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综合性学习《孝亲敬老,从我做起》教学课件
综合性学习《孝亲敬老,从我做起》教学课件
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孝亲敬老从我做起不断进取追求卓越,参照图片,理解“孝”字的本义认识孝,“孝”字的汉字构成,上为老、下为子,意思是子能承其亲,并能顺其意。孝的观念源远流长,殷商甲骨文中就已出现“孝”字。“孝悌”指的是孝敬父母、尊重长辈、友爱兄弟及关爱幼者的伦理行为,体现出感恩、回报和礼敬。不断进取追求卓越认识孝,孝子之养也,乐其心,不违志.——《礼记》(孝子的孝心体现在让被孝敬的人快乐,不要做违背他意愿的事情。)不孝有三:大尊尊亲,其次弗辱,其下能养。——《礼记》(孝顺的行为可以分成三个等级:最高一等的是言语、行为和内心都能尊敬父母,其次一等是不打骂侮辱父母,对他们好,再下一等的是能给他们养老送终。当然连养老送终都做不到的就是不孝了。)父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。——《论语》(父母的年纪,不可不知道并且常常记在心里。一方面为他们的长寿而高兴,一方面又为他们的衰老而恐惧.),分享孝程威,湖北襄阳大学生。他把患绝症的母亲背到学校,边打工、边服侍母亲、边学习。在母亲最后的日子里,他说:“我要陪母亲走完最后一程。”担心母亲随时会离他而去,几天后,他向学校提出休学。在陪伴母亲的日子里,母亲提出什么要求,程威都会尽量满足。,王其高,开封大学退休副校长。11年前退休后,他毅然拒绝返聘,从工作了几十年的城市回到农村洗衣煮饭,侍奉老母亲至今。他说:“在母亲怀胎六月的时候,父亲就去世了,只留下了母亲和我这个遗腹子,既然母亲想回老家,我就得陪她回老家,不能让她孤独终老,我要陪她每一天。”分享孝,怀橘遗亲陆绩,三国时期科学家。六岁时,随父亲陆康到九江谒见袁术,袁术拿出橘子招待,陆绩往怀里藏了两个橘子。临行时,橘子滚落地上,袁术嘲笑道:“陆郎来我家作客,走的时候还要怀藏主人的橘子吗?”陆绩回答说:“母亲喜欢吃橘子,我想拿回去送给母亲尝尝。”袁术见他小小年纪就懂得孝顺母亲,十分惊奇。分享孝,乌鸦有反哺之义,羊羔有跪乳之恩。孝敬父母,尊敬长辈是中华民族的传统美德,从呱呱落地那一天起,母爱就像阳光一样,无时无刻不在普照着我们。生育我们的母亲,用甘甜的乳汁一天天把我们养大;养育我们的父亲,用宽厚的肩膀一日日让我们成长。父爱如山、母爱如海。我们感恩父母,因为他们给予了我们生命;我们感恩父母,因为他们给予了我们无尽的爱;我们感恩父母,因为他们给予了我们温暖的家。我们要学会感恩,要孝敬父母,敬爱老人。学习孝,从这张图片中你看到了什么,请用简洁的语言描述图片中的场景,并说明其中蕴含的道理。学习孝,百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“孝亲敬老,从我做起”为主题的综合性学习活动。在活动过程中,有一些问题需要你参与解决。⑴请你设计三项活动形式。示例:开展主题班会活动。①②③表达孝,(2)你将主持以“孝道”为主题的班会,准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。你会怎么说?各位同学:大家好!俗话说“百善孝为先”,孝道是中华民族的传统美德,在中国历史上曾具有非常重要的社会意义。时至今日,我们提倡孝道仍不过时,孝道对于我们中学生的成长具有非常重要的作用,对于培养中学生的责任感、是非感,促进家庭幸福,完善中学生的人际关系有重大意义,我们一定要重视。,表达孝之辩孝道《补充阅读》P50(4)在母亲节的前一天,教室里有这样一个对话:小哲说:母亲节就要到了,妈妈实在是太辛苦了,我要用我攒了半年的零用钱给妈妈买一件衣服,这样才能表达我的孝心。小轩说:我觉得在精神上尽孝比在物质上尽孝更重要,还是给妈妈做一个手工贺卡,或者帮妈妈做做家务比较能够表达我的孝心。你认同以上两位学生的观点吗?究竟在物质上尽孝更重要,还是精神上尽孝更重要?说说你的理由。,不断进取追求卓越完成作业1、写出至少六个家人的生日(年月日)(爷爷奶奶,外公外婆,爸爸妈妈,兄弟姊妹等)2、写出至少六个家人的喜好(颜色,饭菜,家具,玩具等)
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初中 - 语文
发布时间:2022-06-01 09:07:10
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文章作者:U-60007
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