从家长成长的角度谈家园共育的实效性教育心得

从家长成长的角度谈家园共育的实效性教育心得<br /> 　　家园共育是幼儿教育的重要形式，家长工作对于幼儿园教育也<br />十分重要。&ldquo;家长成长&rdquo;是我园省级课题&mdash;&mdash;&ldquo;整合性家园共育模式&rdquo;的<br />研究重点。家长来自于各行各业，他们的文化素质、个人修养、教育<br />观念各不相同，只有统一家长的教育思想，提高他们的教育水平，才<br />能使家长积极地参与、配合到幼儿园教育中来，以家长的不断成长促<br />进幼儿的最优化发展；只有这样，才能让家园共育更具实效性。笔者<br />试图通过一个案例，来谈谈幼儿园如何通过促进家长成长来提高家园<br />共育的有效性。<br /> 　　案例<br /> 　　中班有一名幼儿的妈妈是美容师，家中化妆品很多。该名幼儿<br />经常学着妈妈化妆，还振振有词：&ldquo;妈妈爱漂亮，宝宝为什么不能呀?&rdquo;<br />妈妈很担忧，向教师求助。教师没有直接去教育这名幼儿，而是在班<br />级进行了一次摸底调查，结果发现：半数以上幼儿尤其是女孩都有过<br />模仿成人化妆的行为。这是幼儿爱美的普遍表现，教师认为可以利用<br />这个教育契机对全班幼儿进行教育。于是，教师和这位美容师妈妈进<br />行了面对面的沟通，请她走进课堂，结合自己从事的美容专业给幼儿<br />上一节健康课，引导幼儿正确地欣赏美、表现美，树立健康、正确的<br />审美观。<br /> 　　这位妈妈非常愿意参加班级开展的&ldquo;家长走进课堂&rdquo;的活动，但<br />怎样给小朋友上课，她却一窍不通。教师又对她进行了专门的指导，<br />和她一起备课：从目标的设定到课前的准备，再到教学过程的组织，<br /> <br />所有环节都进行了细致、周密的安排。这位家长满怀信心地走进课堂，<br />上了一节主题为&ldquo;我爱美&rdquo;的健康课。小朋友们对这节课非常感兴趣，<br />都争着回答这位&ldquo;妈妈老师&rdquo;提出的问题，课堂气氛很热烈，效果也非<br />常好。班里的其他家长也都来观摩这次家园共育活动，他们在课后的<br />延伸环节中与孩子一起做花环，一起玩&ldquo;化装舞会&rdquo;的游戏&hellip;&hellip;有的家<br />长还感慨地说：&ldquo;其实，我的孩子在家里也有类似的问题，就是没当<br />回事。今天参加了这个活动，不仅教育了孩子，也教育了我自己。&rdquo;<br /> 　　分析<br /> 　　家长在生活中发现孩子存在的问题并及时与教师沟通，商讨解<br />决问题的办法，这样做是非常可取的。家长在保护孩子好奇心、自尊<br />心的前提下，联合幼儿园开展此次家园共育活动，不仅教育了自己的<br />孩子，也教育了全班的孩子；不仅提高了自己的教育水平，而且带动<br />了班级其他家长走进课堂，参与家园共育的积极性；更重要的是，家<br />长们在参与家园共育的过程中，树立了正确的教育观念，掌握了科学<br />有效的教育方法，从而在活动中和孩子共同成长，教育效果是实实在<br />在的，这无疑也提高了家园共育的教育价值。<br /> 　　幼儿园应如何促进家长成长，提高家园共育的实效睦呢?笔者<br />认为，可从以下几个方面入手：<br /> 　　1.指导家长观察，让孩子在家园共育的过程中树立自信。<br /> 　　很多家长不善于观察孩子，不能及时发现孩子身上的闪光点或<br />存在的问题，有时由于忙碌也会听而不闻，视而不见，错失了很多教<br />育良机。其实，教育孩子并不是非要通过课堂教学才能收到效果，更<br /> <br />重要的是在一日生活中寻找教育的契机。比如：孩子自己穿鞋，家长<br />及时表扬、鼓励，并请老师在幼儿园里提出表扬，这样既能提高孩子<br />自己穿鞋的积极性，把好的习惯坚持下去，还可以帮助孩子树立自信<br />心。<br /> 　　2．吸引家长走进课堂，让孩子在家园共育的过程中开阔眼界。<br /> 　　家长虽然不是专业的教育者，但决不应该是教育的旁观者。家<br />长是教育资源中不可缺少的力量。他们来自于各行各业，能带来很多<br />行业的教育信息。家长走进课堂，扮演教师的角色给小朋友上课，既<br />能发挥家长的职业优势，又能拓展孩子的眼界，增进亲子感情。<br /> 　　3．鼓励家长加强沟通，让孩子在家园共育过程中快乐成长。<br /> 　　家长的性格、习惯各有不同，有的家长喜欢和教师交流，有的<br />家长则不善于沟通。这就需要教师采用多种方法加强沟通，比如：留<br />言板、约谈、短信、网上论坛&hellip;&hellip;及时的沟通，有助于家园采取相应<br />的教育措施，保证教育效果。<br /> 　　家园共育是每个幼儿园都在不断探索的教育课题。幼儿园应通<br />过多渠道的沟通、对话、交流、合作，以多种形式调动家长参与家园<br />共育的积极性，合理...