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语文微课4.槐乡的孩子阅读——概括课文主要内容: 抓重点段落法优质课公开课微课课件
语文微课4.槐乡的孩子阅读——概括课文主要内容: 抓重点段落法优质课公开课微课课件
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阅读——概括课文主要内容:抓重点段落法\n1创新微课阅读——概括课文主要内容:抓重点段落法一种花,五月开,洁白如玉惹人爱,香气扑鼻使人醉。既能当作花来戴,又能当作饭来吃。槐花猜谜语\n1创新微课阅读——概括课文主要内容:抓重点段落法八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。槐乡的孩子可不怕热,他们背着水葫芦,带着干粮,没等云雀开口歌唱黎明,就已经爬到小山上去了。男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀到一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声。这一段是通过描写孩子们不怕热,起早到山上采摘槐米,表现出孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质和可爱之处。\n1创新微课阅读——概括课文主要内容:抓重点段落法月落柳梢,劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。明天,只要是晴天,孩子们又将投入到火热的劳动中……这一段是通过生动的语句充满了对槐乡孩子的赞美之情。\n1创新微课阅读——概括课文主要内容:抓重点段落法可见3、4自然段是课文的重点段,抓住了这两个自然段,我们就能概括出主要内容了。\n1创新微课阅读——概括课文主要内容:抓重点段落法概括主要内容的方法:抓重点段落法一篇文章有若干个段落,其中有主要段落和次要段落之分。主要段落就是对表达主题起关键作用的段落,即重点段。\n创新微课阅读——概括课文主要内容:抓重点段落法有些课文经常采用总分的结构方式,这样的结构,课文中总是有总起段或者是总结段。在概括主要内容时,只需要找到总起段或是总结段,它们就是课文的主要内容了。找重点段落的方法\n创新微课阅读——概括课文主要内容:抓重点段落法如《香港,璀璨的明珠》一课就采用了总分总的结构方式,概括主要内容时只要抓住开头的总起段和末尾的总结段,适当缩减,就概括出“香港有迷人的沙滩,著名的海洋公园和繁华的街市”,由此赞叹香港真是“一颗璀璨无比的明珠”,这一主要内容了。\n创新微课阅读——概括课文主要内容:抓重点段落法有的课文虽然不是总分结构,但仔细阅读的话,会发现课文的结尾总有一句话或一段话能够总结全文。如《学会查“无字字典”》一课最后一节“看来要想真正理解一个词语的意思,不仅要会查有字的字典,还要学会查身边的‘无字字典’哪!”就总结了全文。把这句话缩短一些,去掉关联词,就是课文的主要内容。\n创新微课阅读——概括课文主要内容:抓重点段落法一是在一篇文章中往往有一两个重点段,应准确判断,才能正确地归纳主要内容。1注意事项二是归纳主要内容语言要简洁、明了。\n创新微课阅读——概括课文主要内容:抓重点段落法总之,归纳一篇文章的主要内容,都必须先认真阅读课文,分析理解,在此基础上,才能正确概括文章的主要内容。概括的时候语句可多可少,但是要写明白,重点突出,因此,找出重点段之后,在认真阅读的基础上,恰当地组织语言和运用语言。\nEND同学,下节再见
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小学 - 语文
发布时间:2022-06-02 17:00:09
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文章作者:135****4376
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