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迎中秋系列活动心得范文2020

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迎中秋系列活动心得范文 2020<br />迎中秋系列活动心得篇一<br />在院子里,大人们把茶具拿出来,开始泡工夫茶,并且在桌子上摆着月饼,和孩子们一起享<br />受。孩子们吃着月饼,在院子里快乐地奔跑着,游戏着,累了就喝茶,吃月饼。大人们就谈<br />天说地,聊家常,气氛十分好。天晚了,有的孩子已经在母亲的怀里睡着了,没睡的孩子就<br />有幸吃到美味的面条&hellip;&hellip;<br />八月中秋,点缀着秋天,使秋天更具有魅力。在院子里,泡一壶好茶,在欢乐的气氛里和亲<br />朋好友一起肆无忌惮得聊天,这就是故乡八月中秋最美的时候了。<br />一年的中秋总在国庆节前后,这可乐坏了我们这些小孩,因为学校通常会来一个特长假,那<br />样我们就可以尽情地玩了。大人们也很高兴,因为可以跟家人好好团聚一下。所以,气氛在<br />不知不觉中融洽起来。<br />中秋前,人们就开始忙了,为小孩买衣服,为祭祀祖宗而准备,为赏月买月饼、鞭炮,等等,<br />都有。在家乡,人们不会去买精装的月饼,通常是在一些附近的面包店里买自己乡人做的月<br />饼,没有装饰得很漂亮,却实惠,2 元一块,里面还有鸡蛋。想起自己更小的时侯,吃月饼<br />时,经常为鸡蛋的大小而和姐姐争吵,就觉得很好笑。最后通常被爸妈骂过之后,不欢而散。<br />到了中秋那天,家乡在前几天所积蓄的热闹才爆发出来。早上,我们小孩子们就穿着新衣服<br />满大街乱跑,早餐也没有吃多少,因为中午要祭祀祖宗,所以留着肚子去吃大餐。父母在这<br />天不会管我们,我们只管玩,玩累了回家还有好东西吃,在平时是没有这么好的。<br />在祭祀祖宗之后就将祖宗炉搬掉,然后开始吃祭祀的东西了,意思是祖宗想吃,家人再吃,<br />表现出对祖宗的尊敬。吃完后,大人们收拾碗筷就会去准备晚上拜月亮和赏月的事情。大约<br />在晚上七点半的时候,人们就在街道上摆起了自家的桌子,然后把月饼和一些食物放在桌子<br />上,开始拜月亮。<br />整个街道很热闹,大人小孩都很高兴。这时,我们会到村里的其他地方看看,或者去放鞭炮。<br />在逛完回来的时候,大人们正好拜完了,我们就开始大吃特吃,水果啊,月饼啊,饮料啊,<br />疯狂地吃,反正没有人怪我们。<br />在院子里,大人们把茶具拿出来,开始泡工夫茶,并且在桌子上摆着月饼,和我们一起享受。<br />我们吃着月饼,在院子里快乐地奔跑着,游戏着,累了就喝茶,吃月饼。大人们就谈天说地,<br />聊家常,气氛十分好。<br />大人们一般会聊到很晚,而我们小孩子则早早的做着美梦去了。<br />迎中秋系列活动心得篇二<br />金秋送爽,丹桂飘香。在中秋节来临之际,我园在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。<br /> <br />孩子欢聚一堂,说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌,老师们也纷纷给孩子们讲起了有关<br />中秋节的故事,让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识,在优美的故事中感受到传统节<br />日的熏陶。<br />小班开展的&ldquo;庆中秋&rdquo;活动,主要以&ldquo;快乐&rdquo;为中心点,让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团<br />圆与快乐,激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。中班活动的开展,不仅让幼儿了解了中国传<br />统节日的许多习俗,更让幼儿学会了分享,提高了对我国民族传统文化的兴趣,加深了对祖<br />国的热爱之情。在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;简单了解中秋节的来历和<br />祖国的传统文化。大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解<br />较少,所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域,并运用多种活动形<br />式来组织集中活动。<br />我们进行主题庆祝活动,利用本学期增添的电脑与触膜电视,老师做了 PPT,让家长与孩子<br />知道中秋节的来源、中秋节为什么吃月饼、各地如何庆祝中秋等,各班还用不一样的活动形<br />式来进行庆祝,小班组的亲子作画《水果宝宝》;中班组亲子制作《水果娃娃》;大班组亲子<br />制作《水果拼盘》;在整个过程中,每个孩子与家长都非常积极投入到每个环节里。在大家<br />的欢声笑语中开展得很顺利,在这里非常谢谢各位家长朋友对我们工作的支持。因为在活动<br />中我们看到了你们充分的准备、积极的参与,你们别出心裁的创意也令孩子们格外开心和快<br />乐,也让孩子在活动中学习到各种各样的技能,提升了浓浓的亲子情。<br />参与是一种快乐,创造是一种享受,合作是一种幸福。通过此次活动,提高了幼儿的动脑、<br />动手操作能力和想象创...

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发布时间:2023-01-16 14:11:39 页数:4
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文章作者:U-62522

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