首页

音乐教师外出培训心得体会【三篇】

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/5

2/5

剩余3页未读,查看更多内容需下载

  【导语】培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工<br />作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。基于认<br />知心理学理论可知,职场正确认知的传递效果才是决定 培训<br />效果好坏的根本。XXX为您倾力推荐了音乐教师外出培训心得<br />体会【三篇】,希望您及时采纳。<br />  音乐教师外出培训心得体会【一】<br />  这次,我有幸参加省中小学音乐骨干教师的培训。虽然<br />只是短短几天时间,但我觉得实充而愉快。这次培训,我学<br />到了许多课本上学不到的知识,认识了很多优秀的老师,使我<br />受益匪浅.<br />  首先,这次培训,使我从观念上、理论知识水平上和教<br />学方法与技巧上都有了新的认识与提高,在某些方面有了质<br />的进步。<br />  其次,通过这次培训,促使我深刻的反思自己的音乐教<br />学。古语说:&ldquo;吾日三省吾身。&rdquo;是指道德层面,一名教师能<br />成为教学上的能手,不是一蹴而就,而是经过长期的磨练,<br />在反思中不断地成长起来的。过去我对教学中的深层次的思<br />考认识不足,反思不够。通过培训,我看到了教师们的严谨<br />的教学态度,授课的专致,看到了同行们的认真钻研与孜孜<br />不倦的学习劲头,我看到了自己的不足之处。在今后的教学<br />与学习中,我会对自己每节课的的教学进行反思,做一名反<br />思型的教师。我要用新的教学理念进行教学,多钻研,敢创<br /> <br />新,在艺术教育方面作出自己应做的贡献。<br />  第三,通过这次培训,我对音乐有了更深的认识,在今<br />后的音乐唱歌教学中,我会结合实际,运用这几天学习中学<br />到的宝贵知识,尽量按照老师教的方法进行教学。同时还要<br />不断地创新,使我校的音乐教学上一个新的台阶。<br />  音乐教师外出培训心得体会【二】<br />  今年四月,我有幸参加了 20XX年培训者培训研修项目培<br />训班。这次培训历经十天,我学到了课本上学不到的知识,<br />充实而又愉悦,使我受益匪浅。同时也亲身接受了小教中心<br />秦俭老师的竖笛培训,雷知众老师的《童声合唱与指挥》,宋<br />德铭教授的理论教学《新课程背景下的培训者》,以及李伟长<br />校长进行的口琴教学的培训与《音乐课标学习与课改稳健发<br />展》的理论教学和观摩教学。通过此次的学习,我心里非常<br />的感激,感谢学校领导对薄弱学科一线教师的重视与培养,<br />同时也感谢培训我们的各位教授,他们非常用心的准备培训<br />内容,讲解耐心透彻,使我对教育教学工作的认识从模糊到<br />清晰,从茫然到豁然,同时也深深感到自己在工作中的不足,<br />想到这些心情就变得沉重。下面我就谈谈这次陪训的心得体<br />会吧!<br />  首先,这次培训对我们一线教师来说是如鱼得水。通过<br />这次培训,使我从观念上,从理论知识水平上有了很大的改<br />观。在过去以教师为中心,以课本为中心的一板一眼的教学<br /> <br />模式以不在适应现代社会发展的需要,应该积极贯彻新的&ldquo;音<br />乐课程标准&rdquo;,以音乐的&ldquo;四个领域,十四个板块&rdquo;作为教学<br />理念,使自己的教学方法与技巧得到提高与认识,从而促进<br />教学发展。<br />  其次,通过这次培训,促使我在自己的音乐教学上有了<br />深刻的反思。一名优秀的教师,不是一蹴而就,而是经过长<br />期的磨练,在反思中成长起来的。教师应以才气和自己的专<br />业知识来说服课堂。(人格+知识=征服学生),过去以为以现<br />有的知识,足以教好小学生,听完宋德铭教授的讲授,我发<br />现自己的这种想法错了。学无止境,我们应该不断地给自己<br />充电,加强专业知识的学习。在课堂上要流淌着卓越的精神<br />力量和神奇的创造力,用心的教学理念进行教学,刻苦钻研,<br />在对学生艺术教育方面做贡献。<br />  第三:在本次的培训中,李伟长教授讲授的《关于音乐<br />教学设计的建议》的理论教学给我留下了深刻的印象,使我<br />对如何上好一节音乐课有了新的认识。上好一节音乐课,要<br />重视教学过程的精设计,能够放在学习者的视角,围绕着本<br />课的目的,设计符合学生生理特点与心理需要。音乐审美符<br />合任职规律,教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情景,清<br />晰的展示出体验、模仿、探究、合作等教学方法,体现师生<br />互动,积极学习参与,学习向课外学习延伸发展的特征,同<br />时注重了对课程资源的开发和挖掘,对教材人文教育的内化<br /> <br />和发扬。我相信在今后的教育教学过程中一定会斩荆棘,使<br />教育教学工作顺利、更好的发展。<br />  ...

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-01-16 14:14:56 页数:5
价格:¥3 大小:28.00 KB
文章作者:U-105713

推荐特供

MORE