做一名四有好老师心得体会五篇

做一名四有好老师心得体会五篇<br /> 做一名四有好老师心得体会五篇 <br /> 认真学习了总书记的做一名四有好老师的讲话,倍感亲<br />切,深受鼓舞.本文是小编的一些心得体会,在今后的日子里,<br />决定不断学习新的教育理论,积极进取,锐意创新,希望大家<br />能够喜欢。 <br /> 做一名四有好老师心得体会一 <br /> 爱学生,学生是老师工作的对象,不爱,如何全心投入,<br />如何有效教育?一个好老师眼中的学生是一个人、一个和自<br />己人格平等的人.这可以说是最基本的要求了. 好老师不会<br />贬低学生、辱骂学生.我曾经在毕业实习的学校里遇见过这<br />样的老师,她指着学生的脑门说:你这个猪头,这么笨,才考了<br />这么一点分,你爸爸很有 钱,可是有什么用,你实在连猪都<br />不如我很惊讶,为人师者,怎么可以这样出言不逊,后来我明<br />白了,她压根不爱她的学生,她也许只是盯着学生的考分,凭 <br />此来评价学生、来决定要不要对他好一点.爱学生,是充分尊<br />重学生,更是真正关心学生的感受、学生的发展.在为人处世<br />原则中有一条将心比心,我觉得在师 生交往中,这一条很重<br />要.时刻想着如果我是他,我会怎样,从学生的角度出发去思<br />考问题,我们可以更加了解学生,可以更少伤害学生.我曾在<br />公共汽车上 <br /> <br /> 听 见一位老师说:我今天后悔死了,我不该这样对他说<br />话,如果我的老师也这么说,我也肯定会难过的我断定这个<br />年轻的老师会成为一个好老师,就凭她的这 一句充满懊悔<br />的话.我们要去了解学生,有时我发现很多学生时代的想法<br />已经淡忘了,我和学生之间的距离也在增大,我觉得很慌.于<br />是,我愿意花时间去和他们交 谈、和他们玩,有空时读一些<br />有关的书,我希望我能知道更多他们的想法,我也相信这样,<br />我的教育会更有效率.关心学生的发展,就是关心我们的教<br />育会给他的未 来带去些什么. <br /> 我总希望我给他们的是积极的、有用的东西.也许最直<br />接的是我传授的知识,但是这远远不够,我觉得一个好老师<br />最重要的是教给 学生三样东西:开发自己能力的本领、相信<br />自己能力的信心和为人处世的原则.第一条,是一种方法,它<br />和知识是有区别的,我认为成功的教学应该强调激发学生兴 <br />趣、促使学生思考、教会学生方法,一个热爱探索知识,会探<br />索知识的孩子的将来才是快乐和前途无量的.第二条,是自<br />信,老师首先要自信起来才能感染学生,另 外,老师的赞赏<br />和鼓励往往是学生自信的动力.我相信鼓励比惩罚更加有效,<br />去用心发现每个学生的闪光点,然后毫不吝啬地告诉他,这<br />也许会影响一个学生的一生 呢!第三条,为人处世的原则,首<br />先教师自己的为人处世是学生模仿的依据之一,所以教师应<br />该会做人,充满善和德的为人会给学生一个很好的榜样.另<br /> <br />外学生 在成长中,会有懵懂的时候,老师就应该及时给予指<br />点,引领他们走过这一段青春迷惘期. <br /> 说了这么多,我觉得都是对我自己的要求,我想做一个<br />好老师,于是我也是决心做到以上说的那么多的.我相信这<br />不是一件轻而易举的事,也许在其中我会遇到矛盾和冲突,<br />但是我想我会坚定我的信念,在教师生涯中不断成长,做一<br />个好老师! <br /> 做一名四有好老师心得体会二 <br /> 1月 12日，同中央党校第一期县委书记研修班学员进行<br />座谈时发表重要讲话。他强调，做县委书记就要做焦裕禄式<br />的县委书记，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心<br />中有戒。 四有不仅是给县委书记们为官提出的基本要求，<br />更是对所有干部从政提出的谆谆教诲。建设中国特色社会主<br />义事业关键在党，关键在人，关键在党员干部。我们必须认<br />真学习 四有深刻内涵，常做四有干部。而作为一名教师，<br />如何学习四有，值得我深思，我想，爱岗敬业就是对我们老<br />师的基本要求，是对公民职业道德方面的核心要求，也是中<br />华传统美德的重要元素。敬业就是凡做一件事，便忠于一件<br />事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。简单来说，<br />敬业就是用敬畏、敬重的态度对待自己的工作，认真负责、<br />一心一意、精益求精。 <br /> 一、热爱工作，像孺子牛般任劳任怨。 <br /> <br /> 作为一名人民的教师，须学高为师，身正为范。教师是<br />学生的楷模，是学生的榜样。教师在向学生传授知识的同时，<br />须用自己的言行给学生以示范，用自己的人格魅力感染...