部编五年级语文下学期期末真题卷（三）

期末真题卷（三）（用时：90分钟总分：100分）题号一二三四五六七总分得分一、汉字书写。（6分）下面是一位同学在“汉字之美”探究活动中，通过不同途径搜集到的资料。认真阅读，完成练习。材料一：书法欣赏材料二：汉字有动感之美。汉字书体纷繁，姿态万千。它不为形体所拘，即使是狂草，我们也可以从其狂放的笔画中欣赏到它的动态之美。不同书体体现不同风格：正楷，如正襟危坐的君子；行书，如健步行走的军人；草书，如步履匆匆的商贾。写得好的汉字，便成了书法，成了艺术精品。1.下面对这位同学完成此次探究活动最有可能提供帮助的书是（）。（2分）A.《左传》B.《兰亭序》C.《朝花夕拾》D.《论语》2.材料一中3幅书法作品对应的字体分别是（）。（2分）A.草书B.行书C.楷书D.小篆3.我能写出两位我国古代著名的书法家的名字：、。（2分）二、选择题。（填序号）（12分）涟漪（liányī）威吓（wēihè）擂鼓（léigǔ）阻挠（zǔláo）旖旎（qílì）矜持（jīnchí）镌刻（juānkè）发怔（fāzhèng）弓驽（gōngnǔ）眷恋（juànniàn）踌躇（chóuchú）忌讳（jìhuì）1.下列词语读音完全正确的一项是（）A.稚子（zhìzǐ）B.绰约（cuòyuē）C.簇拥（cùyōng）D.手镯（shǒuzhuó）2.下列每组词语书写完全正确的一项是（）A.船梢供养蚂蚱挺脱B.由衷屏障包袱垄罩C.晕倒熟炼难堪侵犯D.衔接轰然飞驰附庸3.下列词语的理解有误的一项是（）A.印信：政府机关的印章。7\nB.客舍：旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。C.驿站：古代供传递政府文书的人及官员中途更换马匹或休息、住宿的地方。D.墨客：指文人。4.关于《从军行》下列说法错误的一项是（）A.前两句描写壮阔悲凉的环境，直接抒发了戍边将士的豪情壮志。B.“孤城遥望玉门关”中的“玉门”是一座军事要塞。C.这首诗的结尾没有体现出悲伤的情调。D.这首诗的作者是唐代著名边塞诗人王昌龄。5.下列故事情节与出处对应有误的一项是（）A.千里走单骑——《三国演义》B.煮酒论英雄——《水浒传》C.黛玉葬花——《红楼梦》D.女儿国遇险——《西游记》6.下列最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是（）A.飞机上吹喇叭——唱高调B.竹筛子兜水——漏洞百出C.百货大楼卖西装——一套一套的D.王婆卖瓜——自卖自夸三、按要求完成句子练习。（12分）1.将句子补充完整，表现出景物的静态美。（2分）清晨，下了一夜的雪停了。2.写一句话，表现出“火车进站”的动态美。（2分）3.任选一个人物形象，通过一个小片段描写来表现人物的特点。（2分）乖巧的妹妹勤劳的妈妈调皮的弟弟4.读下面的句子，想象句中描写的情景，再选一种情景仿照着写一写。（2分）辣冷吵静八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。5.品读课文佳句，完成练习。（4分）两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边粗。7\n（1）短文选自作家的名篇。（2）这句话属于描写，从中我们可能感受到主人公祥子正如课文标题“他像一棵挺脱的树”中描绘的一样，是一位的人。四、在横线上填写恰当的诗词、格言、谚语或歇后语。（7分）1.《乡村四月》中表现农民劳动繁忙的诗句是：“，”。2.听说老师要来家访，我心里真是“”，不知老师会说些什么。3.人有耻，。4.“娉娉袅袅十三余，A（而立豆蔻及笄）梢头二月初。”描写的是十三四岁的女子，所以A处应选一词。5.《闻官军收河南河北》中，生动地表现诗人释放往日积郁，在突然到来的喜讯面前情感发生巨大变化的诗句是：“，。”五、阅读理解（28分）（一）思维导图训练。了解人物的思维过程，可以加深我们对课文内容的理解。请根据你学习《跳水》的情况，通过对故事情节的梳理，把下面的思维导图补充完整。（填序号）（3分）①水手拿猴子取乐。②孩子顺利得救。③船长逼孩子跳水。④猴子戏弄孩子。⑤孩子追猴子，陷入险境。⑥猴子更加放肆。（二）对比阅读下面两则材料，回答问题。（12分）片段一：第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。接着第二场比赛开始了。田忌用上等7\n马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。——课文《田忌赛马》片段片段二：忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君第重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。——《史记·孙子吴起列传》1.课文《田忌赛马》是根据司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的，片段一对应的是片段二中的哪些语句？请用“”画出来。（2分）2.从文中任选一个字或词，仿照示例，运用批注的方式，在右边的方框内作简要赏析。（2分）批注示例：“田忌信然之”的“信然”是相信并答应的意思。一个“信然”说明了田忌对孙膑的信任。上等马下等马中等马上等马下等马中等马齐威王田忌3.请根据提供的内容将下面齐威王与田忌三场赛马的对阵情况连一连。（3分）上等马下等马中等马上等马下等马中等马齐威王田忌4.请参考片段一，写出下列句子的大意。（2分）取君中驷与彼下驷。5.你从“田忌赛马”这个故事中明白了什么道理？（3分）（三）阅读课外短文，完成下面各题。（12分）去鼓浪屿旅游，给母亲挑了一串珍珠项链。母亲生日那天，很恭敬地送给了她。母亲父亲在一家酒店里订了房间，母亲很高兴。她（戴带）上了那条珍珠项链。在酒店吃饭时，母亲说要去一趟洗手间，谁知一去半天都没回来。我和姐姐赶7\n紧去找。在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子。我们都以为那女孩是母亲的学生。一直到晚上回到家里，我们才知道整件事的过程。母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。她怕水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了！台面上下都没有。母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点儿急（燥躁）的样子，也会把这个女孩吓跑，就算我判断正确也没用。“姑娘。”母亲叫道。“干什么？”那女孩一惊。“请你帮我个忙好吗？我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵，但那是她用自己的工资为我买的。刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就不记得放在什么地方，人老了，记性真不好……”女孩长久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑：“您一点儿都不老，您看上去比我妈妈还要年轻。”她停了一下又说，“我帮您找找看吧。”“那就麻烦你了，我到里边去找找看。”母亲推开了里边那扇门。过了一会儿，母亲出来。女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说：“您看，是这条吗？”……“她偷了您的东西，您还谢她。您应该去叫保安。”我和姐姐叫道。“我觉得她也许不是有意要偷我的东西。”母亲说，“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。”1.阅读短文，从括号内选择正确的汉字打“√”。（1分）2.这篇叙事散文以为线索。请细读全文，在下面方框里，把本文情节发展的脉络补充完整。（3分）受赠珍珠项链→→→感叹珍珠项链3.下列句子不符合文章意思的一项是（）（2分）A.母亲非常喜欢“我”从鼓浪屿买的珍珠项链。B.女孩紧张的神情开始缓解，是因为听了母亲的话，发现母亲没有怀疑她。C.母亲请女孩帮她找项链是想给女孩一个悔改的机会。D.作者抓住了母亲的语言、动作、神态、心理描写，来刻画母亲的形象。4.读短文画横线的句子，联系上下文，说说母亲判断的内容是什么？其判断的依据是什么？（2分）判断的内容：判断的依据：7\n5.“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。”这里母亲所说的两人心中珍珠各指的是什么？（2分）母亲丢掉的珍珠指的是：女孩丢掉的珍珠指的是：6.文中的母亲是一个闪光的人物形象，请你简要分析母亲的性格特征。（2分）六、语文实践。（5分）阅读下面的材料，按要求答题。材料一：某小学学生在学校的组织下参观了芷江受降纪念坊，学生们在现场接受了一次生动的爱国主义教育。材料二：某小学开展了以“弘扬爱国主义精神”为主题的一系列活动，教育学生爱家、爱学校、爱祖国。材料三：某小学通过征文比赛、红色革命知识讲座、书画展览、摄影比赛、制作手抄报、社团文艺汇报演出等活动形式，大力弘扬爱国义精神，培养学生的爱国情操。1.右图为建在芷江受降坊内，代表胜利的凯旋门。她向全世界宣告中国人民历经十四年的浴血奋战，打败了不可一世的。（1分）2.请你总结三则材料的共同点。（1分）3.在以这一主题开展的“社团文艺汇报演出”活动中，此情此景如果你想以一首歌来表达你的心情，下面这首歌曲不适合在这里演唱。（1分）①《义勇军进行曲》②《五十六个民族五十六朵花》③《两只老虎》④《游击队之歌》4.还有哪些活动能培养同学们的爱国情操？请你写出两个这样的活动。（2分）七、习作。（30分）“提起我的同桌，我有一肚子的话想对你说……”请你以此为开头，续写习作。要求：1.题目自拟；2.文中不能出现真实的学校、班级及同学名，可以以×××代替；3.字数450字左右。7\n期末真题卷（三）答案一、1.B2.DAC3.示例：柳公权颜真卿二、1.C2.D3.B4.A5.B6.C三、1.示例：大树、屋顶都披上了一件洁白的面纱，到处白茫茫的。2.示例：安静的站台顿时热闹起来，旅客们背着行李，有的搀扶着老人，有的牵着小孩，有序地检票上车。3.示例：勤劳的妈妈妈妈一下班回家，就换好鞋子，系上围裙，准备做饭。4.略5.（1）老舍《骆驼祥子》（2）外貌硬朗粗犷四、1.乡村四月闲人少才了蚕桑又插田2.十五只吊桶打水——七上八下3.则能有所不为4.豆蔻5.却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂五、（一）①⑥④⑤③②（二）1.及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜。2.“不动声色”是指神态镇静，说明了孙膑对取胜胸有成竹。3.上等马——下等马中等马——上等马下等马——中等马4.用您的中等马来和他的下等马比。5.遇到问题要认真调查研究，分析实际情况，统筹全局，运用智谋，才能达到预期的目的。（三）1.戴躁2.珍珠项链丢失珍珠项链复得珍珠项链3.B4.女孩拿了母亲的项链洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳理时她就站在母亲身边，现在女孩正抵着玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去。5.爱护女孩，宽容他人的美德。维护自尊，改过自新的机会。6.示例：宽容他人，循循善诱。六、1.日本法西斯。2.说明学校在通过各种方式培养学生的爱国情操。3.③4.示例：①组织学生祭扫烈士墓②参观抗战主题博物馆③组织观看抗日战争电影等。7