202X高中英语教师线上教材培训心得体会 202X教师培训心得体会

202X 高中英语教师线上教材培训心得体会 202X 教师培<br />训心得体会<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />202X 高中英语教师线上教材培训心得体会 202X 教师<br />培训心得体会<br />教师是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各<br />种教育类型(如语文、数学等)。下面是本站为大家带来的 2020<br />高中英语教师线上教材培训心得体会，希望能帮助到大家!<br /> 2020高中英语教师线上教材培训心得体会 <br /> 2020 年 x 月 xx 日，在这个特殊的时期，我非常荣幸的<br />参加了 xxx版高中英语教材线上培训的课程。此次课程围绕<br />英语基础教育展开培训，就老师们感到困惑和关心的问题进<br />行了解答，给作为一线教师的我们提供了很多实用而又有效<br />的建议，为我们以后的教学提供了很多帮助。此次培训使我<br />受益匪浅。 <br /> 首先，xx教授就在主题意义探究中，促进学生得意与得<br />语协同发展这个话题进行解读。xx教授指出，在新课程改革<br />中，我们要防止钟摆现象，既不能重意轻语，也不能重语轻<br />意，我们要敢于迈出自己教学的舒适区。接着 xx 教授提出<br />了新课程教师的教学困惑及实践中存在的问题，并对新课程<br />的语言知识教学进行了详细的解读，对我们在实际教学中如<br />何进行词汇知识、语法知识、语篇知识和语用知识教学提出<br />了详细的指导，并促使我们思考得意与得语的关系，这对我<br />们以后的教学有着实际的指导意义。最后的案例分析让我们<br />更加清醒的认识到，在教学中如何做到两者的结合。在以后<br /> <br />的教学实践中，我们也要不断的创新，力求做到得意与得语<br />兼得。 <br /> xx教授就依托文本分析，做好新教材教学设计展开培训。<br />提出教师在做文本分析时所存在的问题和对应的解决方案。<br />钱教授指出，在做文本分析时，要关注教学内容，要关注话<br />题，围绕主题进行教学，要引导学生理解或归纳提炼主题，<br />还要关注学生的学情，从学生实际出发，将老师读得转化为<br />学生所得。xx教授则就如何进行有效的课堂提问以及如何优<br />化课堂提问提出了具体的、有针对性的建议。这让我们开始<br />反思原来的课堂效率低下的原因，同时也让我们深刻意识到，<br />有效的课堂提问才能激发学生的深度学习。 <br /> 本次培训，让我感触颇深，也让我开始反思自己教学中<br />存在的问题以及以后要努力的方向。作为一线教师，我们要<br />不断的学习，提高自己的专业素养，更好地优化自己的课堂，<br />从而提高教学效果。 <br /> 2020高中英语教师线上教材培训心得体会 <br /> 作为一名年轻的英语教师,工作刚刚三年,回顾自己平<br />时的工作,一次次询问和请教老教师,一次次被学生在课堂<br />上问住和难倒,一次次埋怨自己的方法太少。通过参加新课<br />程培训,我学习到了新颖的教学理念，更新了自己的教学观<br />念，提高了教育教学水平，在交流、学习、总结中不断获得<br />新知。下面我就谈谈这几天的收获和心得体会. <br /> <br /> 一、认真钻研新课标,积极更新教学观念。 <br /> 新课程下教师首先必须转变思想观念，提高认识，深刻<br />理解新课程标准的内涵.培训结束后,我会结合这次学习的<br />宝贵经验,从语音、词汇、语法、听说读写的教与学,以及综<br />合语言运用能力方面培养。这对指导我今后的教学和促进我<br />的能力提高必将发挥积极作用。 <br /> 二.创设情景教学,为学生全面发展奠定基础 <br /> 课堂教学中,鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习<br />过程中的失误和错误采取宽容的态度。鼓励学生通过体验、<br />实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。<br />通过创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主<br />解决问题。让学生通过参与这些真实的语言实践活动,一方<br />面使得语言学习和语言运用紧密地结合起来,另一方面也创<br />造综合运用听说读写技能的机会. <br /> 三.积极探索有效的英语评价方法,坚持形成性评价和<br />终结性评价相结合。 <br /> 我们重点应该放在测试学生运用英语的能力,而不是具<br />体的语法知识点，重点放在学生的综合能力提高上,而不是<br />某一单项的训练上.评价的主要目的不是为了选拔少数优秀<br />学生,而是为了发现每个学生的潜质,改进学生的学习,并为<br />教师提供反馈。 <br /> 四.运用多媒体进行教学,为学生提供多种学习英语的<br /> <br />平台 <br /> ...