教学心得体会：如何培养学生课外阅读习惯(四）

教学心得体会：如何培养学生课外阅读习惯<br />教学心得体会：如何培养学生课外阅读习惯<br /> 与一些老师或家长们闲聊时，常会听到这样的话：我孩<br />子作文水平太差了，怎么办?要不要送去一些培训机构去培<br />训一下。我想，去培训机构训练作文，当然有一些收获，但<br />是，作文能力的突出绝不是一两天或是一两个月就能有飞跃<br />的，这是靠日积月累不断积累才有所提高的。肚子里的墨水<br />多了自然而然也有东西写了，杜甫的名句打架都知道：读书<br />破万卷，下笔如有神。苏联教育家霍姆林斯基告诉我们:让<br />学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读、<br />阅读、在阅读。因此、良好的课外阅读习惯对于提高学生写<br />作水平、提升学生的语文素养，有着致关重要的作用。可现<br />如今的孩子、、、、、、。作为教师和家长该做些什么呢? <br /> 一、在教学中激发阅读兴趣 <br /> 爱因斯坦说：热爱和兴趣是最好的老师。有了兴趣，学<br />生才有产生阅读的内部动力，才能开发心智，激发他们主动<br />去阅读，去探索。而不觉得阅读是一种负担， <br /> 首先，以奖促趣。在班级中制定一套阅读奖励方案，每<br />天的阅读目标，每周的阅读目标，都按学生的个人能力来拟<br />定，达到目标的都给予奖励，要求不益过高，以此来激发学<br />生的阅读兴趣，有自己去阅读的愿望。 <br /> 其次以赛激趣，竞赛能激起学生们的表现欲，能体现学<br /> <br />生的成就感，使学生感受到成功的快乐。教师每周要排一节<br />课的时间，采用相互交流展示的方法，让学生把课外阅读获<br />取的知识通过各种形式，各种活动讲述出来，评一评谁的阅<br />读量大，阅读面广，阅读效果好。评出每周之星，并给与精<br />神鼓励。这样不管是才成绩好的还是稍差的学生，都有机会<br />体会阅读的兴趣，课外阅读的兴趣就会日趋浓厚。 <br /> 二、在家庭中，营造良好的读书环境 <br /> 首先，从各方面创造良好的读书条件。一个家庭里有没<br />有、孩子是不是经常能接触到书，这与孩子是不是喜欢阅读<br />有着很大的关系，家长应该为拓宽孩子的视野丰富孩子的精<br />神世界提供良好的条件，当孩子还小时，就应该在数的海洋<br />里受到熏陶。可以从童话故事中对读书产生初步兴趣如：<br />《安徒生童话集》、《格林童话》、以及图文并茂的《唐诗三<br />百首》等，在家里为孩子提供读书平台，有独立的阅读空间<br />并且作好读书时间安排，在孩子阅读时不可用电视、电脑、<br />游戏机等来影响到孩子，在双休日可多陪孩子逛书店，淘淘<br />自己喜欢的书籍，在孩子的节日里送些书当做礼物，孩子在<br />无形中受到父母的影响，会逐步对阅读产生兴趣。家长千万<br />不要急于求成，提高要求，以赏识的态度鼓励他，大部分家<br />长也许能做到一时，很难做到长久，做任何事情想要成功，<br />贵在坚持贵有一颗坚持的心。万事开头难，把头起好，走下<br />去就会见到曙光。所谓书香门第多才子，原因之一就是他们<br /> <br />家读书氛围好。 <br /> 其次，家长共同参与城外孩子读书的伙伴 <br /> 说十次，不如做一次，身教重于言教。只有热爱读书的<br />家长，才能培养出爱读书的孩子。在家里，父母尽可能多地<br />和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样和伙伴。我认识一位<br />母亲，她在着方面做得非常棒，每个周末都会抽出一段时间<br />来作为孩子和她的阅读时间，在家里摆上一张桌子，孩子和<br />妈妈就拿着 <br /> 自己喜欢的书各自看起来，读后还互相交流。事实证明<br />这是一位成功的母亲，她的孩子学业非常顺利，一直很优秀。<br />这不能说不与母亲的做法有关，也许有人会说，没有时间读<br />书，但是一个人一天总可以抽出半小时来哪怕只读三四页，<br />一个月也可以读上百页了，一年下来就读几部书，那么不可<br />思议!一定不要忘了，父母是孩子最好的老师，不求您的孩<br />子博览群书、知识渊博，但只要每天静下心来十到二十分钟，<br />好习惯也就逐渐养成了。 <br /> 冰冻三尺非一日之寒，良好的课外阅读习惯也不是一蹴<br />而就的，它需要长时间的日积月累。培养孩子的阅读兴趣，<br />离不开教师的正确引导，让学生能够感受到阅读的重要性和<br />享受阅读带来的愉悦感、成就感。更离不开家庭中父母的潜<br />移默化的影响，学校和家庭不仅应像母亲提供母乳一样给孩<br />子提供最好的滋养，更应该通过努力付出，让孩子在...