教师学习优化发展环境、塑造良好形象的心得体会

教师学习优化发展环境、塑造良好形象的心得体会<br /> 　　通过近几个月的学习，对“优化发展环境、塑造良好形象”有了<br />比较深刻的认识和理解，现将结合自身实际，谈几点我的体会：<br /> 　　一、勤于学习<br /> 　　“智是进德之基”，加强学习是教师职责的要求，也是纯洁道德、<br />追求崇高的需要，科学的世界观、人生观、价值观的形成，只有在科<br />学理论的学习中不断升华，在学习与实践的结合中逐步练就。所以，<br />我要认真学习邓**建设有中国特色的社会主义理论，全面贯彻教育方<br />针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党中央和国家<br />的方针政策保持一致。树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新<br />知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研<br />水平，从而使自己适应教育改革的需要。<br /> 　　二、乐于奉献<br /> 　　人民教师担负着培养社会主义事业建设者和接班人的光荣任<br />务，应充分认识自己所从事的工作和担负责任的重大。热爱教育事业，<br />以从教为荣，以施教为乐，不计名利，甘于奉献。做到工作尽职尽责，<br />注意培养学生具有良好思想品德，认真备课上课，认真批改作业，不<br />敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想，努力使自己的工作让家<br />长满意，社会满意，人民放心。<br /> 　　三、热爱学生<br /> 　　热爱学生是师德建设的核心，也是做好工作的基础和前提。热<br />爱学生既是教师高尚师德品质的表现，又是一种教育手段。教师对学<br /> <br />生高尚纯洁的爱，是师生心灵之间的通道，是开启学生心智的钥匙，<br />是用以点亮学生心灵的火炬。所以我必须做到从多方面关心每一个学<br />生，不是只从学习上，而是从思想、学习、生活等多方面关心。重视<br />保护学生的自尊心，注意尊重学生的人格，强调对每一个学生负责，<br />并且要公平公正地对待学生，重视激发学生的进取心。严格要求学生，<br />严就是爱，做到严而有度，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚变相体<br />罚学生。总之要做到一切为了学生，为了学生的一切，促进学生全面、<br />主动、健康地发展。<br /> 　　四、为人师表<br /> 　　为人师表既是师德建设的实质和教师职业道德最基本的内容<br />和显著特征，也是所有教师应当共同遵守的一条重要的道德规范。教<br />师是学生行为规范的楷模，教师的思想、品德、情操乃至一言一行、<br />一举一动都对学生起着潜移默化的影响，所以我必须以自己高尚的人<br />格形象给学生树立榜样。<br /> 　　其一，在政治思想品德修养上以身作则。要以自己正直、诚实、<br />谦虚、谨慎、遵纪守法、热爱劳动等美好品德来影响学生，要以德培<br />德，以智启智、以情激情。<br /> 　　其二，在治学上以身作则。凡是知识广博、教学认真、教风活<br />泼生动的教师在学生心中的地位就高；相反，基础差、知识贫乏、不<br />肯学习、教学呆板、上课马虎的教师无论如何也得不到学生的尊重。<br />所以我必须做到教学作风严谨，工作一丝不苟，这样学生才能形成一<br />种严谨踏实的学风。学生的学风实质就是教师教风的一面镜子。<br /> <br /> 　　其三，在文明习惯上以身作则。我们常常能在学生身上看到教<br />师的影子，教师的语言行动，生活习惯，甚至字体学生都模仿。所以<br />要遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严<br />以律己，要求学生做到的自己首先做到，也就是说既要做到心灵美，<br />也要注意仪表美、语言美，把内在的美与外在的美很好地统一起来，<br />使自己的一言一行像春风化雨一般滋润着学生的心田。<br /> 　　总之，我要以自己良好的政治素质，高尚的品德情操，渊博的<br />知识才学和完善的人格力量，去影响学生，感染学生，真正做到教书<br />育人。<br /> <br />