规范使用汉语言文字的培训心得体会 语言文字规范内容

规范使用汉语言文字的培训心得体会 语言文字规范内<br />容<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />规范使用汉语言文字的培训心得体会 语言文字规范<br />内容<br />中国汉字， 是世界上历史最悠久的文字之一。 它是中华文<br />化的载体， 祖国浩如烟海的文化典籍靠它来记载。大家创<br />业网为大家带来的规范使用汉语言文字的培训心得体会，希<br />望能帮助到大家!<br /> 规范使用汉语言文字的培训心得体会 <br /> 最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算<br />话，最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人<br />要像它。一首《中国娃》道出了中国人的正直，也道出了中<br />国人的智慧。汉字，那横平竖直的方块字，是我们中华民族<br />的文化徽号。 <br /> 世界上没有哪一种文字能像我们的汉字一样，发源远古，<br />滋养今世，内涵丰富，生生不息。从甲骨文到金文，从石鼓<br />文到小篆，从隶书到楷书，汉字这一世界上最古老的文字款<br />款地从历史的深处走来，泽被华夏数千年。有人说，汉字是<br />中国的第五大发明，我们说，汉字是我们的精神家园。 <br /> 汉字引人联想，给人美感。日升月落，握稳手中的笔描<br />画横竖撇捺，笔走字现，悟字神飞。你看那两字，是双雁归<br />来细雨中，你写那水字部是汪洋一片，那木字部是绿荫碧天，<br />诗人余光中如是言说汉字带给他的妙趣。这里写汉字已不是<br />为了信息的交流，而是为了追求生存、思维和审美的享受。 <br /> <br /> 汉字音韵动听，富有乐感。汉字一字一音，音分四调，<br />读来响亮清晰，婉转动听，富有乐感，是世界上最美的语言。<br />汉语诗文铿锵悦耳、抑扬顿挫。整句如队，匀称严整，散句<br />如水，缓急有致。 <br /> 汉字形态优美，特具观感。汉字优美，美成了一种艺术<br />书法。五千年前，第一个汉字的出现，照亮了华夏的黎明，<br />汉字在天地间创生，在动物骨骸、金石纸帛上留存。汉字的<br />横竖撇捺，或沉重朴厚，或飞扬婉转，或森严宏大，或肆意<br />狂放，完成了每个时代美学最集中的表现。走进汉字书法，<br />看看流动的线条之美，你会发现汉字智慧的美丽与惊喜。 <br /> 汉字是我们华夏文明的重要组成部分。有了汉字，才有<br />了与之相应的一切文化珍奇。若书法，若印章，若汉字文化。<br />有了汉字，才有了隶楷行草;有了汉字，才有了欧文苏字;有<br />了汉字，才有了字谜艺术;有了汉字，才有了文人雅趣。少<br />了汉字，何解凡鸟为凤之由?少了汉字，怎解莲叶何田田之<br />妙?少了汉字，我们的华夏文明将是怎样的文明? <br /> 但是 <br /> 看看我们的学生你就知道，我们的处境是多么地令人担<br />忧。 <br /> 我今年担任了初中一年级的语文课，第一次作文上有学<br />生这样写到：今天我生(升)到了初中，我第一天到这个学校<br />就敢到(感到)很性奋(兴奋)。老师们有的长的还不孬勒，有<br /> <br />的象个小老头。今天上午第二节课是语文，老师先给我们了<br />了了(聊了聊)进入初中以后应该主意(注意)的事，然后说我<br />们以经(已经)是初中生了，以后要学会做一此(一些)自己能<br />做到的小事，减轻父母的付担。(负担) <br /> 下午放学回家后，我想要做一件什么事呢?我看了看脚<br />上的臭妹子(袜子)，心里灵机一动，干脆就洗妹子(袜子)了。 <br />我拖(脱)下我脚上的脏妹子(袜子)，把他(它)放到水盆里。<br />我先错(搓)了几下，然后放上了点肥早(肥皂)，它起了很多<br />泡沫，我又使劲错(搓)了几下，脏妹子(袜子)就变得很干净<br />了。我把妹子(袜子)又刷(涮)了刷(涮)，洗干净后把他(它)<br />打(搭)在铁条上。忘着(望着)我自己洗的干干净净的妹子(袜<br />子)，我心里高兴急了(极了)。我向妈妈大声喊到(喊道)：<br />妈妈，我自己会洗妹子(袜子)了 <br /> 就这样短短的一篇作文，文笔和内容的好坏先不说，仅<br />错别字就达 20 个，还不算重复的。如果这就是高考作文的<br />话，那他就要先扣 20分了(语文高考大纲上明确规定：语文<br />试卷中每出现一个错别字扣一分)。真不知道他们的小学老<br />师是怎么教的?我汗如雨下! <br /> 同时，作为他的初中语文老师，我又怎样做才能让他快<br />速纠正自己的错别字呢?我不想让他的高中老师也仰天长叹：<br />乖乖，他的初中语文老师是怎么教的?想到这个，我对我们<br />的基础语文教育陷入了深思：作为一名初中语文教师，我们<br /> <br />该怎么做?我不是罗丹手下的雕像...