人家部编版七年级语文上册《赫尔墨斯和雕像者》课件2

看下列图片，你能回忆出是哪个故事吗？寓言赏析寓言：寓言，用假托的故事（想象）寄寓意味深长的道理，给人以启示。大多篇幅简短，主人公可以是人，或拟人化的动植物或其他事物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的劝喻性和讽谏性。在创作上常运用夸张和拟人等手法。伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世。《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以人、或神为主人公。《伊索寓言》赫耳墨斯和雕像者《伊索寓言》宙斯宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。赫拉赫拉是希腊神话中的天后，主神宙斯的妻子。罗马神话中称为朱诺，掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。赫耳墨斯赫尔墨斯，一译海尔梅斯，是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神。罗马神话中称为墨丘利，掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。他行走如飞，多才多艺，传说首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。看图复述课文赫耳墨斯的爱慕虚荣体现在哪些地方？（从文中找出相关语句）提示：心理描写语言描写神态描写他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯……于是问道：“这个值多少钱？”爱慕虚荣盲目自大展开想象的翅膀根据人物特点补充人物的神情：寓意法国寓言诗人拉·封丹说：“一个寓言可以分为身体和灵魂两部分，所述的故事好比身体，所给予人的教训好比是灵魂。”自命不凡的赫耳墨斯在雕像者的商店里碰壁灵魂妄自尊大，爱慕虚荣的人往往得不到别人的重视表现手法心理、语言和神态身体故事情节寓意恰当的表现手法（拟人、夸张）赫耳墨斯与雕像者这样改动情节后寓意有没有变化?为什么?赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。明确：原文刻画了一个盲目自高自大者的形象。合作探究告诉我们：概括寓意不能脱离寓言的故事情节，一定要通过分析具体的情节来理解寓意写一写想象赫耳墨斯听到雕像者的话后有怎样的表现，给故事续写一个结尾。（语言、动作、神态、心理等）作业课下阅读《伊索寓言》，并尝试通过分析故事情节来辨析寓意。乌龟与鹰乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教他飞行。鹰劝告他，说他不能飞行。可乌龟再三恳求，鹰便抓住他，飞到高空，然后将他松开。乌龟落在岩石上，被摔得粉身碎骨。这故事说明，那些好高骛远，不切实际的人必将失败。示例：骆驼与宙斯骆驼见牛炫耀自己漂亮的角，羡慕不已，自己也想要长两只角。于是，他来到宙斯那里，请求给他加上一对角。宙斯因为骆驼不满足已有庞大的身体和强大的力气，还要妄想得到更多的东西，气愤异常，不仅没让他长角，还把他的耳朵砍掉一大截。这故事说明，许多人因为贪得无厌，不知不觉连自己已具有的东西也失去了。鼹　　鼠传说鼹鼠的眼睛是瞎的，可小鼹鼠却对妈妈说他能看得见。妈想试验他一下，便拿来一小块香喷喷的食物，放在他面前，并问他是什么。他说是一颗小石头。母亲说：“啊，不幸的孩子，你不但眼睛看不见，连鼻子也没用了。”这故事是说，那些爱吹牛说大话的人，往往在一些微不足道的事情上暴露了本质。这是说，对于敌人不要抱有任何美好的希望，否则将遭受更大的不幸。猫　和　鸡有一天，猫不怀好意地、假惺惺地举办生日宴会，请来许多鸡赴宴。鸡刚一到齐，猫立刻就关上大门，把他们统统吃掉了。谢谢！