子”的不良习惯。<br /> 事实上,我们可以借鉴其他高校的做法,做一些实际的事情,<br />开展一些实在一点的活动,把“文明修身”的精神,融入进去。如清理<br />校园,像这样的文明修身活动,看似平凡但却非凡,是一种简简单单<br />的劳动,同时却也是一个渠道,让我们学生认识劳动价值、共建文明<br />的一种渠道。同时,我想,这也可以发展成为我们学生的“内省”活动,<br />因为经历了文明修身,我们更能体察每一个清扫工的辛苦;更能体会<br />每一份工作都有其独具的、不可替代的价值;更具有积极的环保意识<br />和坚定的责任意识。<br /> <br /> 如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。 如果你<br />失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去<br />了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。<br /> 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主<br />要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。<br /> 说到文明礼仪,我想到了一个故事。有一次,列宁同志下楼,<br />在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看<br />是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东<br />西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很<br />响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不<br />也是良好文明礼仪的体现么?<br /> 这里我不想过多地举伟人的例子,因为这很容易令大家产生一<br />种错觉:认为文明礼仪只是伟人、名人才具备,那么我们将无需为自<br />己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求,<br />也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物,我们更<br />需要一群有道德的民众。<br /> 一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文<br />明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会<br />影响国家声誉。公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立<br />在个人的道德修养水平之上。试想一下,如果有人不注重自身的文明<br />修养,他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。<br />人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。所以鲁迅先<br /> <br />生说:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。”“立人”<br />的意思便是要完善人的思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱<br />来的,而是靠后天不断完善的。要完善个人修养,首先要致力于读书<br />求学,完善自身的认知水平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的<br />能力;有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己<br />的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得<br />到完善。这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身。完善<br />个人道德修养,便有了推进社会公共文明的基矗<br /> 作家梁晓声曾经说过“修身养性强调心灵感受的质量,以达到<br />心中理想的自我形象塑造,没有一个不善于修身养性的人是思想<br />者。”所以,我想文明修身,上升到一个哲学高度来说的话,它实际<br />上是一次“修身养性”的活动。现代社会的人们的心里,多了许多“浮<br />躁”的心理成分,在这种情况下,我想,我们更应该借此机会,来发<br />展自己的内心,让自己的心灵多一份平静,多一份安宁,努力做一名<br />德才兼备...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:17:29
页数:3
价格:¥3
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文章作者:U-131910
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