关于教育学习培训心得感悟

关于教育学习培训心得感悟<br />关于教育学习培训心得感悟<br /> 在学习培训中，我坚持积极参加班委会组织的各项活动，<br />加强了交流，增进了友谊。可以说，能够有时间当一回学生，<br />能有机会系统聆听各位老师的辅导讲座，深感机会难得，这<br />是我的第一个感受。小编为大家整理的教育学习培训心得感<br />悟文章，提供参考，欢迎阅读。 <br /> 心得一 <br /> xxx 如一缕温暖的阳光照射着随县的每一所学校，而今<br />我校的业务培训中，xxx 则成了大家共同期待的一个重要内<br />容。今天上午，我校全体教师在刘安军主任的引导下，又一<br />次深刻地学习了 xxx的幸福理念。 <br /> 在我们的培训会上，刘安军主任搜集了大量的有关 xxx<br />的视频和新闻，通过这种形象直观的培训形式，我们全体教<br />师都感受到了 xxx带来的幸福改变。江苏、常州等 xxx先行<br />学校，以及优秀教师的事例使我们尚小每一位教师都为之震<br />撼。新闻专题片中，记者向各 xxx专家和老师以提问采访的<br />方式，解答了我们的困扰和疑惑。 <br /> xxx 发起人朱永新教授作了专题讲解，我也见到了在网<br />络中熟悉的人物：xxx 网络师范学院副院长干国祥，他丰富<br />的表情和富有情感地演说，让我们每一位教师都对 xxx的幸<br />福充满了向往;卢志文校长对 xxx的肯定和解答;还有那个执<br /> <br />著的吴樱花老师，用二十多万字记录了她对苏岱的教育点滴<br />--《孩子，我看着你长大》，最终在她坚持不懈的努力感化<br />中，她成功地演绎了师生共写随笔的 xxx行动之一; <br /> 最令我感动的是我见到了心目中的偶像--庄惠芬老师，<br />虽然只是在视频里，不是面对面，仍然让我激动不已。在假<br />期里，我经常上网浏览与 xxx有关的文章和帖子，也曾看到<br />过这个名字，并因她的特别经历而深深记住了她。如今她已<br />是一名校长，一位全国优秀名师，在她的教育生涯中，曾到<br />偏远学校支教，并书写支教日记。由于对 xxx 的执著追求，<br />她成了朱永新教授的弟子，如今也成了 xxx的领军人物。 <br /> 我之所以崇拜她，是因为她是一名出色的数学老师，一<br />位优秀而又成功的 xxx教师，和别的 xxx优秀教师有着不一<br />样的闪光点。很多人片面地认为 xxx是语文老师的事，乍一<br />看有点像那么回事，有很多人没有深刻地学习，只是道听途<br />说地初步了解到，xxx 的六大行动之一是营造书香校园，还<br />有很多人通过各种媒体，浅显地从 xxx的生活方式晨诵、午<br />读、暮省中，更肯定了这是语文老师的事，所以一些数学老<br />师便离 xxx 而远之。其实不然!自 xxx 之风吹启之时，我便<br />充满了期待，无论是语文还是数学，甚至别的科目的老师都<br />是一名教师，都有权力追逐幸福完整的教育生活。尽管我是<br />一名数学教师，但我会义无反顾地坚定行走在 xxx路上，虽<br />然学习不够深刻，因能力有限也未能取得什么显著成绩，但<br /> <br />我坚信：向着 xxx这明亮的方向前行，就一定会到达幸福的<br />彼岸!庄惠芬老师便是我心目中的榜样! <br /> 在今天的学习上，我通过视频观看到庄惠芬老师课堂上<br />的一个片段，积压在我心目神圣的崇拜之谜终于解开，她原<br />来是这样进行教学的：在数学课堂上，她带领全班同学到操<br />场上跑了一圈，然后问学生：同学们，咱们刚才跑了多少呀?<br />有些人说一圈，也有人说可能是 400 米，庄老师都肯定了：<br />对了，我们跑了一圈，也可能就是 400米，到底是多少米呢?<br />今天咱们就一起来研究怎样解决这样的问题，好了，咱们现<br />在回到教室去吧!这样的导入方式，这样的数学课堂，我从<br />未见过也未试过，她带给我的是新颖和震惊，原来数学课还<br />可以这样教，学生学得多开心呀。接下来，回到教室，我们<br />明白了她本节课要教的是周长的认识。她通过让学生围着操<br />场跑作铺垫，并让学生对多种物体进行触摸，学生们还可以<br />下位去摸自己感兴趣的物体的周长。课堂秩序活而不乱，多<br />么轻松的课堂，这不就是幸福吗? <br /> 从记者的旁白解说中，我们还了解到，在庄惠芬老师的<br />学校里，每一堂课都是公开课，所有的老师都可以自由选择<br />课堂进去听课，一节课完成后，听课教师会和授课者进行交<br />流，应该是比评课更实在的一种教研方式，不仅对授课教师<br />本节课各方面进行评价，各老师还会交流探讨出更好的教学<br />方法，...