廉政教育心得体会范本汇总

廉政教育心得体会范本汇总<br />【篇一】廉政教育心得体会范本汇总<br />　　自从学校组织党风廉政建设的教育活动以来，通过学习，我感触很深。我认<br />为，在我们的日常生活中，每位党员都应始终做到勤学敬业、廉洁自律，努力实<br />践&ldquo;四有&rdquo;。<br />　　一、有清醒的头脑。<br />　　我们要有清醒的头脑，时刻认识到我们的职责，不能&ldquo;不以恶小而为之&rdquo;。<br />腐败的缺口，往往从小事、小节打开，从小节失守到大节丧失，是一些党员领导<br />干部走向腐败的普遍规律。&ldquo;千里之堤，溃于蚁穴&rdquo;，链条最容易在薄弱环节上断<br />裂。生活上不拘小节，思想上就会放松警惕，行为上就会放纵自己，最终就会滑<br />入罪恶的深渊。<br />　　二、有平和的心态。<br />　　党员干部要有一颗&ldquo;平常心&rdquo;，不管地位怎样变，淡泊名利、清心寡欲的心<br />态不能变。始终要求自己努力去做&ldquo;一个高尚的人、纯粹的人、一个有道德的人、<br />一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。&rdquo;腐败分子的心理畸形是造成<br />他们违法犯罪的重要因素。不同人的犯罪心理不同，除了贪婪之外，法不责众心<br />理、盲从心理、失衡心理都是常见的腐败者心态。有的腐败分子权力让他们的心<br />理天平极度倾斜，以为在自己的&ldquo;一亩三分地&rdquo;里，谁敢把我怎么着?认为自己<br />做到那么多的工作，做出了那么多的贡献和奉献，收点要点没有什么大不了，逐<br />步走向违法犯罪的深渊。因此，每个党员干部心态一定要平，千万记住&ldquo;党与人<br />民在监督，万目睽睽难逃脱&rdquo;。<br />　　三、有较高的标准。<br />　　党员干部要率先垂范，执行廉洁自律规定上标准要高，落实党风廉政责任制<br />上标准要高。要象郑培民那样，&ldquo;不能给别人一点送礼的由头，不能让自己有一<br />点腐败的念头&rdquo;。要以身作则，廉洁勤政，要管住自己的脑，不绞尽脑汁谋私利;<br /> <br />要管住自己的嘴，不说违反党的方针政策的话，不乱吃不该吃的东西;要管住自<br />己的耳，听得进逆耳实言，听得进同志的提醒;管住自己的腿，不去不该去的场<br />所;管住自己的手，不拿不该拿的钱物，不去追求不应得到的待遇和享受。<br />　　四、有良好的修养。<br />　　只有加强自身修养，才能不断提高管好自己的能力。自身修养是一个内容广<br />泛的命题，它包括思想品德、心理素质能力水平，情感情绪，气质性格修养等等。<br />我认为党员尤其是党员领导干部要加强思想品德修养，具有大公无私、全心全意<br />为人民服务和集体主义的思想品质，具有高度的组织性和纪律性。能诚恳待人，<br />能谦虚谨慎，能忍辱负重。领导干部还要加强情绪情感修养，具有宽阔的胸怀和<br />坚定的原则性，不把自己的消极情感带到工作中。顺利时不骄不躁，挫折时不气<br />馁不埋怨，不管处于什么情况都要镇定自若，坦然处之。<br />　　总之，我们要有坚定地理想信念，树立正确的世界观、价值观和人生观，自<br />觉接受监督，时时矫正自己的脚步，保证自己党性的纯洁。<br />【篇二】廉政教育心得体会范本汇总<br />　　每一个渴望加入党组织的人，心中都有对在党旗下庄严宣誓，成为共产党员<br />有着无限的憧憬，但我们同时应当牢记，党员领导有自己的义务，面对当今纷繁<br />复杂的社会，在各种名利面前能否牢记&ldquo;高飞之鸟，亡于贪食;深潭之鱼，死于<br />香饵。&rdquo;的教训，能否执有淡泊之心、超脱之怀，是判断一个人思想境界高低的<br />重要标准，无论历史的教训还是今天的事实都告诉我们：贪者耻、廉者荣;贪者<br />灭形灭神，廉者树人树魂。为了时刻保持共产党员的先进性，我们每一位共产党<br />员都应自觉加强思廉、践廉。<br />　　通过这十几次课的学习，我对廉洁文化有了初步的了解。廉洁文化以鲜明的<br />态度批判腐朽文化。廉洁文化是腐朽文化的对立面和批判者。腐败现象之所以滋<br />生蔓延，一个重要原因就是腐败行为背后有腐朽文化作支撑，腐朽没落的官本位<br />意识、贪图享乐的思想观念、醉生梦死的生活方式等还有着一定的市场。而廉洁<br />文化以鲜明的态度批判腐朽文化，从根基上摧毁极端个人主义、享乐主义等观念，<br /> <br />在全社会形成以廉洁为荣的浓厚氛围，给腐败行为造成巨大的社会舆论和社会心<br />理的压力，从而可以有效地遏制腐败现象，达到干部廉洁、政治清明的目的。<br />　　廉洁文化主要有四个特征：主体的大众性，指向的权力性，实施的职业性，<br />组织的公共性。这些特征分别表现为在全社会营造良好...