202X疫情防控，大学辅导员培训心得

202X 疫情防控，大学辅导员培训心得<br />2020疫情防控，大学辅导员培训心得<br /> 通过培训，我进一步认识到了自己在工作态度、工作方<br />法、工作艺术、工作创新等方面的不足，明确了今后工作的<br />努力方向：一是要明确身份，把握定位，做好大学生思想政<br />治教育工作中组织者、实施者、指导者。小编为大家整理的<br />2020 疫情防控，大学辅导员培训心得相关资料。提供参考， <br />欢迎阅读。 <br /> 心得一 <br /> 经过为期一个月的网络学习，我对辅导员的角色定位有<br />了更深层次的理解，对自己所做工作的能力和素质也有了更<br />加清晰的认识，未来对于做好这一工作的使命感也更加强烈<br />了。 <br /> 一、角色定位更加清晰 <br /> 辅导员是高校思想政治教育的骨干力量，是大学生日常<br />思想政治教育的管理者、组织者、实施者，要努力做学生的<br />人生导师和知心朋友。对于辅导员的角色定位早已烂熟于心，<br />可是在实践中，我发现工作中事务性的琐事耗费大量的时间<br />和精力，从而弱化了学生思想政治方面的教育。这次培训中，<br />我体会到了为谁培养人和我本质工作的密不可分，这是我们<br />的本质工作，不只是要把它做好，而且还是我们思政人一辈<br />子的事业。 <br /> <br /> 二、素质能力有待提高 <br /> 思政辅导员要有较高的政治素质、较高的思想道德素质、<br />较强的综合业务素质以及良好的身心健康素质。政治是前提，<br />也是做好这一工作必不可少的一项素质，我们辅导员要经常<br />学习最新的政治理论，做到常学常新。学习理论不只是为了<br />做好本职工作，也是更好地履行党员的使命。强烈的使命感<br />是我们坚持在平凡的陪伴中育人的支撑;强烈的使命感促使<br />我们更加有责任心和耐心去引领学生;强烈的使命感也促使<br />我们带着热情和爱心去做我们学生的思想引领工作。 <br /> 三、执行力度有待提高 <br /> 思想政治教育工作与辅导员的事务性工作是相互联系、<br />相互促进的，不能豁裂开。提高工作执行力度，首先要抓重<br />点，要将思想政治教育当作日常的重点工作来常抓不懈，更<br />要贯穿于九大职责之中;其次要抓品牌，抓好校园文化建设，<br />创新活动方式，寓教于乐;再次要抓热点，针对学生关注的<br />国际国内的热点问题，要给予及时引导;最后要抓难点，就<br />是抓好学生的就业及心理疏导工作。 <br /> 总之，通过这次网络学习，拓宽了我的知识范围，也开<br />阔了我的视野，使我更深一步认识到自己所从事职业的神圣<br />和崇高。 <br /> 心得二 <br /> 3月 23日起，我参加了全国高校辅导员网络培训示范班，<br /> <br />通过聆听专家报告、参与主题研讨，观看网络直播等方式进<br />行了学习，学习中我提高了对辅导员身份的角色认知，增强<br />了对工作的理解和把握，明确了今后的努力方向。 <br /> 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，应当努<br />力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。陈<br />宝生部长在高校辅导员网络培训班上的讲话，让我从工作作<br />用、工作方法、岗位身份的角度提高了对自身角色的认识，<br />更加觉得作为高校一线思想政治教育工作者在落实立德树<br />人根本任务过程中责任重大，使命光荣;刘树宏、朱平、徐<br />明等多位专家学者和学工前辈的报告，让我对思想引领、党<br />团班级建设、心理辅导等辅导员工作内容和工作方法有了更<br />深刻的认识;通过观看《开学前第一课》专题片，全面学习<br />了学校如何做好疫情期间的防护工作，明确了特殊时期辅导<br />员的工作任务和职责;作为毕业班班主任，参与直播学习和<br />互动交流，对疫情期间高校毕业生就业创业、网络思政等工<br />作思路进行了调整和定位。 <br /> 通过培训，我进一步认识到了自己在工作态度、工作方<br />法、工作艺术、工作创新等方面的不足，明确了今后工作的<br />努力方向：一是要明确身份，把握定位，做好大学生思想政<br />治教育工作中组织者、实施者、指导者;二是要改进方法，<br />力求创新，在各项学生工作中因材施教，提高职业能力和专<br />业水平;三是脚踏实地，深入学生，走进学生群体，走进学<br /> <br />生生活，走进学生心灵，真正成为他们的知心朋友。 <br /> 心得三 <br /> 共抗疫情显担当，爱国力行育新人。为期一个多月的全<br />国高校辅导员网络培训班课程内容丰富，可选性强，针对性<br />强，无论...