202X作风建设心得体会 作风建设2000字

202X 作风建设心得体会 作风建设 2000 字<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />202X 作风建设心得体会 作风建设 2000 字<br />所谓心得体会，关键在于写出心得、谈出体会。仁人见仁、<br />智者见智。对同一事物，不同的人有不同的看法。本站为大<br />家整理的相关的 202X 作风建设心得体会，供大家参考选择。<br /> 202X作风建设心得体会 <br /> 自开展作风建设年活动以来，按照学校《作风建设年活<br />动的实施意见》的具体安排，我通过积极认真参加集中理论<br />学习以及个人在工作中的实践学习，受到了深刻的教育，提<br />高了思想认识，再次敲响了警钟，增强了更自觉地贯彻执行<br />有关规定的信心和决心。使自己对干部作风好坏的重要性有<br />了深刻的认识，并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成<br />良好的学习、工作、生活作风，时刻保持干部的好形象。本<br />人就此次作风建设活动有以下心得体会： <br /> 一、善学精思，学以致用。 <br /> 胡锦涛在中央纪律检查委员会第七次全体会议上的讲<br />话中提出要在各级领导干部中大力倡导八个方面的良好风<br />气，其中就把要勤奋好学、学以致用摆在第一条。我们教育<br />局也指出：有的学校领导和教师存在忽视学习的问题。因此<br />我认为重视学习是作风建设的首要问题。只有学习，才能自<br />觉运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要<br />思想武装头脑，自觉树立终身学习、终身教育的观点，养成<br />良好的学习习惯，才能提高对作风建设的认识，才能立足当<br /> <br />前，学身边的人、学身边的事，学先进、赶先进，脚踏实地<br />地做好每一项工作。我们要从书本知识中学习，从人民群众<br />的生动实践中学习，只有勤奋好学、学以致用，把学习的体<br />会和成果转化为谋划教育工作的思路、促进工作的措施，改<br />进工作方式，做到理论与实际，学习与运用，言论与行动的<br />统一，才能坚持与时俱进，不断真正创造性地开展工作。 <br /> 记得《优秀教师的九堂必修课》中第一条指出：读书修<br />身读书是教育之母。朱熹的《读书有感》：半亩方塘一鉴开，<br />天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。这首<br />诗把读书和人的知识更新比喻得非常形象生动，如今知识更<br />新这么快，作为教师如果不读书，这水怎么活得起来? <br /> 教师首先是读书人。(--高万祥语)，想想老师自己不爱<br />读书怎能教出爱读书的学生?其实一个人一辈子很可能平庸<br />地度过，教师也是一样，但是如果能努力地追求，你也能成<br />为一名优秀的教师，或教学专家，甚至可以称为出色的教育<br />专家。其根本就在于多读书，读好书，书籍是学校中的学校，<br />对一位教师来讲，读书即是最好的备课。 <br /> 那么真正的教育应当做什么?其实教育的全部问题都在<br />于读书上。教育其实最重要的不是传授知识，而是培养良好<br />的习惯，其中最为重要的就是读书习惯，爱好阅读是学会学<br />习的最主要的内容和前提。没有真正的阅读就没有真正的教<br />育，对于儿童来说任何教育都不能取代阅读，少年时代是人<br /> <br />生不可再生的黄金时代。 <br /> 因此我们教师一定要培养自己的读书习惯，然后把你读<br />过的好书推荐给你的学生，让你的学生也养成良好的读书习<br />惯，你就是行大善、积大德、有大智慧的教师了。 <br /> 另外，我在读《学校管理的艺术》后感受也颇多，其中<br />关于环境文化的篇章，我觉得可以借鉴。文中指出，校园一<br />景一物都会育人，其设置的初衷都必须面向着人应运而生。<br />我校环境优美、绿树荫荫，这么好的资源不好好利用，真是<br />浪费。每位客人来到我校都会说这里 <br /> 环境真好、绿化真好，那么如何发挥这个优势值得我们<br />思考。美丽的校园是学生学习的乐园，是陶冶学生情操的理<br />想课堂，是学生和家长放飞希望的神圣殿堂。优美、整洁的<br />校园环境使人身心愉悦、精神焕发，应该达到随风潜入夜，<br />润物细无声般的境界，陶冶着师生的情操。可以这么说，每<br />一种植物，都有其深厚的文化内涵，让学生去寻找、去感悟。<br />针对以上情况我向学校建议：让校园里的花草说话来提升文<br />化品位。 <br /> 我觉得通过学习，提高了我对总务工作的认识，也更加<br />明白了学习的重要性。当然，要学的东西很多，我们要抓重<br />点，要善于学习。 <br /> 二、真抓实干、服务师生。 <br /> ...