疫情期间教师直播感悟 疫情期间教师直播心得

疫情期间教师直播感悟 疫情期间教师直播心得<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />疫情期间教师直播感悟 疫情期间教师直播心得<br />今天晚上聆听了 xxx老师的《生活是最好的课程疫情期间生<br />活化课程的生产与实施建议》，使我茅塞顿开。当前教育开<br />展的主要空间为家庭，幼儿的学习与发展需要通过亲子陪伴<br />来完成，要求我们老师把工作重心放在高质量的家长工作上。<br /> 生活即教育，眼前的疫情就是最好的教材。当下，我们<br />幼儿园老师更要思考如何指导家长利用家庭生活中的资源、<br />事件、契机等生成生动的课程活动，从而提升家庭生活和家<br />庭教育的质量。疫情时期，我们要引导家长并督促孩子养成<br />良好的卫生习惯，与孩子一起制定科学的生活作息安排，与<br />孩子共同参与室内微运动，引导家长支持孩子的游戏活动，<br />引导家长共同参与孩子的阅读活动，引导并帮助家长用孩子<br />能理解的话语系统解释周围发生的疫情事件。 <br /> 作为老师，我们应筛选、整理、提供各种优质教育资源，<br />供家长使用，开展相关亲子活动，比如:优秀儿童电影，优<br />质绘本图书，中外经典故事，好玩的小游戏、动手小制作、<br />趣味小运动等等。让我们共同努力，战胜疫情，早日打赢这<br />一场没有硝烟的战争! <br /> 疫情期间教师直播感悟 2 <br /> 鼠年的开端，一场新冠状病毒疫情的到来让我们始料未<br />及，这样一个全民关注的公共危机大事件，或多或少带给成<br />人和孩子紧张与不安，生活即教育，眼前的疫情就是最好的<br /> <br />教材。当下幼儿园教师更要思考如何指导家长利用生活中的<br />资源等生成的课程活动，从而提升家庭生活和家庭教育的质<br />量。这是由学前教育课程的特质和幼儿学习的特点构成的。<br />学前教育的课程不同于其他年龄段儿童的课程，他具有基础<br />性、启蒙性和生活性。必须实现以身体认知情感社会性的和<br />谐发展目标，对于孩子来讲，一些生活的自理能力和常识都<br />必须在这个年龄阶段进行感受，这不是老师通过书本教给孩<br />子的，是需要让孩子通过人、事、物感受体验的。幼儿学习<br />的特点也是以直接经验的方式进行学习。幼儿的身心健康和<br />良好习惯的养成是学前教育课程的首要任务。学习不仅仅指<br />的是狭义的看书和上课，在生活过程中凭借经验的获得而引<br />起的比较持久的心理变化即是广义的学习，所以凡是增进幼<br />儿经验的一切活动都是学习。 <br /> 首先指导家长做好高质量的亲子陪伴，引导家长在孩子<br />的卫生习惯、生活作息、游戏互动和亲子阅读上做好工作，<br />并帮助家长用孩子能理解的话语体系解释周围发生的疫情<br />事件。 <br /> 特殊时间，可适当增加睡眠时间，但同时要确保一日生<br />活作息的科学性，孩子是生活的主人，自己的主体，所以家<br />长在假期可以与孩子一起制定科学作息安排，努力让睡觉、<br />餐点、运动、游戏、劳动等都能得到合理的安排。 <br /> 当下有关亲子室内活动的资源非常丰富，再确保安全的<br /> <br />前提下，让孩子在家也能享受到每天半小时或者一小时的运<br />动时光，在零散的时间里运动，促进孩子身体动作的发展。 <br /> 生活是美好的，但生活有时又是残酷的。在当今学前教<br />育课程改革的新时代背景下，希望老师们能结合当下孩子真<br />实的生活和真切的体验，依托生活，利用生活引导家长开展<br />切实有效的教育活动，让生活成为最好的课程，让生活化的<br />课程为孩子的成长发展提供有益的经验。 <br /> 疫情期间教师直播感悟 3 <br /> 2020本该喜气洋洋的新年，被一场突如其来的疫情蒙上<br />了灰突突的颜色，也让这个假期变得格外漫长。本来忙碌的<br />所有人都因为这突如其来的情况，暂缓了脚步，突来的闲暇<br />让所有人开始了许久不见的陪伴，变着花样的美食，大大小<br />小的游戏让所有的孩子感受到家庭亲子游戏的乐趣 。 <br /> 疫情当前，最好的教育工作转移到了家庭，老师成为最<br />好的引导者，爸爸妈妈也通过陪伴游戏，来带领孩子们开展<br />一系列的别样学习生活。亲子游戏活动也成为了大家最关心<br />的话题。到底什么是亲子活动呢? <br /> 1.亲子活动有利于孩子身心的健康成长。现代健康理念<br />已将健康的概念拓宽到生理、心理及社会适应能力三方面，<br />而亲子活动寓教于乐，寓知识于游戏中，同时开发孩子的智<br />力，提高其动手能力、反应力、...