精编青少年《阳光成长》心理健康节目教育观后感心得体会(二 ）

青少年《阳光成长》心理健康节目教育观后感心得体<br />会<br />青少年在成长过程中或多或少都会碰到问题，家长和老师应<br />该重视青少年的心理健康成长。下面是小编为大家准备青少<br />年《阳光成长》心理健康节目教育观后感心得体会内容，欢<br />迎参阅。<br /> 青少年《阳光成长》心理健康节目教育观后感心得体会<br />一 <br /> 今天上午，我们锦华小学和古寨小学共同举行了依次健<br />康教育研讨活动。参加本次活动的的有来自两所学校的教师<br />10 多人，同时参会的还有教科所的主任和心理健康负责人。<br />活动中听取了县小学心理健康负责老师，对于目前他们学校<br />有关心理辅导活动的开展的一些情况与做法，并且听取了三<br />节心理辅导课听课之后，与会的代表就有关学校心理健康教<br />育的问题展开了讨论，教科所主任还转达了区教育委员会的<br />有关精神和要求。由此可见，我们小学心理健康教育工作的<br />开展无疑是先行了一大步，通过学习，感慨颇多，让人感到<br />沉重与责任重大。下面谈几点我对心理健康有了新的认识体<br />会： <br /> 一、我认为，加强教师学习，提高教师心理素质。要对<br />学生进行心理健康教育，必须提高教师的心理素质。现代化<br />生活日益紧张和繁忙，给人们带来许多心理变化，面对激烈<br /> <br />的升学竞争及来自社会各方面有形无形的压力，使一些教师<br />产生心理冲突和压抑感。教师不健康的心理状态，必然导致<br />不适当的教育行为，对学生产生不良影响。学校要重视自身<br />的心理健康，教师的职业牲特征要求教师要有极强的自我调<br />节情绪的能力。教师要用科学知识调整自己心态使自己始终<br />处于积极乐观，平和稳定，健康的状态，以旺盛的精力、丰<br />富的情感，健康的情绪投入教育教学工作中去。 <br /> 二、教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。<br />一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，<br />还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大<br />影响，所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生<br />关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首<br />要原则，新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理<br />健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。 <br /> 三、通过学习，我也知道了教师要善于做好自身的心理<br />调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点;学<br />习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学<br />会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力;调整<br />情绪，保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思<br />考问题、处理问题，建立起良好的人际关系;乐于为工作奉<br />献，并合理安排时间，张弛有度;培养多种兴趣与爱好，陶<br />冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学<br /> <br />活动中去。 <br /> 四、让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的<br />人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、<br />卓越的才能以及高尚的道德品质才能对学生产生潜移默化<br />的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。 <br /> 青少年《阳光成长》心理健康节目教育观后感心得体会<br />二 <br /> 当我知道我们要上心理健康教育课的时候，我非常的不<br />高兴，难得双休日我们有时间可以好好玩，晚上还要去上课，<br />我当初也觉得心理课是一门很枯燥的课，无非就是给我们讲<br />一些理论、认识一些心理名词、心理疾病、叫我们如何自我<br />调节等等，可是在我上了第一节课后，我就知道我错了。老<br />师的课并不无聊，课堂气氛很活跃，老师会与我们在课堂上<br />进行一些交流，让我们当堂表达自己的想法。 <br /> 在我的印象中，上课一般用的只是脑，大脑不停地思考<br />问题解答问题、记忆等，但心理课不一样，它给我的感觉是<br />心灵的解剖，它的内容大部分都与我们有关，我们会很诚实<br />的上这门课，因为我们想更多更好更准确的了解自己。这是<br />我上心理课给我的最大的感受，是一种自己与自己的对话，<br />是一种反思一种自我省视，心灵的安抚，当然，这只是一方<br />面，有些课时给我的更多的是快乐和知识。上老师的课很轻<br />松很愉快，相比往常这个时间段我会在宿舍玩手机玩电脑愉<br /> <br />快多了，是发自内心的感受，也肯定比我在宿舍浪费时间值<br />得多了，但是需要说明的是就算老师的课不愉快它也比我在<br />宿舍...