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2020学习普通话的体会3篇
2020学习普通话的体会3篇
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2020 学习普通话的体会 3 篇<br />【篇一】学习普通话的体会例文汇总<br /> 普通话是我国的通用语言,是我们日常交流沟通的工具。我认为学好普通话<br />很重要,尤其是在我们教师的行业中则更重要。<br /> 那么什么是普通话呢?普通话就是以北京语音为标准音,以北方话为基础方<br />言,以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。要学好普通话,<br />我觉得有这么几条要领:第一,就是学好拼音字母,掌握发音部位,对于局部个<br />别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二,多读些拼音报上的文章等,锻炼<br />说普通话的感觉,或者看到一个字后,就是暗暗地朗诵其标准音,并注意与方言<br />音的对应关系,争取举一反三,触类旁通。第三,不懂就查。字典是我们很好的<br />老师,若有不懂,要虚心请教,直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与<br />多义等。第四,读辞典,翻开现代汉语辞典,一字一字、一词一词、一句一句、<br />一页一页地朗读,极为有效。另外,坚持用普通话进行日常会话。有人说:语言<br />取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方<br />音浓重,逐渐逐渐你也会受感染的。总之,只要努力,就一定能把普通话说好。<br /> 通过普通话的学习,使我受益非浅。上课用普通话,课下与学生交流也尽量<br />使用普通话,自我感觉,我的普通话水平在不断提高。<br />【篇二】学习普通话的体会例文汇总<br /> 记得我刚来琼台的时候,讲普通话很不准,咬字发音都会引来舍友们的笑声。<br />因为在小学、中学时没有接受过正规的拼音学习。而且在小学的时候那些老师自<br />己本身讲的普通话就不准。更何况教我们了。一直到中学基本上都用方言和同学<br />交流。所以刚来琼台时讲普通话一点也不习惯。觉得有点别扭,特别是一些送气、<br />不送气的声母,平舌和卷舌分不清楚,经常弄混,有时会把本来不送气的读成了<br />送气的,平舌的读成了卷舌的。<br /> <br /> 中学时看到语文老师能不查字典就可以写出一些字的拼音,真的好羡慕啊,<br />因为那时候我根本不懂拼音。<br /> 一年级时学校开设了语言基础课,但是上课的过程中并不是那么认真听,混<br />水摸鱼。所以那一年我补考了语基,我记得补考时有一道题是用拼音写作文的,<br />但对我来说还算是高难度的,我在试卷上写过这样一句话就是再也不补考语基了,<br />那是我五年来一次补考。<br /> 后来在琼台和同学接触的过程中慢慢纠正了一点点,有一年暑假我在家无聊<br />时便拿起那本普通话书,看到书本上的介绍,才知道什么是声母、韵母。开始了<br />解一些声母的真正发音,我把我经常读错的,弄混的声母写了下来,在读书进就<br />会提醒自己注意,以便纠正过来。慢慢开始喜欢上了普通话,以前每天早上都有<br />早读,我每天早读时就会拿出普通话那本书来读,时间久后就变成了一种习惯。<br />我发不准的音基本上都纠正了过来。自从参加了普通话培训之后,知道了自己读<br />书过程中的一些小毛病。见识到了周萍老师流利、标准的普通话,更加更加了学<br />习普通话的信心。<br /> 当教师的前提条件是要有标准的普通话,考普通话前一个月我和舍友们都在<br />努力地练习,反复读,考试分数虽然不是很高分,但也不是很差,差一分就可以<br />拿到二级甲等,总算得到了肯定。现在基本上自然地和同学交流是不成问题。<br /> 普通话考过后,我还是不会放弃对普通话的学习,会继续练习,我觉得我的<br />普通话还有待提高,因为学海无涯,学习是没有尽头的,最后我想说一句话:会<br />说一口流利、标准的普通话可以改变你的人生。<br />【篇三】学习普通话的体会例文汇总<br /> 学普通话是一件非常锻炼意志催人上进的事,我学习普通话的一点感受就是<br />坚持。<br /> 练习普通话是个漫长的过程,需要一点一滴去提高。可能起初你下了很大功<br />夫在练习,但感觉不到它的效果,不用着急,关键是你要一如既往的坚持下去。<br /> <br /> 我对普通话起初不太重视,用普通话说话是在大学里才完全放开的。从小在<br />家乡说方言已成为了习惯,就是上高中,也是一口流利的地区方言和老师同学交<br />谈。除非在上课的时候,老师问问题时,被要求用普通话回答。因此,这一切的<br />语言环境,给学习普通话带来了很大的干扰。<br /> 在南方,相对而言,普通话的说话群体处于弱势。在我们湖南,流行着这样<br />一个...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:15:16
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文章作者:U-62504
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