“四史”学习心得体会 个人感悟精选三篇

&ldquo;四史&rdquo;学习心得体会 个人感悟精选三篇<br />四史学习心得体会一<br />　　学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，<br />是党员领导干部的必修课。但是，四史在时间上跨越 500多<br />年，在内容上任何一史都是大部头、大容量。因此，有效推<br />进四史学习教育，不能简单地断代，也不能眉毛胡子一把抓，<br />而要花真功夫、下大力气，抓住重点、区分层次，要从依次<br />递进的历史知识、历史经验、历史精神、历史方法四个方面，<br />在认知、情感、意志、行动四个层面着力。<br />　　第一，学好历史知识，形成历史认知<br />　　历者过也，史者事也。历史通常是以时间、事件、人物、<br />关系、环境、思想、影响等知识要素对过去的叙说。四史学<br />习教育最直接的就是对相关信息的了解、掌握和认知，首要<br />的是学习重大历史节点、历史事件、历史人物、历史环境、<br />历史思想、历史影响等。<br />　　比如，社会主义发展史的学习，就少不了莫尔的《乌托<br />邦》、巴黎公社、马克思恩格斯的《共产党宣言》、1917年的<br />俄国十月革命、1956年中国社会主义社会制度建立、毛泽东<br />的《论十大关系》、改革开放以来中国特色社会主义的开创<br />与发展等。<br />　　党史和新中国史的学习，就少不了新文化运动、1921年<br />党的创建、1935年遵义会议、抗日战争胜利、1949年 10月<br /> <br />1日新中国成立、一五计划，等等。<br />　　改革开放史的学习，就少不了党的十一届三中全会、经<br />济特区、浦东开发开放、1992年社会主义市场经济体制改革<br />目标的确立、加入 wto，等等。<br />　　需要说明的是，四史虽然各有特色、各有知识点，但不<br />能简单认为它们是孤立的、割裂的。通过学习教育，既要清<br />楚党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史之间的区<br />别，更要明白它们在历史、理论、实践逻辑上的密切关联。<br />　　这种关联可简单归纳为，科学社会主义理论的产生，推<br />动社会主义从理论走向实践，包括俄国十月革命胜利与苏联<br />社会主义建设;<br />　　十月革命给中国送来了马克思列宁主义，成为中国共产<br />党创建的重要条件;<br />　　党领导人民进行革命的历史，是以社会主义为取向建立<br />新社会、新国家的历史。<br />　　以 1949 年为起点的新中国史，是党领导人民建设社会<br />主义、推进改革开放的历史，也是探索中国特色社会主义、<br />推动社会主义从一种模式走向多种形态的历史;<br />　　改革开放史既是党史、新中国史，也是社会主义在中国<br />深入发展的历史，即一以贯之地坚持和完善中国特色社会主<br />义的历史。<br />　　这样联系起来学习，可以更深刻地体会红色政权来之不<br /> <br />易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步<br />明白我　们是谁以及从哪里来、往哪里去。<br />　　第二，吸取历史经验，把握历史大势<br />　　如果说四史的知识是一点一点的，那么将点串起来，由<br />点到线，就构成了一部一部的历史。<br />　　这样的历史从来都不是直线演进的，而是螺旋上升的。<br />在人类从民族史进入世界史的条件下，更是如此。这样的历<br />史是人们在不断认识历史规律、总结历史经验、吸取历史教<br />训基础上曲折前进的历史。<br />　　在这个意义上，四史学习教育中比知识更重要的，是基<br />于知识学习，更清楚地洞察历史发展中的合价值性与合规律<br />性，更好地把握历史进步规律与发展趋势。这当然是一个高<br />标准。其低要求就是吸取历史教训，在前进的道路上不犯错<br />误或少犯错误，至少是历史上发生过的悲剧不要再折腾、再<br />上演。<br />　　四史中蕴含了很多规律。比如，马克思主义基于唯物史<br />观和剩余价值论两大发现，超越空想社会主义，揭示出人类<br />社会发展的基本规律。<br />　　四史中也有经验和教训。苏联在建立、建设社会主义过<br />程中取得了重大进步，并在与资本主义经济大萧条的对比中<br />彰显了社会主义计划经济体制的优越性。但是，这一体制没<br />有随着时代和环境变化而进行适应性改革，无法进行自我革<br /> <br />新，尤其是无产阶级政党逐渐背离了人民立场，结局是政权<br />丧失、　G家解体。<br />　　　中国共产党善于在历史学习中总结经验、认识规律，<br />不断前进。这表现在很多方面，最根本的一条就是把马克思<br />主义的基本原理同中国革命、建设、改革的实际结合起来，<br />适应时代变迁与社会变革，不断推进理论创新、实践创新、<br />制度创新，不断深化认识人类社会发展规律、现...