精编英语教师师德师风培训心得体会_师德师风心得五篇(二 ）

英语教师师德师风培训心得体会_师德师风心得五篇<br />师德是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组<br />成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。下面是小编为<br />大家准备英语教师师德师风培训心得体会内容，欢迎参阅。<br /> 英语教师师德师风培训心得体会一 <br /> 回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从<br />领导分工。本学年担任本校三五年级英语教学工作。 <br /> 一、师德方面：加强修养，塑造&ldquo;师德&rdquo;。我始终认为<br />作为一名教师应把&ldquo;师德&rdquo;放在一个极其重要的位置上，因<br />为这是教师的立身之本。&ldquo;学高为师，身正为范&rdquo;，这个道理<br />古今皆然。我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的<br />人。陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，<br />不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力<br />争在这一方面有更大的提高。 <br /> 二.教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。<br />为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意<br />信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同<br />时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的<br />课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课<br />堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课<br />努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。热爱<br />学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，<br /> <br />良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸<br />摸他的头等。 <br /> 从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，<br />所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和<br />尊重。积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方<br />法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的<br />开放课活动，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同<br />时，积极与宫老师搞好一次英语课堂教学研讨课。 <br /> 三.继续教育学习方面。本学期我校的继续教育工作开<br />展的扎扎实实，有实效。共写读书笔记 60篇，钢笔字 30篇，<br />博客 16 篇，在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反<br />思。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我用我<br />的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧<br />于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，<br />明日一定能盛开绚丽的花朵。作为学生，都愿意接近有师德<br />(道德)的教师。而作为教师，自然也都愿意与有教养(道德)<br />的学生打交道。所以，要做一个让学生和教师都愿意接近的<br />教师，你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里 <br /> 学习，既受同学的影响也受教师的影响，而更主要的是<br />受教师的影响。学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的<br />教师，对学生的影响要大得多。可见，作为教师，你要把学<br />生培养成有道德且有团队精神的人，你就首先要注意培养学<br /> <br />生的道德，所以你自己就必需首先要成为有道德的人。 <br /> 学生接近教师有很多原因。学识、道德、谈吐、权力和<br />外表等都会成为促使学生接近你的因素。学识只能满足学生<br />一时的求知愿望，权力只能维系对你短暂的敬畏和顺从，外<br />表只能吸引肤浅的注意。真正能使学生感到震撼甚至终生难<br />忘的则是你的人格和道德的力量。因为这力量才是长久的，<br />它将会影响学生的一生，是学生未来的立身之本&mdash;-当然也<br />是在给我们国家创造希望。 <br /> 对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在经过<br />时间的推移，在其失去学术、外表和权力等等之后，才能真<br />正得到。 <br /> 英语教师师德师风培训心得体会二 <br /> 我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中<br />的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论，受益不浅，<br />感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。 <br /> 教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。<br />教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学<br />德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途<br />命运和民族的未来。目前，在市场经济条件和开放的环境下，<br />学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑<br />战;人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提<br />出了新的更高的...